《妈妈我不是最弱小的》名师优质课件（第二课时）_第1页
《妈妈我不是最弱小的》名师优质课件（第二课时）_第2页
《妈妈我不是最弱小的》名师优质课件（第二课时）_第3页
《妈妈我不是最弱小的》名师优质课件（第二课时）_第4页
《妈妈我不是最弱小的》名师优质课件（第二课时）_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

妈妈 我不是最弱小的 第二课时 0 薇 我可以识字组词 芳 滴 萨 识字导入 蔷薇 弱小 拉萨 芬芳 弱 雨滴 写字导入 芳香 年级 保护 应该 娇嫩 雷声 观察结构认真看 一笔一划写得棒 看拼音 写词语 f ngxi ngb oh ji on nni nj y ngg il ish ng 0 读书有法 你是怎样有条理地读书的 一读 二问 三思考 0 你认为课文告诉我们的主要内容是什么 说说你的理由 保护更弱小的人 托利亚保护妈妈 妈妈保护托利亚 萨沙保护蔷薇 一读 托利亚保护萨沙 二问 读了第二自然段的描写 你产生了什么疑问 三思考 课文开头为什么要写森林的美好 作者通过对蔷薇花的描写 突出了森林的美好 同时也为下文萨沙用雨衣为蔷薇花遮雨埋下伏笔 二问 读了第二自然段的描写 你产生了什么疑问 三思考 课文开头为什么要写一家人在森林的行为 作者通过对一家人享受游玩时的快乐的描写 突出了一家人其乐融融的氛围 同时也为下文家人之间的爱心举动埋下伏笔 三思考 课文写雷雨的情景有什么作用吗 突然 表现了雨来的很急 大雨如注 形容雨下得很大 雨打破了先前森林的美好和宁静 推动了故事情节的发展 你认为课文告诉我们的主要内容是什么 说说你的理由 保护更弱小的人 托利亚保护妈妈 妈妈保护托利亚 萨沙保护蔷薇 一读 托利亚保护萨沙 二问 读了第二部分的描写 你产生了什么疑问 三思考 描写里你体会到了什么 动作描写写出了萨沙听了妈妈的话受到了教育 自觉为蔷薇花盖雨 萨沙朝蔷薇丛走去 掀起雨衣的下部 盖在粉红的蔷薇花上 三思考 描写里你体会到了什么 对蔷薇花的描写采用 因果 关系的句式 不仅写出了蔷薇花的弱小 也和上文蔷薇花的美好相照应 滂沱大雨已经打掉了几片花瓣 花儿低垂着头 因为它娇嫩纤弱 毫无自卫能力 三思考 对话描写里你体会到了什么 妈妈亲切 中肯的话儿正是在告诉孩子道理 呵护孩子自尊 每个人都应该保护更弱小的人 妈妈回答说 要是你谁也保护不了 那你真是最弱小的人 妈妈笑着回答说 课文结构 家人让雨衣 托利亚 妈妈 托利亚 萨沙 保护弱小 为蔷薇遮雨 低垂 纤弱 最弱小 我不是最弱小 我不是最弱小的 每个人都要保护更弱小的人 本文讲述的是萨沙在家人的影响下 学会 的故事 赞扬了 的高尚品质 课文主旨 保护弱小者 萨沙一家人自觉保护弱小者 课堂延伸 你是怎样看待萨沙这个小男孩呢 说一说你的理由 课堂延伸 同学们 在生活中 你有过证明自己不弱小的行为吗 你保护过比你弱小的事物吗 拓展延伸 每个人都要保护更弱小的人 联系生活实际 说一说你对这句话的理解 作业布置
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论