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文档简介

复式折线统计图 折线统计图 任课教师 蒋泽军 马号镇冰溪小学 一 创设情境 引入新课 1 中国已经进入老龄化社会 尤其是上海 早在上个世纪70年代末就进入了老龄化 出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素 要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的 我们可以怎么做呢 调查 统计 2 统计数据时调查的时间和地区 1 先调查一下近几年中国的出生人口和死亡人口的数据 然后再做分析 2 全国的数据肯定很大 我们可以从具有代表性的城市 上海开始调查 3 要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的 应该多调查一些年份 至少要10年 4 用折线统计图能更好地体现变化的情况 二 合作探究 认识特点 1 根据以上的数据 把你能绘制出生人口折线统计图 二 合作探究 认识特点 1 下面是一个小组调查的2001 2010年上海的出生人口数和死亡人口数 并且制作了折线统计图 我们一起来看一看 2 这幅折线统计图给我们呈现了哪些信息呢 请你们仔细观察 把自己获得的信息与组里同学交流一下 名称是什么 横轴表示什么 纵轴表示什么 每一年的数据 整体变化趋势 增长快 慢 预测等 二 合作探究 认识特点 2 根据以上的数据 把你能绘制死亡人口折线统计图 二 合作探究 认识特点 一 体验必要性 认识特点 3 出示上海死亡人口数统计图 4 提问 仔细观察看看你能从图中获取到哪些信息 每个年龄的数据 整体变化趋势 增长快 慢 预测 和出生人口数据进行比较 5 你有什么好办法能让我们的比较更方便更清晰 制作复式折线统计图 二 绘制复式折线统计图 1 复式拆线统计图与单式拆线统计图有什么不同 2 观察复式拆线统计图 你能说说上海出生人口数 死亡人口数的变化趋势吗 3 每一年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系 4 结合全国2001 2010年出生人口数和死亡人口数统计表 你能发现什么共同的规律吗 5 说明绘制的过程及步骤 三 巩固运用 实践创新 复式拆线 0
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