五年级英语下册 Unit4 Lesson31 Are you ready for a quiz教案 冀教版（三起）.doc

lesson 31 are you ready for a quiz？教学目标：知识目标：1.通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。2.能正确回答本课5个问题。能力目标：能借助重点单词this these that those用英语简单会话。情感目标：学生能根据旅游地点整理所需品，提高生活能力。教学重点：复习本单元单词和句型。教学难点：本课5个问题的回答。教具学具准备：衣服、鞋帽、写有英语句子的小黑板。教学过程：一、热身 教师提问，学生回答互质问候：how are you today? what day is today? hows the weathertoday?做方位操，复习方位词on、 in 、under 、beside、 above 、below in front of、beside二、复习单词创设语境：new years day is coming. im going on a trip to shanghai. do you help mepack the suitcase? please look at the blackboard（show the blackboard）my ask :1. it warm in shanghai.2. i like blue.3. i will be in shanghai five days.学生互相讨论后回答问题。（自由讨论，个人回答）三、练习this these that those的用法教师出示一组句子this is red shirt. i like this shirt. i dont like that shirt. itstoo small .学生拿出同一类的两件衣服，模仿例句练习说话。同学在全班内拿着衣服进行展示说话。四、 复习动词出示单词：run walk jump ,学生读出单词。几名同学一起到前面进行比赛。第一次由教师发布命令：run,同学跑、walk，就走，争第一。后面有同学发命令，比赛的同时其他同学有节奏的说单词。五、 本课问题的学习 学生初步分析问题。听录音，做游戏。教师讲解问题及回答方法。写出答案。小组学生进行提问回答练习。六、 学习故事初读故事，划出本单元单词。再读，看图回答问题：where is danny? what is danny doing?听录音，跟读故事七、 作业为自己设计旅行的地方，写出一段话，说明自己将准备的物品。八、 板书设计：31: are you ready for a quiz?where are the clothes?what is danny doing?is this a yellow hat?is li ming sitting or standing?where are the tickets?课后反思：教学目标：知识目标：1.通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。2.能正确回答本课5个问题。能力目标：能借助重点单词this these that those用英语简单会话。情感目标：学生能根据旅游地点整理所需品，提高生活能力。教学重点：复习本单元单词和句型。教学难点：本课5个问题的回答。教具学具准备：衣服、鞋帽、写有英语句子的小黑板。教学过程：一、热身 教师提问，学生回答互质问候：how are you today? what day is today? hows the weathertoday?做方位操，复习方位词on、 in 、under 、beside、 above 、below in front of、beside二、复习单词创设语境：new years day is coming. im going on a trip to shanghai. do you help mepack the suitcase? please look at the blackboard（show the blackboard）my ask :1. it warm in shanghai.2. i like blue.3. i will be in shanghai five days.学生互相讨论后回答问题。（自由讨论，个人回答）三、练习this these that those的用法教师出示一组句子this is red shirt. i like this shirt. i dont like that shirt. itstoo small .学生拿出同一类的两件衣服，模仿例句练习说话。同学在全班内拿着衣服进行展示说话。四、 复习动词出示单词：run walk jump ,学生读出单词。几名同学一起到前面进行比赛。第一次由教师发布命令：run,同学跑、walk，就走，争第一。后面有同学发命令，比赛的同时其他同学有节奏的说单词。五、 本课问题的学习 学生初步分析问题。听录音，做游戏。教师讲解问题及回答方法。写出答案。小组学生进行提问回答练习。六、 学习故事初读故事，划出本单元单词。再读，看图回答问题：where is danny? what is danny doing?听录音，跟读故事七、 作业为自己设计旅行的地方，写出一段话，说明自己将准备的物品。八、 板书设计：31: are you ready for a quiz?where are the clothes?what is danny doing?is this a yellow hat?is li ming sitting or standing?where are the tickets?课后反思：教学目标：知识目标：1.通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。2.能正确回答本课5个问题。能力目标：能借助重点单词this these that those用英语简单会话。情感目标：学生能根据旅游地点整理所需品，提高生活能力。教学重点：复习本单元单词和句型。教学难点：本课5个问题的回答。教具学具准备：衣服、鞋帽、写有英语句子的小黑板。教学过程：一、热身 教师提问，学生回答互质问候：how are you today? what day is today? hows the weathertoday?做方位操，复习方位词on、 in 、under 、beside、 above 、below in front of、beside二、复习单词创设语境：new years day is coming. im going on a trip to shanghai. do you help mepack the suitcase? please look at the blackboard（show the blackboard）my ask :1. it warm in shanghai.2. i like blue.3. i will be in shanghai five days.学生互相讨论后回答问题。（自由讨论，个人回答）三、练习this these that those的用法教师出示一组句子this is red shirt. i like this shirt. i dont like that shirt. itstoo small .学生拿出同一类的两件衣服，模仿例句练习说话。同学在全班内拿着衣服进行展示说话。四、 复习动词出示单词：run walk jump ,学生读出单词。几名同学一起到前面进行比赛。