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阅读下面的议论文，完成1518题。（12分）态度马 德一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之巅；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙这一切，都缘于态度。端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。人在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁骛，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人。处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最终为你结出最美的人生果实来。如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。（选自美文阅读2008年第5期）15.通读全文，说说本文的论点。文章是分哪几层来阐述论点的？（4分）16.作者认为“正确的人生态度”是什么？（用文中的话回答）（2分）17.仔细阅读第三段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。（3分）18.读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。（3分）参考答案：15.正确的态度成就人生。两层：正确的态度使人生的目标更坚定；不同人生态度也是自我品质的一种反映。16.懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。17.对比论证和比喻论证。用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人对比，使论证更有力量，说理更加透彻；比喻则使论证更加生动。18.答案不唯一，但必须结合生活实际来分析问题，谈出自己的看法。示例略。1要值多少钱谢在永天气预报所指的气温是指在离地面1.5米高度的位置上所观测的气温，以表示。人们在日常工作生活中，对环境温度升降1，似乎不太关心；但是气象经济学家发现，气温变化1，不仅事关全球气候变化，还跟经济盛衰、经商成败息息相关。美国气象学家对全球平均气温变化1的评价是：气温上升1，经济效益也跟着上升；气温下降1，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1，全球产值就减少70亿美元。气温变化1，对世界农业生产的影响更是惊人！据估计，农业生产区气温每下降1，就会减少一周（7天）的生长季。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20世纪70年代平均气温下降1时，玉米在全球60的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻在65的地区损失9.56亿美元中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1，对中国粮食作物的影响：气温上升1时，中国华南因全年的日平均气温基本上大于10，故积温变化为365，可种植三茬作物，相当于每一茬作物有122的积温变化。据测试，气温变化1，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10，意即气温上升或下降1，粮食产量均会出现增产或减产10的情况。例如，我国著名商品粮生产基地东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。经济学家发现，酷夏可激发人们的消费热。若夏季平均气温偏高1，则35以上的高温天数就会飙升，空调、电风扇、纸扇、冷饮、啤酒等销售量就会成倍增多，商家个个无不拍手称快。德国刑侦专家研究发现：每年3月犯罪率开始上升，到7至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每当气温升高1，犯罪率上升15；气温达到37时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温32时高出30以上。混凝土浇灌工程，务必严格按照每天气温来安排，夏天不能超过28，冬天不能低于零下5，否则，会出现影响工程质量的问题，百年大计可能毁于一旦。气温变化1与人的死亡有关。如上海市在炎热日（34以上），夜间气温每升高1，死亡增加8人；午后每升高1，死亡增加10人。广州市炎热日最高气温每升高1，死亡增加2.3人；炎热日最低气温每升高1，死亡增加1.5人。（选自青年文摘彩版2007年第11期）19.整体概括。阅读本文，回答下列两题。（4分）（1）气温变化1，会对人类社会产生哪些方面的影响？试加以概括。（2）简要概括第两段所说明的中心内容。20咬文嚼字。文中多处出现“据估计”“据测试”“统计分析”等字样，可否去掉？为什么？（2分）21.分析写法。阅读全文，回答下列两题。（4分）（1）全文采用了怎样的说明顺序？（2）本文主要运用了哪些说明方法？22.比照信息。下列说法与原文不一致的两项是（）（2分）A.气温上升，经济效益跟着上升；反之，则下降。B.气温上升，农作物产量全都上升；反之，则普遍下降。C.