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文档简介

鱼类 长工实验学校刘扬群 学习目标 1 说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别2 概述鱼的主要特征3 举例说明鱼与人类生活的关系4 关注渔业资源的发展现状及其保护 脊柱 由许多块脊椎骨构成 起支撑作用 脊椎动物 无脊椎动物 海洋鱼类 淡水鱼类 头部 躯干部 尾部 鳃盖 鳞片 尾鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 问题 1 鱼的体形有什么特点 这一体形有什么作用 2 鱼的体表覆盖着什么结构 3 鱼在游动时依靠哪些结构 观察与思考 以小组为单位观察容器中的鱼 结合生活经验讨论回答 游泳 问题 鱼的口和鳃盖一张一合 是在喝水吗 动手试一试 在鱼口的前方滴一滴墨水 观察墨水从哪里流出 呼吸 呼吸器官 鳃 鳃耙 鳃弓 鳃丝 问题 1 鳃是什么颜色 为什么是这种颜色 2 鳃丝有什么特点 动手试一试 用毛笔模拟多又细的鳃丝 观察毛笔入水和出水时的变化 呼吸 3 鳃丝多又细有什么作用 4 鱼为什么不能长时间离开水 鱼之所以能在水中生活 两个特点至关重要 1 能通过游泳来获取食物和防御敌害 2 能在水中呼吸 问题 如何确定一种水生生物是不是鱼类 1 生活在水中 2 体表常有鳞片覆盖 3 用鳃呼吸 4 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 过度捕捞 环境污染 给人类的一封信 我是一条平凡的小鱼 一直在水中生活 课堂总结 今天你学到了什么 1 脊椎动物和无脊椎动物
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