人教版语文六年级下册第三组第10课《十六年前的回忆》同步练习.doc

人教版语文六年级下册第三组第10课十六年前的回忆同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共133分)1. （14分）按照课文看拼音写汉字 j t bchu户_抽_恐_见mpngxnghng_法_子_ 法_唧 jncn fi w险_忍土_鸡 _knji_肉_ 父2. （7分）多音字组词难 nn_ nn_ 着 zho_ zhu_夹ji _ ji_ g _3. （8分）我是拼音小能手m gufi tsh jchu t_min poj shjn fjin ru_4. （5分）写出近义词奇怪_ 轻易_ 纷乱_恐怖_ 会意_5. （4分）写出反义词紧张_ 沉着_ 含糊_ 幼稚_6. （10分）形近字组词籍_魔_峻_残_瞅_藉_摩_ 竣_ 贱_锹_7. （6分）选择正确的读音下面。夹衣（ji ji) _ 书籍（j j) _ 娱乐（y y) _僻静（p b) _ 幼稚（zh y) _ 拴着（shun sun) _8. （6分）划去加横线不正确的读音。勉强（qing qing) _ 待会儿(di di) _ 书籍(j j) _含糊(h hu) _ 涌入(rng yng) _ 夹袄（ji ji) _9. （10分）给加横线的字注音。抽屉_ 瞅了瞅_ 魔鬼_ 着急_ 待一会_僻静_ 乱蓬蓬_ 勉强_ 夹衣_ 被难日_10. （8分）根据同一个字的不同意思组成词语。深：感情深厚：_ 与浅相对_疾：疾病：_急速：_ 痛恨：_白：说明：_ 空白：_ 没有效果:_11. （5分）按要求该换句子的形式。（不能改变原意）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）父亲坚决的对母亲说:“我是不能轻易离开北京的”，（改为陈述句）12. （3分）对号入座。（用“严”字组成恰当的词语，填在句中的横线上。）局势越来越_，父亲的工作也越来越紧张。父亲保持着他那惯有的_态度。在老师的 _要求下，我的学习进步了13. （4分）把下列词语和解释相匹配A.严肃而厉害B.形容很多人同时闯进来C.震惊、从容、不慌不忙的样子D.形容非常愤怒的样子严峻 _ 沉着 _ 一拥而上 _ 怒气冲冲 _14. （12分）从下列词语中找出6对近义词，分别填在括号里残暴 含糊 安宁 可惜占据 坚决 模糊 残酷坚定 安定 惋惜 占领_-_ _-_ _-_-_ _-_ _-_15. （2分）加横线解释全对的一组是_。A . 截然不同（阻拦） 随心所欲（将要）B . 蜂拥而至（聚拢） 勤俭持家（料理）C . 花样繁多（多） 张灯结彩（望）D . 滔滔不绝（断绝） 臭味相投（放进去）16. （5分）我能选词填空关于 尽管除了为了按照_达到共同的目的，我们必须努力奋斗。_开会的内容，我们必须认真研究一番。_他的意见去办，果然收到了预期的效果。假期里，_休息之外，还要注意学习和锻炼。今年夏天，_天气炎热，同学们仍然坚持学习。17. （5分）读 十六年前的回忆，从课文中找出和下列句子相照应的语句我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。”18. （2分）我能说说带横线的词语意思，再理解句子：“没有什么 ， 不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。答：_他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度 ， 没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。答：_19. （7分）根据课文内容填空。十六年前的回忆作者是_，写于_年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是_的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按_、_、_、_顺序记叙的。条理清晰，结构严谨。20. （5分）词语理解（解释词语）军阀：轻易：恐怖：一拥而入：21. （5分）课文理解父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。从这个句子中可以体会到这是一位怎样的父亲？二、 阅读题 (共1题；共10分)22. （10分）课外阅读绿手指美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。（1）“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不变 。（2）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。美国某小镇有一位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题