江西省新干县第二中学高一生物3月月考试题（无答案）.doc

江西省新干县第二中学2015-2016学年高一生物3月月考试题（无答案）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1、下图1表示的是ph对植物和人的淀粉酶活性的影响；图2表示的是3种脱氢酶(a、b、c)的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是( )图1 图2a. 从图1中可以知道ph=6时植物淀粉酶的活性最高b. 从图2中无法知道酶c的最适温度c. 从图1中可以知道若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶的活性逐渐升高d. 从图2中可以知道酶活性温度范围最广的酶是b2、下列各图中，横轴均表示酶的反应条件，纵轴为酶的反应速度能正确反映温度和ph值与酶反应速度关系的是（） a b c d 3、对如图曲线模型分析不正确的是（）a若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则ab段限制因素可能是酶浓度b若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系则ab段限制因素可能是能量c若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系，则ab段限制因素可能是c02浓度d若表示有氧呼吸强度与氧气浓度的关系，则ab段限制因素可能是温度4、如图曲线、表示物质a在无催化条件和有酶催化条件下生成物质p所需的能量变化过程下列相关叙述正确的是（）a曲线表示酶催化条件的反应，物质a生成物质p需要的活化能用ab段表示b若将酶催化改为fecl3催化该反应，则b在纵轴上将向上移动c若仅增加反应物a的量，则图中曲线的原有形状均发生改变d催化剂和加热都是给分子提供能量，让分子达到容易发生反应的活跃状态5、如图表示在不同条件下，酶催化反应速率(或生成物量)的变化。下列有关叙述中，不正确的是 a图虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系b图虚线可表示增加酶浓度而其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系c图不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系d若图中的实线表示fe3的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率6、下列关于酶的叙述错误的是()a一旦离开活细胞，酶就失去催化能力b酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响c化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变d酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应7、atp是细胞的能量通货，下面有关atp的叙述正确的是( )a三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为atpb蓝藻内产生atp的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体c植物细胞产生的atp，均可用于一切生命活动datp水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是rna的组成单位之一8、下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（ ）a给水稻提供14 c02，则14c的转移途径大致是：14 c02一14 c3一（14 ch20）b利用15n标记某丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性c给水稻提供14 c02则其根细胞在缺氧状态有可能出现14 c2h5ohd小白鼠吸入1802，则在其尿液中可以检测到h2180，呼出的二氧化碳也可能含有1809、关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（）a利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现b若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶c从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色d提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高10、细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是（）a图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示b从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是b点对应的温度c温度对曲线代表的呼吸类型影响较大，对曲线影响较小d分析图甲、乙可知，水果储存需要低温和低氧的条件11、如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列说法正确的是( )a装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸b装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸c装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡d装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸12、如图所示是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象下列说法中错误的是（）a温度是该实验的一个无关变量b本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差c把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，实验现象会更明显d如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子，则会出现相同的实验现象13、如图是生物氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵rq(rq=放出的co2量/吸收的o2量，可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标)的关系。以下叙述正确的是（ ） a呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱bb点有氧呼吸强度大于a点c为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化14、关于马铃薯块茎细胞呼吸中h的来源和用途的叙述，最准确的是( )只来源于葡萄糖 只来源于丙酮酸 来源于葡萄糖、丙酮酸和水用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸a无氧呼吸为 b无氧呼吸为 c有氧呼吸为 d有氧呼吸为15、如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图下列叙述正确的是（）a在真核生物中，过程只能分别发生在不同细胞b某些原核细胞可同时发生过程c过程产生的能量大部分转换为atp中活跃的化学能d过程所需能量只能来自光能16、将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是( )a.图乙中的b点对应图甲中的b点 b.图甲中的f点对应图乙中的g点c.到达图乙中的d点时，玻璃罩内的co2浓度最高d.经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加17、有氧运动近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态.