浙江省绍兴市新昌县2016年中考化学模拟试卷（含解析）.doc

2016年浙江省绍兴市新昌县中考化学模拟试卷一、选择题（本题共3小题，每小题4分，下列各小题只有一个选项符合题意）1运用图示法可以帮助我们巧学化学下列化学知识用相应图示表示正确的是（）ABCD2实验室许多药品需要密封保存下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（）A浓盐酸防止挥发BNaOH溶液防止与CO2反应C浓硫酸防止吸水D生石灰防止与氧气反应3根据如图，判断以下说法错误的是（）A取液后的滴管不能倒置B用玻璃棒搅拌使反应充分C用酚酞溶液判断该反应是否发生D生成盐和水的反应都是酸碱反应二、填空题（共3小题，满分0分）4如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是（2）将一种碱溶液（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体5已知T时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：AgNO3Ba（NO3）2AgClBaCl2H2O170g92.0g1.50104g33.3gNH386.0g97.2g0.80g0.00g（1）T时，把100g硝酸钡放入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为（2）上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为62015年8月12日晚11时许，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸在仓库内的危险品主要是三大类，一是具氧化性物质，是硝酸铵、硝酸钾；二是易燃物体，主要是金属钠和金属镁；三是剧毒物质，以氰化钠为主（1）题中涉及到的物质中可做复合肥的是（填化学式）（2）金属钠燃烧不能用水灭火，因为金属钠会跟水反应生成氢氧化钠和氢气，请写出该反应的化学方程式；（3）爆炸是可燃物在有限的空间燃烧造成的，关于燃烧的有关说法错误的是（填序号）可燃物温度达到着火点，就会发生燃烧 燃烧一定是化学变化沙土扑灭金属燃烧的原理是使可燃物隔绝空气 燃烧一定会引起爆炸三、实验探究题（本题共2小题，每空3分，共45分）7小意和小明两同学探究影响物质溶解性的因素（1）小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是；（2）小明同学补充了如图C所示实验，他想探究的影响因素是8在一次科学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象第16滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第79滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色在实验中同学们根据所学初中科学知识判断蓝色沉淀是Cu（OH）2，请写出生成蓝色沉淀的化学方程式实验中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究【查阅资料】ICu（OH）2在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuOII酮酸钠Na2Cu（OH）4溶于水，溶液呈亮蓝色【猜想与讨论】同学们交流讨论后，提出以下两种猜想猜想一：少许Cu（OH）2可溶于足量水中猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色【实验探究】为验证猜想，同学们用Cu（OH）2粉末设计如下实验：实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡沉淀不消失猜想一错误将少许Cu（OH）2粉末加到NaOH浓溶液中，充分振荡猜想二正确【结论与反思】根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是四、解答题（本题共3小题，第30、31、32、35小题各6分，第33、34小题各10分，第36小题11分，共55分）MnO29某科学实验小组加热KClO3和MnO2的混合物15.5g制取氧气，完全反应后，称得固体剩余物质量为10.7g化学方程式：2KClO32KCl+3O2（1）关于上述反应的说法，错误的是（填字母序号）AMnO2做该反应的催化剂 BMnO2的质量随着反应减少CMnO2加快KClO3的分解速率 DMnO2的化学性质没有改变（2）根据质量守恒定律，生成氧气的质量为克（3）小组同学从剩余固体中提纯出KCl固体（提纯过程中药品无损失），欲将其配制成溶质质量分数为10%的KCl溶液，需加多少克水？（4）取适量的KCl溶液于试管，滴入少量硝酸银溶液，出现白色沉淀，再滴入稀硝酸，沉淀不消失说明KCl溶液中含有Cl写出KCl溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式为102015年10月女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素（化学式为C15H22O5）和双氢青蒿素（化学式为C15H24O5）的贡献获得诺贝尔生理学或医学奖关于青蒿素和双氢青蒿素的说法错误的是（）A两者都属于有机物B一个青蒿素分子比一个双氢青蒿素少2个氢原子C两者碳、氢、氧三种元素的质量比均为15：23：5D28.2g青蒿素中氢元素质量比28.4g双氢青蒿素中氢元素质量大11黄铜是一种常见的合金材料，其作用成分为Cu、Zn，还含有少量不与酸反应的成分现向一定质量的黄铜中加入体积为100mL，密度=1.2g/mL的稀硫酸，产生H2的质量和硫酸溶液体积的关系如图1所示充分反应后溶液中剩余固体的质量为27g（1）观察图象，黄铜与硫酸充分反应后，硫酸是否有剩余？（选填“是”或“否”）（2）黄铜中Zn的质量分数为多少？（请列式计算，结果精确到0.1%，下同）（3）若往反应后的溶液中滴加的BaCl2溶液至恰好不再产生沉淀时，共消耗BaCl2溶液400g，则原硫酸溶液的质量分数为多少？