气温上升，人们的消费比例提高；反之，则降低。D.气温越高，工程质量就越好；反之，则越差。E.炎夏高温，死亡人数便会增多；反之，则会减少。23.个性体悟。联系全文及相关知识，你认为气温变化是升好还是降好？为什么？（2分）参考答案：19.（1）全球气候变化、经济盛衰、农作物产量、经商成败、犯罪率高低、工程质量、死亡比例等。（2）气温变化1对中国乃至世界的农业生产影响惊人。 20.不能去掉。它们表明得出下面的观点或结论的根据所在，体现了说明文语言的准确性。 21（1）总分的逻辑顺序 （2）下定义、列数据、举例子 22.B、D 23、言之有理即可。示例：升好，可使经济效益、粮食产量大增。或：降耗，可降低犯罪率，减少死亡人数，减缓海平面上升。灾难铸就伟大的中国本报评论员5月19日至5月21日，长歌当哭，时间见证一个民族的哀伤。自“512”灾难发生的那一刻起，汶川时间便以血泪生死来凝记，国人心情亦因大痛大悲而淤积。三天哀悼，让悲痛得以表达，也让坚忍得以持续。雪域高原、边陲海疆，繁华都市、偏僻县乡，汶川成为亿万中国人血脉同搏、泪水涌动之所在。13亿中国人以共同的悲伤共度刻骨铭心的瞬间，让罹难者生命在国家记忆里永存。这三天里，人们看到的不只是举国同悲的恣肆泪水，更是万众一心的民族精神。“汶川不哭”，“中国加油”，大地震中穿越生死的深情呼唤，哀悼日里高亢悲壮的激昂呐喊，当是我们哀思过后凝聚力量的信心和源泉。而这一切，是进步的中国对生命价值的尊重，是发展的中国在人文精神上的回归，是历经磨难的中国在民族复兴征途上前所未有的凝聚力。汶川作证，这一刻国家与人民同在。“人民利益高于一切”，“一线希望，百倍努力”，大震之后，党和政府始终如一的坚定信念，支撑着感天动地的举国大救援。第一时间公布信息，争分夺秒抢救生命，开放国际救援队进入灾区，设立哀悼日降半旗祭奠平民对人民负责、对生命敬畏、对世界开放，反映了我们党执政理念的进步，让世界看到一个坚强自信、开放透明、以人为本的中国。汶川作证，这一刻爱心与希望同在。日继之夜，生继之死。在这场新世纪以来死伤最为严重的地震灾难中，呈现于世界眼前的，不只是哀伤，更有生死瞬间的人性光辉。即使在死亡阴影笼罩的日子，那些爱与献身的故事仍给人以温暖的慰藉。父母张开双臂把生的机会留给孩子，老师俯身低首支撑生命的港湾废墟下深沉壮阔的无私大爱，拓展了我们民族的精神疆界。汶川作证，这一刻公民精神与国民意识同在。当家国受灾，同胞有难，亿万国人的集体道德感和现代公民意识被勃然唤醒。民间抢险突击队日夜兼程驰援灾区，救灾志愿者不避艰险奔赴一线，全国人民上下同心守望相助，10天10夜中华大地纵横千里的爱的足迹，让我们看到公民精神的成长、国民意识的重塑。恩格斯说过，“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”给国家新期待，给民族新精神，给公民新责任，对于历经磨难的中华民族而言，汶川大地震是一个悲壮的过去，更是一个伟大的开始。希望与中国同在！（选自2008年5月22日人民日报）15本文是作者针对2008年5月哪一件事发表的评论?作者所持的观点是什么?答:16. 文中哪一句话是对标题“灾难铸就伟大的中国”最好的阐释？答：17. 结合你当时的所闻所见，谈谈你对第段画线句子的理解。答：18第段说“废墟下深沉壮阔的无私大爱，拓展了我们民族的精神疆界。”请以父母、老师和学生为对象各举一个事例证明。父母：老师：学生：19作者是从哪几个方面来论证“灾难铸就伟大的中国”的?答:答案：15（3分）国务院决定，2008年5月19日至21日为四川汶川大地震遇难同胞全国哀悼日；让罹难者生命在国家记忆里永存。评分说明：第一点2分，第二点1分。16.（2分）没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。评分说明：答对给2分。17.（3分）用全国默哀、下半旗这样的隆重仪式来哀悼汶川大地震中罹难的平民百姓，体现了国家对生命价值的尊重，是社会进步和政治文明的表现。评分说明：大意正确即可。18（3分）示例：父母：北川县城，被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜，在已经逝去的父母身体翼护下与死神抗争了四十余个小时后获救；老师：在地震发生的一瞬间，谭千秋老师双臂张开趴在课桌上，死死地护着4个学生而自己却不幸遇难；学生：楼顶的水泥倒下来压在13岁的向孝廉同学身上，生死之间马健同学手刨4小时将其救出。评分说明：举一个例子给1分，以3分为限。19.（3分）国家与人民同在、爱心与希望同在、公民精神与国民意识同在。评分说明：一个方面1分，共3分。善待挫折漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。( 有删改 )12. 第自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)答:_13. 第段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3分)答:_14. 文章第段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (2分)答: 绊脚石:_垫脚石:_15.本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4 分 )答:_答案：12.(3分)主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进