高中物理（第02期）百所好题速递分项解析汇编 专题3.1磁现象和磁场 磁感应强度（含解析）（选修3）.doc

磁现象和磁场 磁感应强度一、选择题1.【2015-2016学年湖南省株洲市第二中学高二上学期期中考试】关于磁场，下列说法正确的是 ( )a磁场中某点的磁感应强度的方向与小磁针s极在此处的受力方向一致b磁场是看不见、摸不着、实际不存在的，是人们假想出来的一种物质c磁场是客观存在的一种特殊物质形态d磁场的存在与否决定于人的思想，想其有则有，想其无则无【答案】c【解析】试题分析：磁场中某点的磁感应强度的方向与小磁针n极在此处的受力方向一致，磁场对处于其中的电荷有力的作用，所以具有能的性质，故是实际存在的，是客观存在的一种特殊物质形态，abd错误c正确；考点：考查了对磁场的认识【名师点睛】此类问题需注意磁场是客观存在的，磁感线是人为加上去的，磁体周围的磁感线都是从n极出发，回到s极，磁场对放入磁场中的磁体有力的作用2【20152016学年武汉二中上学期高二年级期中考试】下列说法中正确的是（ ）a磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极b磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的c地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体,地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同地方是相同的d磁场是客观存在的物质，磁感线也是客观存在的特殊的线【答案】a考点：磁体，地磁场，磁感线【名师点睛】人们为了形象的描述磁场引入了磁感线，它的特点是在磁体的外部从n极指向s极，而在磁体的内部从s极指向n极，它是闭合曲线。在磁场越强的地方，磁感线越密，磁场越弱的地方，磁感线越稀疏，磁感线的方向就是小磁针n极受磁场力的方向。3.【20152016学年江西省九江一中上学期期中考试】下列说法中正确的是（ ）a电荷在某处不受电场力的作用，则该处的电场强度为零b一小段通电导线在某处不受安培力的作用，则该处的磁感应强度可能为零c把一小段通电导线放在磁场中某处，它所受的磁场力与该小段通电导线的长度和电流乘积的比值表示该处磁场的强弱d把一个试探电荷放在电场中的某点，它受到的电场力与所带电荷量的比值表示该点电场的强弱【答案】abd考点：电场强度；磁感应强度【名师点睛】此题是对电场强度和磁感应强度的概念的考查；要知道两个概念的定义方式都是比值定义法，；比如磁感应强度的大小是用放在磁场中的通电导线所受的最大的磁场力与该小段通电导线的长度和电流乘积的比值表示该处磁场的强弱，但是磁场的强弱与导线的放入与否是无关的.4【2015-2016学年河北省正定中学第一学期高二第二次联考】如图所示，一带负电的金属环绕轴以角速度匀速旋转，在环左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是( ) an极竖直向上 bn极竖直向下cn极沿轴线向左 dn极沿轴线向右【答案】c【解析】试题分析：由右手定则可知，金属环沿轴线的磁场方向是水平向左，故在环左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是n极沿轴线向左，故选c.考点：右手定则【名师点睛】此题考查了右手定则的应用；用右手握住通电圆环，四指指正电荷的移动方向（或者负电荷相反的方向），则大拇指指磁场的方向；要知道小磁针的n极的指向指磁感线的方向，此题是基础题，意在考查学生基础知识.5【2015-2016学年浙江省绍兴市第一中学高二上学期期中考试】1820年，丹麦物理学家奥斯特在一次关于电和磁的演讲过程中偶然观察到一种现象，这便是著名的奥斯特实验，奥斯特实验揭示了（ ）a磁场的存在 b磁场具有方向性c通电导线周围存在磁场 d磁体间有相互作用【答案】c考点：物理学史【名师点睛】此题考查学生对物理学史的了解；对课本上涉及到的物理学家的名字及其对物理学发展的伟大贡献应该做到了解；不仅如此，还要学习物理学家为科学发展献身的伟大的精神；物理学史的考查历来是考试的热点.6【2015-2016学年浙江省绍兴市第一中学高二上学期期中考试】2014年我国地质探矿队伍发现，在天津某地一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着（ ）a铜矿b铁矿 c煤矿d石油【答案】b【解析】试题分析：因该地区的地磁场十分异常，可知此处必然有被磁化的磁性材料，故推测该地区地下可能蕴藏着铁矿，故选b.