《三袋麦子》名师优质课件（第二课时）

第二课时 三袋麦子 看拼音 写词语 m izil w mi nf nf2ngzh zu ch nr ngr n 写字导入 麦子 防止 礼物 嘴唇 面粉 仍然 观察结构认真看 一笔一划写得棒 0 写字导入 防防止访访问 慢快慢馒馒头 读一读 比一比 注意形近字的区别 棒木棒捧捧着 份一份粉粉红 你是怎样把课文读懂的 人物 事情的发生 事情的结局 事情的发展 理清条理 明白的道理 找一找事情发生的要素 快要过年了 土地爷爷给小猪 小牛和小猴各送了一份节日礼物 一口袋麦子 时间 快过年了人物 土地爷爷小猪小牛小猴起因 土地爷爷送他们麦子 理清条理 看清楚故事的发展 想一想三个小动物收到麦子以后的心情 小猪看着黄灿灿的麦子 开心地喊道 太棒啦 我最爱吃白面馒头和烙饼了 他迫不及待地把麦子磨成面粉 做成了各种各样的食品 语言描写 收到麦子 小猪很贪吃 动作描写 小猪对麦子是怎样处理的呢 迫不及待 写出了小猪急于享用麦子的心情 0 语言描写语言描写 包括人物的独白和对话 生动地表现出了人物的心理活动 深刻地反映了人物的内心世界 鲜明地展示了人物的性格 人物描写 外貌描写动作描写神态描写心理描写 知识盘点 动作描写动作描写 描写人物富有特征性的动作 1 体现人物的身份 地位 2 反映人物心理活动的进程 3 表现人物的性格特征 4 推动情节的发展 人物描写 外貌描写动作描写神态描写心理描写 知识盘点 小牛捧起饱满的麦粒 看了又看 心想 多好的麦子呀 我要先把它保存起来 等家里的草料和杂粮都吃完了 再慢慢吃这好东西 为了防止发霉和虫蛀 小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风 晒晒太阳 心理描写 小牛对麦子是怎样处理的呢 小牛很会过日子 想得比较长远 节俭珍惜 收到麦子 心理描写心理描写 主要描写人物内心活动 1 揭示人物的内心 2 表现人物丰富而复杂的思想感情 3 写出自己的看法和感受 让文章更充实 人物描写 外貌描写动作描写神态描写心理描写 知识盘点 0 小猴呢 他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种 便把一口袋麦子全种下了地 小猴子的做法和小猪 小牛都不相同 他不满足于现状 打算更为长远 收到麦子 知道了小猪 小牛和小猴对麦子的处理方式 你怎样看待这件事情呢 谁最棒 你说我听 课堂展示 如果土地爷爷也送一袋子麦子给你 你会怎样做呢 一年以后 三个小动物处理麦子的结果如何呢 他先到小猪家 小猪说 感谢您去年送给我那袋麦子 让我吃到了最好吃的东西 说着 不由得舔了舔嘴唇 看着小猪憨厚可爱的样子 土地爷爷忍不住哈哈大笑 细节描写 回访麦子 土地爷爷为什么哈哈大笑呢 告别了小猪 土地爷爷来到小牛家 小牛告诉他 去年您送我的麦子至今还没吃完呢 小牛抱出那只口袋 里面仍有半袋麦子 土地爷爷点点头 麦子还有剩余 小牛很满足 点点头是什么意思 你是怎样理解的呢 回访麦子 0 最后 土地爷爷又来到小猴家 谈起去年那口袋麦子 小猴拉着他的手 神秘地说 请跟我来 小猴子的话表现了什么 为下文做铺垫 回访麦子 土地爷爷跟着小猴到里屋一看 啊 麦囤里堆得满满的 小猴说 我把麦子种下了地 这都是我的收获 您带一些回家吧 土地爷爷抚摸着小猴的头 兴奋地说 你真聪明 真能干 满满的 说明了什么 抚摸 说明了什么 聪明 能干 体现了什么 回访麦子 你说我听 土地爷爷知道了小猪 小牛 小猴子对麦子的处理结果 是怎样评价的呢 感悟主题 你喜欢文中的谁呢 说一说理由 感悟主题 积累一些关于 把握机会 的名句 善于捕捉机会者为俊杰 只有愚者才等待机会 而智者则是创造机会 有时一扇门虽然关上了 其余的门却是敞开的 0