辽宁省瓦房店高级中学2014年高三上学期第二次模拟预测物理试卷-1.doc_第1页
辽宁省瓦房店高级中学2014年高三上学期第二次模拟预测物理试卷-1.doc_第2页
辽宁省瓦房店高级中学2014年高三上学期第二次模拟预测物理试卷-1.doc_第3页
辽宁省瓦房店高级中学2014年高三上学期第二次模拟预测物理试卷-1.doc_第4页
辽宁省瓦房店高级中学2014年高三上学期第二次模拟预测物理试卷-1.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

辽宁省瓦房店高级中学年高三上学期第二次模拟预测物理试卷满分:分 时间:分钟 一、选择题:本题共小题,每小题分,共分。至题为单选,其余有多 选,全部选对的得分,选对但不全的得分,有选错的得分。下列四个物理量的表达式中,不是采用比值定义法的是( ) 加速度电场强度 .电容 磁感应强度. 如图,质量的两物体、叠放在一起,靠着竖直墙面。让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体的受力示意图是宇航员抵达一半径为的星球后, 做了如下的实验:取一根细绳穿过光滑的细直管, 细绳的一端拴一质量为的砝码, 另一端连接在一固定的拉力传感器上, 手捏细直管抡动砝码, 使它在竖直平面内做圆周运动, 若该星球表面没有空气, 不计阻力, 停止抡动细直管, 砝码可继续在同一竖直平面内做完整的圆周运动, 如图所示, 此时拉力传感器显示砝码运动到最低点与最高点两位置时读数差的绝对值为. 已知万有引力常量为, 根据题中提供的条件和测量结果, 可知(). 该星球表面的重力加速度为. 该星球表面的重力加速度为. 该星球的质量为来源. 该星球的质量为一长轻质木板置于光滑水平地面上,木板上放质量分别为1kg和2kg的、两物块,、与木板之间的动摩擦因数都为,水平恒力作用在物块上,如图所示(重力加速度取10m)。则( ) 若,则物块、木板都静止不动若,则物块所受摩擦力大小为若,则物块所受摩擦力大小为若,则物块的加速度为1m、如图,一轻绳的一端系在固定粗糙斜面上的点,另一端系一小球给小球一足够大的初速度,使小球在斜面上做圆周运动在此过程中, 小球的机械能守恒重力对小球不做功 绳的张力对小球不做功在任何一段时间内,小球克服摩擦力所做的功总是等于小球动能的减少如图所示为汽车在水平路面上启动过程的图象。时间内为匀加速阶段,时间内表示以额定功率行驶时的变加速阶段,后是与轴平行的直线,则下列说法正确的是 ( ) 时间内,牵引力增大,功率不变时间内,牵引力不变,功率增大 时间内,牵引力增大,加速度减小 时间内,牵引力做的功为 如图所示,是一根裸导线,单位长度的电阻为,一部分弯曲成直径为的圆圈,圆圈导线相交处导电接触良好。圆圈所在区域有与圆圈平面垂直的均匀磁场,磁感强度为导线一端点固定,端在沿方向的恒力作用下向右缓慢移动,从而使圆圈缓慢缩小。设在圆圈缩小过程中始终保持圆的形状,设导体回路是柔软的,则圆圈从初始的直径到完全消失所需时间表达式为( ) (你可能不会求解,但可以根据所学知识或物理方法判断出结果来) 如图所示,是一只理想二极管,电流只能从流向,而不能从流向.平行板电容器的、两极板间有一电荷,在点处于静止状态以表示两极板间的电场强度,表示两极板间的电压,表示电荷在点的电势能若保持极板不动,将极板稍向上平移,则下列说法中正确的是()变小 变大不变 电荷仍保持静止如图所示,甲、乙两车用轻弹簧相连静止在光滑的水平面上,现在同时对甲、乙两车施加等大反向的水平恒力、,使甲、乙同时由静止开始运动,在整个过程中,对甲、乙两车及弹簧组成的系统(假定整个过程中弹簧均在弹性限度内),说法错误的是() 来源:学.科.网系统受到外力作用,动能不断增大弹簧伸长到最长时,系统的机械能最大恒力对系统一直做正功,系统的机械能不断增大两车的速度减小到零时,弹簧的弹力大小大于外力、的大小如图甲所示,放在固定斜面上不同质量的物体,受到一个沿斜面向上的力作用,始终处于静止状态,的大小随时间变化如图乙所示。则在时间内物体所受的摩擦力随时间的变化规律可能为(取沿斜面向上为摩擦力的正方向) ( )如图,在竖直平面内放一个光滑绝缘的半圆形轨道,水平方向的匀强磁场与半圆形轨道所在的平面垂直。一个带正电荷的小滑块由静止开始从半圆轨道的最高点滑下,则下列说法中正确的是( ) 、滑块经过最低点时的速度比磁场不存在时大 、滑块从点到最低点所用的时间比磁场不存在时短 、滑块经过最低点时的速度与磁场不存在时相等 、滑块从点滑到最低点所用的时间与磁场不存在时相等 、是轴上两个点电荷,电荷量分别为和,沿轴、之间各点对应的电势高低如图中曲线所示。从图中可看出以下说法中正确的是.