考点：磁性材料【名师点睛】此题是对磁性材料的考查；要知道能够被磁化的物质称为磁性材料，包括铁、钴、镍等金属；该地区磁场存在异常，说明该地区存在磁性材料；此题是基础题，意在考查学生对基础知识的掌握程度.7【20152016学年临川一中上学期期中考试】关于磁场，下列说法错误的是（ ）a磁感应强度b是反映磁场强弱的物理量 b由可知，b与f成正比，与il成反比c. 地磁场北极在地理南极附近，二者不是重合的d电流与电流，磁极与磁极，磁极与电流之间都是通过磁场发生作用力的【答案】d考点：磁场；磁感应强度【名师点睛】此题是对磁场及磁感应强度的考查；要知道磁感应强度是反映磁场强弱的物理量，其大小用放在磁场中的检验电流所受的最大的安培力f与il的乘积的比值来量度的，但是与f与il乘积是无关的；要记住地磁场的分布特点.8【2015-2016学年四川省雅安中学2高二上期11月半期考试】由磁感应强度定义式知，磁场中某处的磁感应强度的大小（ ）a随着通电导线中电流i的减小而增大b随着il乘积的减小而增大c随着通电导线所受磁场力f的增大而增大d跟f、i、l无关【答案】d【解析】试题分析：磁场中某处的磁感应强度的大小是由磁场本身决定的，与检验电流的大小、长度及所受的安培力无关，故选d. 考点：磁感应强度【名师点睛】此题考查对磁感应强度的理解，要知道磁场中某点的磁感应强度是由来量度的，但是磁场中某处的磁感应强度的大小是由磁场本身决定的，与检验电流i的大小、长度l及所受的安培力f无关，要理解比值定义法的含义.9【2017级重庆南开中学高高二上半期考试】下列关于磁场说法正确的是( )a磁场中的任意一条磁感线都是闭合的 b磁场只存在于磁极周围c磁场中任意一条磁感线都可以表示磁场的强弱和方向 d在磁场中运动电荷一定受磁场力作用【答案】a【解析】考点：磁感线；洛伦兹力【名师点睛】此题主要是对磁感线的性质的考查；要知道磁感线都是闭合的曲线，这一点与电场线不同；磁感线的疏密反映磁场的强弱，磁感线的切线方向反映磁场的方向，这一点与电场线相似；可以与电场线的性质对比记忆.10【2017级重庆南开中学高高二上半期考试】如图所示为通电螺线管的纵剖面图，“”和“”分别表示导线中的电流垂直纸面流进和流出，图中四个小磁针(涂黑的一端为n极)静止时的指向一定画错了的是( ) aa bb cc dd【答案】b【解析】试题分析：根据右手螺旋定则可知，螺线管的左端为n极，右端为s极，小磁针的n极指磁感线方向，故小磁针b的n极指向画反了，故选b.考点：右手螺旋定则【名师点睛】此题考查了右手螺旋定则的应用；关键是知道判断通电线圈或导线周围的磁场用右手定则来判断：四指指电流方向，大拇指指螺线管的n极；要知道螺线管周围的磁感线的分布情况，小磁针的n极指磁感线的方向.11【2015-2016黑龙江省牡丹江市第一高级中学高二上学期期中考试】磁场中某区域的磁感线，如图所示，则 （ ）aa、b两处的磁感应强度的大小不等，babbba、b两处的磁感应强度的大小不等，babbc同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大d同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小【答案】b考点：磁感线；安培力【名师点睛】此题是对磁感线以及通电导体受安培力问题的考查；磁感线和电场线的性质很相似，疏密反映强弱，切线方向是磁场的方向；电荷放在电场中受的电场力与场强和电量有关，而通电导线放到磁场中受安培力与磁场的强弱、电流大小、导体的长度以及放置的方法都有关系.12【2015-2016学年河北省正定中学第一学期高二第二次联考】三根完全相同的长直导线互相平行，通以大小和方向都相同的电流它们的截面处于一个正方形abcd的三个顶点a、b、c处，如图所示已知每根通电长直导线在其周围产生的磁感应强度与距该导线的距离成反比，通电导线b在d处产生的磁场其磁感应强度大小为b，则三根通电导线产生的磁场在d处的总磁感应强度大小为( ) a2b b3b c d【答案】b【解析】试题分析：设正方形边长为l，则导线b在d处形成的磁场磁感应强度；ac两根导线在d处形成的磁场均为：；则三根通电导线产生的磁场在d处的总磁感应强度大小为，故选b。考点：磁场的叠加【名师点睛】此题是关于磁场的叠加问题；关键是根据a导线形成的磁场为b求解ac两导线在d处的磁场，然后按照平行四边形法则进行叠加；此题是基础题，意在考查学生基本方法的灵活运用.13【2015-2016学年河北省正定中学高二年级第三次月考】在赤道上竖立一避雷针，当一团带负电的乌云经过其正上方时，避雷针发生放电，则地磁场对避雷针的作用力 ( )a. 向东 b. 