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2014年沪教版小学语文五年级下册 第31课 革命烈士诗二首 同步试题1看拼音写词语。2辨析组词。 囚( ) 刑( ) 凯( ) 葬( ) 因( ) 形( ) 改( ) 莽( )3读句子，理解句中的破折号所起的作用，选择序号填在括号里。 对上文进行解释。表示语意的递进。表示语意的转换。表示声音的中止、停顿、延长。 1一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由!( ) 2但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出!( ) 3这就是我一个共产党员的自白。( )4阅读课文节选，完成练习。 囚 歌 为人进出的门_着， 为狗爬出的洞_着， 一个声音高(唱 叫)着： (走 爬)出来吧，给你自由! 我渴望自由， 但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出! 我希望有一天 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 1在横线处填写合适的词语。 2划去诗中括号内错误的字词。 3写出文中的一对反义词和一对近义词。 反义词：( )( ) 近义词：( )( ) 4联系上下文，“狗”指的是_，“为狗爬出的洞”指的是_。“(走 爬)出来吧，给你自由”意味着_。 5你是如何理解“永生”的?结合革命者的经历谈谈你的感受。 _5 把牢底坐穿 何敬平(19181949) 1948年夏于渣滓洞： 为了免除下一代的苦难， 我们愿 愿把这牢底坐穿! 我们是天生的叛逆者， 我们要把这颠倒的乾坤扭转! 我们要把这不合理的一切打翻! 今天，我们坐牢了， 坐牢又有什么希罕? 为了免除下一代的苦难， 我们愿 愿把这牢底坐穿！ 1给下列多音字组词。 难 nn( ) 转 zhun( ) nn( ) zhun( ) 2用“ ”画出诗中的反问句，并把它改成陈述句。 _ 3“叛逆者”本来多指与公认的习惯或传统决裂的人，在文中指( ) A与反动势力抗争的革命者 B国民党反动派 4“颠倒”指跟原有的或应有的位置相反；“乾坤”本指天和地，那么在诗中“颠倒的乾坤”指的是_。 5为了_，作者愿意_。这首诗表达了_。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1身躯 永生 高贵 毒刑拷打【解析】2囚禁 因为 刑法 形状 凯旋 改正 埋葬 莽撞【解析】31. 2. 3.【解析】41.紧锁 敞开 2. 唱 走 3.紧锁 敞开 渴望 希望 4.出卖战友、出卖灵魂的叛徒 出卖革命，充当可耻叛徒的投降之路 国民党反动派以“自由”为诱饵，妄图使革命者屈服 5.答题点：“永生”的意思是永远存在。诗中的意思是作者把自己和革命事业紧紧地联系在一起，革命胜利，就是自己得到了永生，革命的精神永存不灭。【解析】51.困难 苦难 转身 打转 2.坐牢又有什么希罕? 坐牢没有什么希罕。 3.A 4.国民
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