第一次由教师发布命令：run,同学跑、walk，就走，争第一。后面有同学发命令，比赛的同时其他同学有节奏的说单词。五、 本课问题的学习 学生初步分析问题。听录音，做游戏。教师讲解问题及回答方法。写出答案。小组学生进行提问回答练习。六、 学习故事初读故事，划出本单元单词。再读，看图回答问题：where is danny? what is danny doing?听录音，跟读故事七、 作业为自己设计旅行的地方，写出一段话，说明自己将准备的物品。八、 板书设计：31: are you ready for a quiz?where are the clothes?what is danny doing?is this a yellow hat?is li ming sitting or standing?where are the tickets?课后反思：教学目标：知识目标：1.通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。2.能正确回答本课5个问题。能力目标：能借助重点单词this these that those用英语简单会话。情感目标：学生能根据旅游地点整理所需品，提高生活能力。教学重点：复习本单元单词和句型。教学难点：本课5个问题的回答。教具学具准备：衣服、鞋帽、写有英语句子的小黑板。教学过程：一、热身 教师提问，学生回答互质问候：how are you today? what day is today? hows the weathertoday?做方位操，复习方位词on、 in 、under 、beside、 above 、below in front of、beside二、复习单词创设语境：new years day is coming. im going on a trip to shanghai. do you help mepack the suitcase? please look at the blackboard（show the blackboard）my ask :1. it warm in shanghai.2. i like blue.3. i will be in shanghai five days.学生互相讨论后回答问题。（自由讨论，个人回答）三、练习this these that those的用法教师出示一组句子this is red shirt. i like this shirt. i dont like that shirt. itstoo small .学生拿出同一类的两件衣服，模仿例句练习说话。同学在全班内拿着衣服进行展示说话。四、 复习动词出示单词：run walk jump ,学生读出单词。几名同学一起到前面进行比赛。第一次由教师发布命令：run,同学跑、walk，就走，争第一。后面有同学发命令，比赛的同时其他同学有节奏的说单词。五、 本课问题的学习 学生初步分析问题。听录音，做游戏。教师讲解问题及回答方法。写出答案。小组学生进行提问回答练习。六、 学习故事初读故事，划出本单元单词。再读，看图回答问题：where is danny? what is danny doing?听录音，跟读故事七、 作业为自己设计旅行的地方，写出一段话，说明自己将准备的物品。八、 板书设计：31: are you ready for a quiz?where are the clothes?what is danny doing?is this a yellow hat?is li ming sitting or standing?where are the tickets?课后反思：教学目标：知识目标：1.通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。2.能正确回答本课5个问题。能力目标：能借助重点单词this these that those用英语简单会话。情感目标：学生能根据旅游地点整理所需品，提高生活能力。教学重点：复习本单元单词和句型。教学难点：本课5个问题的回答。教具学具准备：衣服、鞋帽、写有英语句子的小黑板。教学过程：一、热身 教师提问，学生回答互质问候：how are you today? what day is today? hows the weathertoday?做方位操，复习方位词on、 in 、under 、beside、 above 、below in front of、beside二、复习单词创设语境：new years day is coming. im going on a trip to shanghai. do you help mepack the suitcase? please look at the blackboard（show the blackboard）my ask :1. it warm in shanghai.2. i like blue.3. i will be in shanghai five days.学生互相讨论后回答问题。（自由讨论，个人回答）三、练习this these that those的用法教师出示一组句子this is red shirt. i like this shirt. i dont like that shirt. itstoo small .学生拿出同一类的两件衣服，模仿例句练习说话。同学在全班内拿着衣服进行展示说话。四、 复习动词出示单词：run walk jump ,学生读出单词。几名同学一起到前面进行比赛。第一次由教师发布命令：run,同学跑、walk，就走，争第一。后面有同学发命令，比赛的同时其他同学有节奏的说单词。五、 本课问题的学习 学生初步分析问题。听录音，做游戏。教师讲解问题及回答方法。写出答案。小组学生进行提问回答练习。六、 学习故事初读故事，划出本单元单词。再读，看图回答问题：where is danny? what is danny doing?听录音，跟读故事七、 作业为自己设计旅行的地方，写出一段话，说明自己将准备的物品。八、 板书设计：31: are you ready for a quiz?where are the clothes?what is danny doing?is this a yellow hat?is li ming sitting or standing?where are the tickets?课后反思：教学目标：知识目标：1.通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。2.能正确回答本课5个问题。能力目标：能借助重点单词this these that those用英语简单会话。情感目标：学生能根据旅游地点整理所需品，提高生活能力。教学重点：复习本单元单词和句型。教学难点：本课5个问题的回答。教具学具准备：衣服、鞋帽、写有英语句子的小黑板。教学过程：一、热身 教师提问，学生回答互质问候：how are you today? what day is today? hows the weathertoday?做方位操，复习方位词on、 in 、under 、beside、 above 、below in front of、beside二、复习单词创设语境：new years day is coming. im going on a trip to shanghai. do you help mepack the suitcase? please look at the blackboard（show the blackboard）my ask :