向西 c. 向南 d. 向北【答案】b考点：左手定则；地磁场【名师点睛】此题是对地磁场及左手定则的考查；要知道地磁场的水平分量是由南向北的，北半球的竖直分量向下，南半球的竖直分量向上；注意电流的方向与负电荷的移动方向相反；灵活运用左手定则来判断电流的受力方向.14.【2015-2016学年吉林省吉林市第一中学校高二11月月考】由磁感应强度的定义式b=可知（）a通电导线l所在处受到的磁场力f为零该处的磁感应强度b也一定为零b磁感应强度b的方向与f的方向一致c该定义式只适用于匀强磁场d只要满足l很短、很小的条件，该定义式对任何磁场都适用【答案】d【解析】试题分析：磁场中一点的磁感应强度的大小与外界因素无关，只和磁场本身的性质有关，a错误；根据左手定则可得磁感应强度b的方向与f的方向垂直，b错误；该定义式只要满足l很短、很小的条件，该定义式对任何磁场都适用，c错误d正确；考点：考查了对磁感应强度的理解【名师点睛】磁感应强度的定义式可知，是属于比值定义法即b与f、i、l均没有关系，它是由磁场的本身决定例如：电场强度一样同时还要注意定义式是有条件，同时掌握左手定则的应用，知道磁场力总是垂直于电流与磁场方向15【2015-2016学年河北省成安一中、永年二中高二上学期期中联考】如图所示，三根长直通电导线中的电流大小相同，通过b、d导线的电流方向为垂直纸面向里，c导线的电流方向为垂直纸面向外，a点为b、d两点连线的中点，ac垂直bd，且ab=ad=ac，则a点的磁场方向为：a垂直纸面向外 b垂直纸面向里c沿纸面由a指向b d沿纸面由a指向d【答案】c考点：电流周围的磁场16.【2015-2016学年江西省吉安市第一中学高二上学期第一次段考】三根平行的长直通电导线，分别通过一个等腰直角三角形的三个顶点且与三角形所在平面垂直，如图所示，现在使每根通电导线在斜边中点o处所产生的磁感应强度大小均为b，则下列说法中正确的有（ ）a. o点处实际磁感应强度的大小为bb. o点处实际磁感应强度的大小为bc. o点处实际磁感应强度的方向与斜边夹角为90d. o点处实际磁感应强度的方向与斜边夹角正切值为2【答案】bd 考点：磁场的叠加【名师点睛】本题考查了磁场的叠加，根据导线周围磁场分布可知，与导线等距离地方磁感应强度大小相等，根据安培定则判断出两导线在a点形成磁场方向，磁感应强度b是矢量，根据矢量分解合成的平行四边形定则求解磁感应强度为矢量，合成时要用平行四边形定则，因此要正确根据安培定则判断导线周围磁场方向是解题的前提17.【2015-2016学年河北省石家庄市第一中学高二上学期期中考试】下列关于磁感应强度的说法正确的是()a一小段通电导体放在磁场a处，受到的磁场力比b处的大，说明a处的磁感应强度比b处的磁感应强度大b由可知，某处的磁感应强度的大小与放入该处的通电导线所受磁场力f成正比，与导线的i、l成反比c一小段通电导体在磁场中某处不受磁场力作用，则该处磁感应强度一定为零d小磁针n极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向【答案】d考点：考查了安培力，磁感应强度【名师点睛】关键是知道当通电导线垂直磁场方向放置时，受到的安培力最大，当平行磁场方向放置时，受到的安培力为零，磁场中一点的磁感应强度大小和外界因数无关，只和磁场本身性质有关，公式只是计算式，不是决定式18【20152016学年沈阳二中上学期期中考试】如图所示，三条长直导线都通以垂直纸面向外的电流，且i1=i2=i3，则距三条导线等距离的a点处磁场方向为（ ）a向上 b向右 c向左 d向下【答案】b【解析】试题分析：根据右手定则可知，i2在a点形成的磁场方向竖直向上； i3在a点形成的磁场方向竖直向下，且大小相等，相互抵消；i1在a点形成的磁场方向水平向右，故a点处磁场方向为水平向右，故选项b正确。考点：右手定则；磁场的叠加【名师点睛】此题考查了右手定则以及磁场的叠加问题；关键是掌握右手定则来判断各个导线在a点形成的磁场的方向，因为磁场是矢量，故叠加时满足平行四边形法则；此题难度不大，是基础题，考查学生对基本方法的运用能力.19【2017级重庆南开中学高高二上半期考试】已知通电长直导线周围某点的磁感应强度，即磁感应强度b与导线中的电流i成正比，与该点到导线的距离r成反比如图甲所示，两根平行长直导线相距r，通以大小、方向均相同的电流规定磁场垂直纸面向里为正方向，在0r区间内磁感应强度b随x变化的图线可能是图乙中的( )【答案】c考点：磁场的叠加；右手定则【名师点睛】该题考查电流的磁场的特点与磁感应强度的合成，要牢记两点：1磁感应强度是矢量；2电流的磁场特点是距离电流越远，电流的磁场越小；解题时要熟