9海伦凯勒.doc

9.海伦.凯勒第一课时教学目标：1.能通过多种形式的朗读熟读课文。2.通过变换偏旁部首等识记本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.整体感知课文，理清脉络。教学重点、难点：学习字词，整体感知课文。教学资源：海伦凯勒相关资料和ppt课件。教学过程：一、揭题，导入新课1.揭示课题。 2.看了课文题目后，你想知道些什么？3.学生简介搜集的海伦凯勒的资料。二、初读课文1.海伦凯勒一生的事迹不胜枚举，轻声全文，出示要求：（1）养成好习惯，边读边把读不懂的地方，做上记号。（2）读不顺的句子多读几遍。注意课文中的生字。2.检查自读效果。（1）出示字词暴躁 干燥 脾气 聋哑 倾注 吮吸 玫瑰 不屈不挠指名认读，纠正读音，齐读。提醒：暴躁和干燥的区别；玫瑰的瑰读第一声而不是第声。（2）指导学生理解“倾注”、“吮吸”、“甘霖”的意思。 （3）指名分节朗读课文，纠正读音和停顿，指导长句子的朗读。她面对着的是/无边无际的黑暗/和死一般的沉寂。三、理清脉络1.默读读课文，本文写了她哪些感人的故事呢？想想课文可以分几段，每段讲了什么？2.分小组讨论。（课文主要讲了海伦在老师指导下摸盲文，拼写单词，艰苦地训练自己的说话能力。3.全班交流：第一段：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。复 备 栏 主备人：石 勇 审核人：张文秀第二段：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。第三段：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。第四段：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。 4.分段朗读，整体把握课文内容。读正确、读通顺。 5.交流提出的简单的问题（1）作者按故事发展的顺序，讲述了海伦凯勒一岁半的时候遭受双母失明.双耳失聪的极大不幸后，在沙利文.萨勒老师的鼓励指导下，以惊人的毅力刻苦学习，最后获得成功的故事。（2）作者写这篇文章，是为了赞扬她的不屈不挠的奋斗精神，激励人们向她学习。四、指导写字1.本课的几个生字有什么特点？你认为应该注意什么？2.师指导“哑、燥、挠”的书写。3.学生描红，临写。五、布置作业1.搜集关于海伦的故事，与同学交流。2.熟读课文。复 备 栏 上课时间： 课时编号：24第二课时教学目标：1.通过抓关键语句品味感受海伦凯勒的坚韧不拔和对生活的热爱。2.能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。3.凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学重点.难点：理解课文的主要内容，感受海伦在困难的环境中战胜困难创造奇迹的勇气。教学资源： 1.海伦凯勒的假如给我三天光明。 2.ppt课件。教学过程：一、激情引导新课，营造情境。1这节课我们继续学习海伦凯勒，一起来看一看海伦凯勒的面容，让我们怀着崇敬的心情再次一起读：海伦.凯勒。2通过上节课的学习，你了解到课文主要写了什么？二、品读语言，感悟形象。（一）“看”到美妙的世界。请同学们打开书，齐读第五自然段。1海伦看到的是怎么样的世界？（美丽、玫瑰园、花瓣）【板书：“看”到美妙的世界】我们一起用动听的声音来朗读。2这是她真正看到的吗?双引号的“看”字你怎么理解？双引号的作用是什么呢?你认为是什么让海伦看到了如此美妙的世界？（二）感悟“不屈不挠”。【过 渡】从面对黑暗沉寂到看到美妙的世界，海伦靠什么走过了这条常人难以想象的道路。现在让你用一个词来概括，你会想到什么词？学生交流。理解“不屈不挠”，请同学们快速浏览课文，用波浪线画出能帮助我们理 解“不屈不挠”这个词的句子，透过语言想象当时的情景，并在句子旁写写你的感受。1 如饥似渴地学习。【课件出 示】她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 说说你的阅读感受。复 备 栏 主备人：石 勇 审核人：张文秀 句子中哪一些词语引起了你的关注？ 【不分昼夜 吮吸 拼命 不停地 如饥似渴 摸出了血】作者用这些词语表现出了海伦的不屈不挠。 “如饥似渴”什么意思？海伦凯勒此时最需要的是什么？（知识）作者还把海伦比作了什么？生动形象地突出了什么？（对知识的渴求十分强烈）说说你仿佛看到了怎么样的画面? 师介绍盲文（多教学多媒体展），不管是盲文的摸读还是书写，与我们平时的读书、写字相比都要困难的多，可这些困难能阻挡海伦学习的热情吗? 【引读】为了走出这无边无际的黑暗和死一般的沉寂，海伦（生齐）这真是不屈不挠啊！2夜以继日地朗读。【课件出示】为使我的伙伴即使是最亲密的伙伴能听懂我的话，我每天坚持着练习，练习，练习 交流你们的阅读感受。 又有哪一些词跳入你的眼帘？学语文就要掌握这样的方法，抓住关键的词语来理解句子和人物的品质。这段话该怎么读呢?功夫不负有心人，有志者事竟成！终于海伦凯勒能（生接）。 海伦能有现在的成绩靠的是什么？（不屈不挠的精神品质）三、回味爱心，拓展提升。1.还有什么原因使海伦的内心世界变得丰富起来，明亮起来的？（是老师的帮助改变了海伦凯勒的一生。）2