（4）为了证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，小明设计了如图2实验方案，小明设计实验方案可行的是（填字母）2016年浙江省绍兴市新昌县中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共3小题，每小题4分，下列各小题只有一个选项符合题意）1运用图示法可以帮助我们巧学化学下列化学知识用相应图示表示正确的是（）ABCD【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；金属活动性顺序及其应用；生铁和钢；有关元素化合价的计算【分析】A、根据胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7进行分析；B、根据化合物中化合价代数和为零的原则分析硫元素的化合价进行分析；C、根据生铁含碳量2%4.3%，钢的含碳量0.03%2%分析D、根据金属活动性顺序中汞、银、铝的金属活动性强弱的顺序分析【解答】解：A、胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7，因此三种溶液的pH大小关系为氢氧化钾溶液食盐溶液胃液，与数轴关系一致，因此表示的关系是正确的；B、利用化合物中化合价代数和为零的原则，根据H为+1、O为2价，可计算H2S中S为2价、SO2中S为+4价、单质S中化合价规定为0，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；C、由图示可知，含碳量0.03%2%的为钢，含碳量2%4.3%为生铁，生铁的含碳量高，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；D、汞、银、铝三种金属活动性由强到弱的顺序为铝汞银，因此表示的关系是错误的故选：A2实验室许多药品需要密封保存下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（）A浓盐酸防止挥发BNaOH溶液防止与CO2反应C浓硫酸防止吸水D生石灰防止与氧气反应【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途【分析】根据物质的性质进行分析，浓盐酸具有挥发性，氢氧化钠易与二氧化碳反应，浓硫酸具有吸水性，生石灰易吸水【解答】解：A、浓盐酸具有挥发性，需要密封保存，故A正确；B、氢氧化钠容易与二氧化碳反应，故B正确；C、浓硫酸具有吸水性，需要密封保存，故C正确；D、生石灰易与水反应，不与氧气反应，故D错误因为该题选择错误的，故选：D3根据如图，判断以下说法错误的是（）A取液后的滴管不能倒置B用玻璃棒搅拌使反应充分C用酚酞溶液判断该反应是否发生D生成盐和水的反应都是酸碱反应【考点】中和反应及其应用【分析】A根据胶头滴管的使用要求来分析；B根据玻璃棒搅拌的目的来分析；C根据酚酞试液的作用来分析；D根据生成盐和水的反应来分析【解答】解：A胶头滴管取液后不能平放也不能倒置，以防腐蚀胶头，故正确；B用玻璃棒进行搅拌的目的是使得反应充分进行，故正确；C根据酚酞试液由红色变成无色来判断反应是否发生，故正确；D生成盐和水的反应不一定都是酸和碱的反应，如二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应物不是酸和碱，故错误故选D二、填空题（共3小题，满分0分）4如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是H2（2）将一种碱溶液Ca（OH）2（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体【考点】氢气的物理性质；二氧化碳的化学性质【分析】（1）氢气的密度小于空气，集气瓶应该倒放二氧化碳和氧气的密度比空气大，集气瓶应该正放；（2）二氧化碳能使石灰水变浑浊，而氧气不能【解答】解：（1）氢气的密度小于空气，集气瓶应该倒放（2）二氧化碳能使石灰水变浑浊，而氧气不能，所以所选的溶液是石灰水，二者反应生成碳酸钙沉淀和水，反应方程式是Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O故答案为：（1）H2；（2）Ca（OH）25已知T时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：AgNO3Ba（NO3）2AgClBaCl2H2O170g92.0g1.50104g33.3gNH386.0g97.2g0.80g0.00g（1）T时，把100g硝酸钡放入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为190g（2）上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为Ba（NO3）2+2AgCl=2AgNO3+BaCl2【考点】复分解反应及其发生的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据溶解度表和溶解度的定义进行解答（2）由溶解度表可知，在水中AgCl不溶于水，在液氨中氯化钡不溶，则在液氨中硝酸钡与氯化银发生复分解反应；【解答】解：（1）T时Ba（NO3）2的溶解度为92.0g，故100g水中只能溶解92.0gBa（NO3）2，故所得溶液的质量为：100g+92g=192g；（2）由溶解性表可知，在液氨中氯化钡不溶，液氨中硝酸钡与氯化银发生复分解反应，反应为Ba（NO3）2+2AgCl=2AgNO3+BaCl2；故答案为：（1）190g （2）Ba（NO3）2+2AgCl=2AgNO3+BaCl262015年8月12日晚11时许，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸在仓库内的危险品主要是三大类，一是具氧化性物质，是硝酸铵、硝酸钾；二是易燃物体，主要是金属钠和金属镁；三是剧毒物质，以氰化钠为主（1）题中涉及到的物质中可做复合肥的是KNO3（填化学式）（2）金属钠燃烧不能用水灭火，因为金属钠会跟水反应生成氢氧化钠和氢气，请写出该反应的化学方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2；（3）爆炸是可燃物在有限的空间燃烧造成的，关于燃烧的有关说法错误的是（填序号）可燃物温度达到着火点，就会发生燃烧 