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浣溪沙 苏轼 词牌名 背景介绍 这首 浣溪沙 词写于苏轼43岁 他那时正做 使君 在徐州的知州任太守时所作 公元1078年 元丰元年 春天 徐州发生了严重旱灾 作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨 得雨后 他又与老百姓同赴石潭谢雨 苏轼在赴徐门石潭谢雨路上写成组诗 浣溪沙 共五首 这是第四首 作品描述他想间的见闻和感受 艺术上颇具匠心 词中从农村习见的典型事物入手 意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味 课文感悟本次描写的是夏日农村的景象 久旱逢甘露 农民的欢欣喜悦自不待言 这一欢乐气氛也感染了词人 写出了自己的审美感受 词中笔笔赞美乡野之人 体现了词人对乡村情趣的渴望 而词人洒脱旷放的性格和平易近人的作风也就自然跃然纸上 蔌蔌衣巾落枣花 村南村北响缫车 牛衣古柳卖黄瓜 酒困路长惟欲睡 日高人渴漫思茶 敲门试问野人家 枣花落在衣襟上簌簌有声 村南村北响起丝车缫丝的声音 古老的柳树下穿着牛衣的人正在卖黄瓜 行人酒困赶路昏昏欲睡 太阳高照想得 一杯 茶水解渴 于是 去农野人家敲门 问 可否给碗茶 赏析 词的上片描绘了怎样一幅画面 写景又些人 并点明季节 生动的勾勒出了一幅初夏时节农村生活的画面 词的下片叙述了什么内容 记事 专注写人 写作者村外旅行中的感受和内心活动 整首词表现了词人的什么心情 突出了作者的什么形象 体现了词人对乡村情趣的渴望 突出了词人洒脱旷放的性格和平易近人的作风 村南村北响缫车 描绘了农村怎样的景象 从声音的角度 生动形象的描绘出了一片欢欣繁忙的景象 试问 一词有什么表达效果 既写出了作者满怀希望讨茶解渴的心情 又担心农忙季节农家无人 自己不便贸然而入的心情 刻画出了一位谦虚 平易近人的词人形象 课堂小结 浣溪沙 全词有景有人 有形有声有色 乡土气息浓郁 日高 路长 酒困 人渴 字面上表现旅途的劳累 但传达出的仍是欢畅喜悦之情 传出了主人公县令体恤民情的精神风貌 这首词既画出了初夏乡间
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