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文档简介

主备人教学时间累计课时第1节学习内容1、在天晴了的时候学习目标知识与技能1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认5个生字，1个多音字，会写4个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。过程与方法合作学习，自主探究情感与态度正确、流利、有感情地朗读课文重点、难点通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。教具运用课件导学过程个性化批注一、预习达标1、选一选（为加点字选择正确的读音）。炫耀（xun xun） 阴霾（mi l） 2、字词魔幻屋（用下面的字各写一个成语，然后再选择一个成语写一句话）。泻（ ） 默（ ） 凤（ ）垢（ ） 炫（ ） 携（ ）_二、自主探究（一）、导入新课 1.唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首在天晴了的时候。 2.读课题，请学生谈自己的初步感受。（二）、初读课文 1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。 2.检查自读情况。 （1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。 （2）提出不理解的生字、词，作上记号。 （3）指名朗读，纠正。要求读通顺。 3.了解课文的内容提示：从诗的结构来入手。 （1）小组讨论。（2）相互交流。（三）、再读课文 4.默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。 5.朗读全诗，体味诗句之美。三、达标训练1、火眼金睛炫（ ） 瓣（ ） 曝 （ ） 慢（ ）眩（ ） 辩（ ） 瀑 （ ） 漫（ ）2、一呼百应xi （ ）手 威（ ） 和（ ） （ ）调xun （ ）耀 （ ）丽 （ ）晕 （ ）风qi 胆（ ） 偷（ ） （ ）意 （ ）而不舍zhu （ ）纹 （ ）夜 宇（ ） （ ）语四、学习反思五、总结评价：今天我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一
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