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文档简介

运算定律和简便计算教案教学内容：教材第72页内容。教学目标：1、掌握运算定律，会灵活运用运算定律进行简便计算。2、经历运算定律的归纳整理和练习的过程，体验概括整理的学习方法。3、激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的作用，养成认真做题的良好习惯。教学重点：掌握运算定律，会正确地进行计算。教学难点：会灵活运用运算定律进行简便计算教学过程：一、复习运算定律：1、提问：首先，请同学们回忆一下，在第七单元里，我们学习了哪些运算定律？你能用语言描述吗？用字母怎么表示？2、学生回答，教师板书整理：加法 乘法交换律abba ab=ba结合律(ab)ca+(b+c) (ab)c=a(bc)分配律 a (b+c)=ab+ac减法的性质：a-b-c=a-(b+c)除法的性质：abc=a(bc)二、运用知识解决问题：1、填空，并说说运用了什么运算定律和运算性质？303a=_a_a 1243576=(_)3512532=125_O_O_=185(85+47)25434=(_4)_2、判断。（并改错。）（100+1）98=10098+198439-（39+238）=439-39+23812548=1258407891+9122=78+229175+2510=(75+25)103、我会做。 234 5 665-235-165108479253 65323532指名板演并说你运用了什么运算定律使计算变得简便？4、试一试，我能行。 36101 189918 2544 1252532指名板演并说应运什么运算定律？小结：做题目看清楚试题数据的特点，运算符号的特点，再去想我们可以用什么方法来做，接着我们就做认真地计算，做完题目后还要仔细检查。（板书：看、想、算、）三、谈收获四、开放题：选择下列的数编计算题，说说自己选择的理由。
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