把带正电的检验电荷沿轴由移到的过程中,电场力对该电荷先做正功后做负功、间和、间各点的电场方向都指向点电势最低的点的电场强度为零 和一定是同种电荷,但是不一定是正电荷 二实验题( 本题分)图纸带 木块 细线 打点计时器 砝码盘和砝码 (分)某兴趣小组的同学利用如图所示的实验装置,测量木块与长木板之间的动摩擦因数,图中长木板水平固定。实验过程中,打点计时器应接在(填“直流”或“交流”)电源上,调整定滑轮的高度,使 。已知重力加速度为,测得木块的质量为,砝码盘和砝码的总质量为,砝码盘、砝码和木块的加速度大小为,则木块与长木板之间的动摩擦因数。 实验时,某同学得到一条纸带,如图所示,每隔三个计时点取一个计数点,即为图中、点。测得每两个计数点间的距离为0.96cm,2.88cm, 4.80cm,6.72cm,8.64cm,10.56cm,打点计时器的电源频率为。计算此纸带的加速度大小 ,打第个计数点时纸带的速度大小 。(保留两位有效数字)图.(分)()指针式多)用电表是实验室中常用的测量仪器,请完成下列问题:图图图在使用多用电表测量时,指针的位置如图所示,若选择开关拨至“”挡,则测量的结果为;若选择开关拨至“”挡,则测量结果为。多用电表测未知电阻阻值的电路如图所示,电池的电动势为、内阻为, 为调零电阻,为表头内阻,电路中电流与待测电阻的阻值关系图像如图所示,则该图像的函数关系式为;下列根据图中图线做出的解释或判断中正确的是( )因为函数图线是非线性变化的,所以欧姆表的示数左小右大欧姆表调零的实质是通过调节使时电路中的电流 越小,相同的电阻变化量对应的电流变化量越大,所以欧姆表的示数左密右疏测量中,当 的阻值为图中的时,指针位于表盘中央位置的左侧三、计算题(本题共小题,共分,解答应写明必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须写出数值和单位)(分)如图所示,以水平地面建立轴,有一个质量为1kg的木块放在质量为2kg的长木板上,木板长11.5m.已知木板与地面的动摩擦因数为,与之间的动摩擦因数(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)与保持相对静止共同向右运动,已知木板的左端点经过坐标原点时的速度为,在坐标为21m处有一挡板,木板与挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回,而木块在此瞬间速度不变,若碰后立刻撤去挡板,取10m,求:()木板碰挡板时的速度为多少?()最终木板停止运动时其左端的位置坐标?(此问结果保留到小数点后两位)(分) 如图所示的直角坐标系第、象限内存在方向垂直纸面向里的匀强磁磁感应强度大小,处于坐标原点的放射源不断地放射出比的正离子,不计离子的重力及离子间的相互作用。()求离子在匀强磁场中的运动周期;()若某时刻一群离子自原点以不同速率沿轴 正方向射出,求经过时间这些离子所在位置构成的函数方程;()若离子自原点以相同的速率106m沿不同方向射入第象限,要求这些离子穿过磁场区域后都能沿平行于轴且指向轴正方向运动,则题干中的匀强磁场区域应怎样调整(画图说明即可),并求出调整后磁场区域的最小面积。、(分)如图所示,轴在竖直方向,轴在水平方向,一质量为,带电量为的小球在座标为(,)点以初速度平行于轴正方向射入电场中,在,的空间存在沿轴负方向的匀强电场,在的空间存在沿轴负方向的匀强电场,其中0.1kg, -3C,2m,,重力加速度10m,求: ()小球到达轴上的速度()小球回到轴时的坐标参考答案 .(分)交流; 细线与长木板平行 (分) () (分) ; (分).; (分) 或 ( 分) (分)(分)对木块和木板组成的系统,有:()()分分 解得9m。分()由牛顿第二定律可知2g9 m。分6 m。分运动至停止时间为 分此时速度3m, 方向向左分此后至,共速时间,有:得:分共同速度,方向向左分至共速位移分共速后,以1m向左减速至停下位移1.62m最终木板左端点位置坐标为1.40m。分.【解 析】()根据牛顿第二定律有 (分)离子做圆周运动的周期 (分)()离子运动时间 (分)根据左手定则,离子沿逆时针方向做半径不同的圆周运动,转过的角度均为 (分)这些离子所处位置均在过坐标原点的同一条直线上,该直线方程 (分)()离子自原点以相同的速率沿不同方向射入第一象限磁场,均做逆时针方向的匀速圆周运动根据牛顿第二定律有 (分) (分)如图甲所示,这些离子的轨道圆心均在第二象限的四分之一圆弧上,欲使离子穿过磁场区域后都能平行于轴并指向轴正方向运动,离开磁场时的位置在以点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论