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生命生命 学校 联丰小学执教 陈绮潇 PPT模板下载 动弹挣扎欲望震惊冲破不屈向上茁壮成长竟然沉稳糟蹋珍惜震撼 动弹挣扎欲望震惊冲破不屈向上茁壮成长竟然沉稳糟蹋珍惜震撼 自读要求 1 大声自由读课文 边读边划出以上词语 注意把字音读准 把句子读通顺 2 想一想 用以上词语中的一个或几个概括说说文章写了哪几件事 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 假如你就是这只飞蛾 你会对自己说什么鼓舞自己 杏林子看到这只飞蛾 她心里怎么想 那小小的种子里 包含着一种多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不屈向上 茁壮生长 即使它仅仅只活了几天 那小小的种子里 包含着一种多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不屈向上 茁壮生长 即使它仅仅只活了几天 有一次 我用医生的听诊器 静听自己的心跳 那一声声沉稳而有规律的跳动 给我极大的震撼 这就是我的生命 单单属于我的 我可以好好地使用它 也可以白白地糟蹋它 一切全由自己决定 我必须对自己负责 PPT模板下载 杏林子十二岁的时候 患上了一种非常严重的病叫类风湿性关节炎 全身百分之九十以上的关节坏死 从十二岁患病到六十一岁去世 整整五十年的时间里 她腿不能动 腰不能转 手臂不能抬 头也不能随意地转动 就保持一种姿势 在轮椅上整整五十年 杏林子说地震有五级之分 我的病痛也有五级之分 小痛 中痛 大痛 剧痛和狂痛 在他患病的五十年的时间里 日日夜夜 分分秒秒 她都在经受着病痛的折磨 但是 你看这一脸的微笑 这一脸的阳光 从这阳光般的笑容里 你感受到了吗 她现在也许正在经受着病痛的折磨 我知道 你们想不到 我也没有想到 任何人从她的照片中也不可能想到 同学们 杏林子知道自己的生命像飞蛾一样脆弱 但她也知道 自己的生命像香瓜子一样顽强 哪怕仅仅只能活几天 她也会顽强地活着 杏林子的病情一天天恶化 但她仍然忍者病痛 强烈着呼唤着 生命 生命 正是因为知道生命不易 所以杏林子对自己的生命格外珍惜 生命是什么呢 不同的人 不同的物 不同的事会告诉我们不同的答案 轻音乐起 我们的校园绿树婆娑 大树告诉我 生命是繁茂的枝叶 课堂上看到你们的张张笑脸 生命就是同学们如花的笑靥 让我们把我们的眼睛移向大自然 移向我们身边的事 移向我们身边的人或者是事 在你的眼睛中 生命又是什么呢 打开你的记忆 把五彩的生活放进来吧 拿起笔 可以以生命是什么为题写一首诗 也可以写
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