燃烧一定是化学变化沙土扑灭金属燃烧的原理是使可燃物隔绝空气 燃烧一定会引起爆炸【考点】易燃物和易爆物安全知识；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【分析】（1）根据复合肥的概念来分析；（2）根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的原则，写出正确的化学方程式；（3）燃烧通常是指可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应；发生燃烧必须具备三个基本条件：要有可燃物；（2）要有氧气；（3）可燃物的温度必需达到其自身的着火点【解答】解：（1）硝酸钾中含有农作物需求量较大的氮元素与钾元素，属于复合肥，故填：KNO3；（2）金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2；故填：2Na+2H2O=2NaOH+H2；（3）可燃物的温度达到着火点，但是若不与氧气接触就不会发生燃烧；燃烧一定属于化学变化；沙土覆盖在可燃物的表面隔绝了氧气，达到了灭火的目的；只有急速的燃烧发生在有限的空间内，热量来不及散失，才可能会引发爆炸故填：三、实验探究题（本题共2小题，每空3分，共45分）7小意和小明两同学探究影响物质溶解性的因素（1）小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类；（2）小明同学补充了如图C所示实验，他想探究的影响因素是溶质的种类【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素【分析】（1）根据影响物质溶解性的因素有溶剂的种类进行分析；（2）根据影响物质溶解性的因素有溶质的种类解答【解答】（1）小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，碘能溶解在汽油里，不能溶解在水里，溶质种类相同，溶剂不同，溶解能力不同，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类；（2）小明同学补充了如图C所示实验，高锰酸钾能溶在水里，碘不能溶解在水里，在同一溶剂中，溶质种类不同，溶解能力不同，说明他想探究的影响因素是溶质的种类故答案为：（1）溶剂的种类 （2）溶质的种类8在一次科学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象第16滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第79滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色在实验中同学们根据所学初中科学知识判断蓝色沉淀是Cu（OH）2，请写出生成蓝色沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4实验中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究【查阅资料】ICu（OH）2在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuOII酮酸钠Na2Cu（OH）4溶于水，溶液呈亮蓝色【猜想与讨论】同学们交流讨论后，提出以下两种猜想猜想一：少许Cu（OH）2可溶于足量水中猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色【实验探究】为验证猜想，同学们用Cu（OH）2粉末设计如下实验：实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡沉淀不消失猜想一错误将少许Cu（OH）2粉末加到NaOH浓溶液中，充分振荡沉淀消失，溶液变成亮蓝色猜想二正确【结论与反思】根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是资料显示Cu在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuO，而表格1可知随着氢氧化钠溶液的滴加，观察到产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色【考点】实验探究物质的性质或变化规律；盐的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，写出反应的方程式；（4）根据实验的现象是沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而不是产生黑色固体分析；（3）根据实验的目的否定猜想一分析实验现象；根据实验目的是验证猜想二成立设计实验并描述实验现象；（4）根据现象及资料信息分析能量变化【解答】解：（1）硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，故反应的方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4；（2）根据实验的现象是沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而不是产生黑色固体，因此小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu（OH）2发生了分解是错误的；故答案为：沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而氢氧化铜分解产生的是黑色固体（合理即可）；（3）实验的目的否定猜想一，因此加水沉淀不溶解；实验目的是验证猜想