六年级上册语文优质课件－11《金色花》_鲁教版

走近作者 泰戈尔 1861 1940 印度近代著名诗人 作家和社会活动家 在诗歌 戏剧 小说及哲学 政治和音乐绘画等方面都有很深的造诣 一生创作甚丰 其最突出的是散文诗创作 代表作 诗集 新月集 园丁集 飞鸟集 吉檀迦利 1913年 他以散文诗集 吉檀迦利 获得得诺贝尔文学奖 印度是一个以佛教为国教的国度 在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱 最高尚 最纯洁的爱 散文诗 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁 它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点 从本质上看 它有诗的情绪和幻想 给读者美感和想像 但内容上保留了有诗意的散文性细节 从形式上看 它有散文的外观 不像诗歌那样分行和押韵 但不乏内在的音乐美和节奏感 它是用散文形式写成的诗篇 即 散文其形 诗意其质 生字词 匿笑 n 祷告 d o 林阴 y n 罗摩衍那 y n 匿笑 偷偷地笑 初读美文 一首诗就像一幅画 这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢 你认为该用什么样感情基调来朗读 这首诗向我们展现了 我 想像自己变成一朵金色花 与妈妈嬉戏的画面 喜悦 舒缓 温馨 深情 读出母子之爱和儿童特有的调皮 金色花 又译作 瞻波伽 或 占波 印度圣树 开金色碎花 金色花 假如我变成了一朵金色花 为了好玩 长在树的高枝上 笑嘻嘻地在空中摇摆 又在新叶上跳舞 妈妈 你会认识我吗 孩子调皮 得意 骄傲 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 我暗暗地在那里匿笑 却一声儿不响 母亲焦急惦念 我要悄悄地开放花瓣儿 看着你工作 当你沐浴后 湿发披在两肩 穿过金色花的林荫 走到做祷告的小庭院时 你会嗅到这花香 却不知道这香气是从我身上来的 当你吃过午饭 坐在窗前读 罗摩衍那 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时 我便要将我小小的影子投在你的书页上 正投在你所读的地方 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去 我便要突然地再落到地上来 又成了你的孩子 求你讲故事给我听 你到哪里去了 你这坏孩子 母亲嗔怪 担忧 焦虑和欣喜 我不告诉你 妈妈 这就是你同我那时所要说的话了 孩子淘气 机灵 撒娇 调皮和对母亲的爱恋 美文美读 诗中 我 想变成一朵金色花 是因为孩子总想为妈妈做点事 变成一朵金色花 可以看着妈妈工作 可以让妈妈嗅到花香 可以投影在妈妈读书读到的地方 与母亲嬉戏 为妈妈做事 2 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花 与慈爱的妈妈逗乐嬉戏 他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢 请用 当妈妈的时候 我就 说一说 当妈妈做祷告时 我就开放花瓣散发香气 沁入妈妈的心脾 当母亲读书时 我就将影子投在书页上 阳光太刺眼 这样可以保护母亲的视力 当母亲去牛棚时 我就恢复原形求她讲故事 母亲 母亲沐浴后 长发披肩走到做祷告的小庭院 吃过中饭 坐在窗前读诗 黄昏时拿灯到牛棚去辛苦劳作 渲染和歌颂了母亲美丽动人 秀外慧中 勤劳朴实的形象 我 笑嘻嘻地妈妈 你会认识我吗 暗暗地匿笑悄悄地突然地落到地上 我不告诉你 妈妈 形象地表现了我天真活泼 顽皮可爱 机灵诡谲 ju 又善良热情 孝顺的形象 你到哪里去了 你这坏孩子 一个 坏 字十分精彩 它好在哪里呢 这里是贬词褒用 诗人将母亲的嗔怪 担忧 焦虑 假愠之情融为一体 同时也把孩子的顽皮 淘气 天真 机灵表现得淋漓尽致 出神入化 我不告诉你 妈妈 我变成金色花为什么不愿让妈妈知道 孩子撒起娇来了 为自己能给妈妈做些好事而高兴 还要对妈妈保密 让她莫名其妙 这句应读出孩子撒娇 调皮 天真 欢快的语气 孩子懂得 母爱的奉献是无私的 对母爱的回报也应该是无私的 他做了好事不图妈妈夸奖 但求妈妈生活得更加温馨 所以他只是撒娇 瞒着妈妈 诵读这首散文诗你感受到怎样的感情 这一首散文诗 让我们感受到母子情深 感受到母子之爱 那么一种亲昵 那么一种亲热 我 是天真活泼 机灵 诡谲 的 又是天生善良的 母亲是沉静的 虔诚的 也是善良的 慈爱的 爱是交流的 从孩子对母亲的爱 可以想到母亲对孩子的爱 作者为什么把孩子想象成一朵金色花 写法有何特点 用花朵比喻儿童 金色花 最美丽的圣树上的花朵 金黄的色彩 正反映着母爱的光辉 人们喜爱花儿 花儿也蕙及人们 正可以象征孩子回报母爱的心愿 泰戈尔的想象实在新奇而美妙 花儿一样的儿童 用他独特的方式表达对母亲的感情 表现家庭之爱和人类天性的美好与圣洁 托物寄情借助一种具体的形象来抒发感情 整体回顾 金色花 借助丰富的想像 把儿童想像成一朵金色花 最美丽的圣树上的花朵 按时间顺序叙写了一天时间里孩子与妈妈的三次嬉戏 在亲昵的氛围中 我们感受到的是最圣洁 最美丽的母子之爱 老师寄语 读完这首简短 温馨 意