如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是a若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力b运动强度大于c后，肌肉细胞co2的产生量将大于o2消耗量c无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在atp中dab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸18、已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25 和30 。下图表示在30 时光合作用与光照强度关系，若温度降到25 (原光照强度和二氧化碳浓度不变)，理论上下图中相应点a、b、d移动分别为（ ）a.下移、右移、上移 b.下移、左移、下移 c.上移、左移、上移 d.上移、右移、上移19、实验中变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是（ ）a.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理b.探究唾液淀粉酶的最适ph的实验中，将每一组温度控制在37c.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住d.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉20、下列关于线粒体和叶绿体中物质和能量变化的比较，正确的是（）a.叶绿体基质中可发生co2c6h12o6，线粒体基质中可发c6h12o6co2b.叶绿体内膜上发生水的分解并产生atp，线粒体内膜上发生水的合成c.叶绿体基质中随有机物合成会消耗atp，线粒体基质中随有机物分解会产生atpd.叶绿体中能将光能转变成化学能，线粒体中能将化学能转变成光能21、下列关于植物叶绿体中的色素以及光合作用过程的描述错误的是（ ）a光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与b植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光c番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低d适宜条件下光合作用过程中c5/c3的比值，停止供应co2后比停止前高22、细胞有丝分裂前期，如果它的染色体数为n，dna的含量为q，则该细胞分裂后，每个子细胞中的染色体数和dna含量分别是( )an和q bn/2和q cn和q/2 dn/2和q/223、科学家用32p标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)数据如下图所示。下列叙述正确的是（ ）a.de阶段发生遗传物质的平均分配 b.一个细胞周期可表示为cddec.cd阶段完成dna复制和有关蛋白质的合成 d.bc阶段结束时核dna含量增加一倍24、科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系。实验过程：将三个边长分别为lcm、 2cm、3cm含有酚酞的琼脂块，浸泡naoh溶液10min后取出，切成两半，每块naoh扩散的深度如图中阴影所示(琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度)。关于该实验及相关推论叙述正确的是（ ）a.浸泡时用勺子翻动琼脂若挖动其表面对实验结果亦无影响b.naoh在边长3cm的琼脂块内扩散的速率最大c.细胞体积越大，相对表面积越大d.细胞体积越小，物质运输效率越高，但细胞也不是越小越好25、如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核dna的数量关系，下列有关叙述不正确的是( )a.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的cd段b.图1中de段的细胞染色体数目加倍，但核dna含量不变c.图2中a对应图1中的ab段，c对应图1中的ef段d.有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况二 、非选择题（本大题共5小题，共50分）26、分析下列有关酶的实验，回答问题：试管编号加入物条件现象a2 ml过氧化氢+2滴氯化铁溶液30 放出少量气泡b2 ml过氧化氢+2滴肝脏研磨液30 放出大量气泡c2 ml过氧化氢+2滴煮过的肝脏研磨液煮沸后冷却至30 无气泡d2 ml过氧化氢+2滴冷冻的肝脏研磨液0 无气泡e2 ml过氧化氢+2滴新鲜唾液30 无气泡请回答：(1)实验a、b现象说明，与无机催化剂相比酶的催化作用具有_特点。(2)实验b、e现象说明酶的催化作用具有_特点。(3)实验b、c现象不同的原因是 _。(4)若在试管中加入2 ml过氧化氢溶液的同时滴加两滴盐酸，再滴加肝脏研磨液，能否产生气泡？_为什么?_。(5)若在试管中先加入2 ml过氧化氢溶液，再加入两滴土豆研磨液，并放置于适宜的温度下，能否产生气泡?_。为什么? _。(6)实验b持续一段时间后，不再产生气泡，可能的原因是过氧化氢已经被彻底分解，请设计实验加以证明。（写出设计思路）_。27、下面为 atp 与 adp 相互转化的图解，据图回答： ( 1 ）图中 的名称为 ， 的名称为 。( 2 ）atp分子的结构简式是 ,其分子中大量的化学能储存在 _中。( 3 ）写出 atp 与 adp 相互转化的反应式：_。( 4 ）对于非洲象来说，adp转变成 atp 时，所需的能量主要来自 。对于仙人掌来说， adp 转变成 atp 时，所需的能量主要来自 和 。28、下图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。 （1）图1中所代表的物质分别、。（2）图1中、中代表大量能量的是：。（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内c6h12o6分解的反应式_。（4）图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的co2释放和o2吸收量的变化,在外界氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是。（5）图2中当外界氧的浓度为4-5%时，该器官co2的释放量相对值为0.6，而氧气的吸收量为0.4，此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_倍。29、请回答下列有关小麦细胞代谢的相关问题：（1）图甲曲线中，当光照强度为a点时，叶肉细胞中产生atp的场所有。当光照强度为600 lx时，光合作用过程中二氧化碳的固定总量为umol/(m2s)，当光照强度（填大于、小于、等于）200lx时，细胞会表现出乙图细胞的生理状态。（2）图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，co2释放量和o2吸收量的关系图，在图丙a、b、c、d四种浓度中，最适合该器官储藏的氧浓度是；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的倍。（3）若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对co2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。温度（）5101520253035光照下吸收co2（mg/h）1.001.752.503.203.753.50300黑暗中释放co2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50若昼夜不停地给予光照，则该小麦生长的最适宜温度是_；每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在30的条件下，该植物能否生长?，为什么?。（4）图丁中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率（填、）呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收单位co2。30、下列图1是细胞有丝分裂示意