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幼儿教育：_幼儿园大班社会教案我当小学生教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班社会教案我当小学生【活动目标】1、知道上课时自己应该做的事情。2、积极表达自己对小学的印象、想法。3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。【活动准备】幼儿用书我当小学生。【活动过程】1、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。(1)师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为?有什么感想?(2)幼儿表达自己的想法。2、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。(1)师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。(2)幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。3、模仿游戏“我当小学生”。(1)教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。(2)幼儿说一说自己的感受，(教案.出自：屈老师.教案网)教师鼓励幼儿。教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。引导幼儿说一说自己的感受。教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。4、教师和幼儿讨论、总结。(1)师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要?为什么?(2)师：你们还想学习小学生进行哪些活动?幼儿表达自己的想法。教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。效果检查：通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。第 3 页 共 5 页幼儿园大班社会教案我是爸妈小帮手活动目标使幼儿知道自己的事应该自己做，培养幼儿初步的责任感。让幼儿学习帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关心、热爱爸爸妈妈的美好情感。活动准备编排情景表演“小华在家里”幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。活动过程引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望。启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，(教案出自：屈老师教案网)并思考自己应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。让幼儿看情景表演“小华在家里”，启发幼儿思考以下问题：小华是怎样关心爸爸妈妈的?我们可以为爸爸妈妈做些什么?启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。鼓励幼儿说出自己可以协助做的家务事。引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如：摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。请幼儿把自己帮助爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，(教案出自：屈老师教案网)让幼儿互相学习。向幼儿提出帮助爸爸妈妈做事的要求。要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应该怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手，然后认真帮助爸爸妈妈做一件事，回园后要想老师和小朋友汇报。让幼儿欣赏儿歌“
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