二成立，即是氢氧化铜溶于氢氧化钠溶液产生的亮蓝色的溶液；故答案为：实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡沉淀不消失猜想一错误将少许Cu（OH）2粉末加到NaOH浓溶液中，充分振荡沉淀消失，溶液变成亮蓝色猜想二正（4）根据表格1可知随着氢氧化钠溶液的滴加，观察到产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色，结合资料Cu（OH）2在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuO，因此说明饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应；答案：（1）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4；（2）沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而氢氧化铜分解产生的是黑色固体（合理即可）；（3）实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡沉淀不消失猜想一错误将少许Cu（OH）2粉末加到NaOH浓溶液中，充分振荡沉淀消失，溶液变成亮蓝色猜想二正（4）资料显示Cu（OH）2在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuO，而表格1可知随着氢氧化钠溶液的滴加，观察到产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色（合理即可）四、解答题（本题共3小题，第30、31、32、35小题各6分，第33、34小题各10分，第36小题11分，共55分）MnO29某科学实验小组加热KClO3和MnO2的混合物15.5g制取氧气，完全反应后，称得固体剩余物质量为10.7g化学方程式：2KClO32KCl+3O2（1）关于上述反应的说法，错误的是B（填字母序号）AMnO2做该反应的催化剂 BMnO2的质量随着反应减少CMnO2加快KClO3的分解速率 DMnO2的化学性质没有改变（2）根据质量守恒定律，生成氧气的质量为4.8克（3）小组同学从剩余固体中提纯出KCl固体（提纯过程中药品无损失），欲将其配制成溶质质量分数为10%的KCl溶液，需加多少克水？（4）取适量的KCl溶液于试管，滴入少量硝酸银溶液，出现白色沉淀，再滴入稀硝酸，沉淀不消失说明KCl溶液中含有Cl写出KCl溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式为KCl+AgNO3=AgCl+KNO3【考点】根据化学反应方程式的计算；催化剂的特点与催化作用；用水稀释改变浓度的方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒），催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；（2）反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量；（3）根据氧气的质量可以计算氯化钾的质量，进一步可以计算配制成溶质质量分数为10%的KCl溶液，需加水的质量；（4）根据KCl溶液与硝酸银溶液反应生成硝酸钾和氯化银解答【解答】解：（1）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，在此反应中，MnO2是催化剂，故在此反应前后，MnO2的质量和化学性质都不变MnO2加快KClO3的分解速率；（2）生成氧气的质量为：15.5g10.7g=4.8g，（3）设生成KCl的质量为x，2KClO32KCl+3O2， 149 96 x 4.8gx=7.45g，KCl溶液的质量为： =74.5g，加水的质量为：74.5g7.45g=67.05g，（4）KCl溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式为：KCl+AgNO3=AgCl+KNO3答案：（1）B；（2）4.8；（3）需加67.05g水（4）KCl+AgNO3=AgCl+KNO3102015年10月女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素（化学式为C15H22O5）和双氢青蒿素（化学式为C15H24O5）的贡献获得诺贝尔生理学或医学奖关于青蒿素和双氢青蒿素的说法错误的是（）A两者都属于有机物B一个青蒿素分子比一个双氢青蒿素少2个氢原子C两者碳、氢、氧三种元素的质量比均为15：23：5D28.2g青蒿素中氢元素质量比28.4g双氢青蒿素中氢元素质量大【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算【分析】A根据有机物的概念来分析；B根据化学式的意义来分析；C根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；D根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答【解答】解：A由化学式可知，二者均是含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B由化学式可知，一个青蒿素的分子中含有22个氢原子，一个双氢青蒿素分子中含有24个氢原子，所以一个青蒿素分子比一个双氢青蒿素少2个氢原子，故正确；C青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故错误；D.28.2g青蒿素中氢元素质量为：28.2g=2.2g；28.4g双氢青蒿素中氢元素质量为：28.4g=2.4g，故错误故选CD11黄铜是一种常见的合金材料，其作用成分为Cu、Zn，还含有少量不与酸反应的成分现向一定质量的黄铜中加入体积为100mL，密度=1.2g/mL的稀硫酸，产生H2的质量和硫酸溶液体积的关系如图1所示充分反应后溶液中剩余固体的质量为27g（1）观察图象