五年级下册语文优质课件－4.3《修鞋姑娘》

修鞋姑娘 修鞋姑娘 北师大版五年级语文下册 初读课文 用自己喜欢的方式认真读课文 要求读准字音 读通句子 做到正确流利 开绽绱鞋嫣然一笑拽着凛冽锥子 y n sh ng zh n zhu i l nli zhu 理清课文思路 1 作者先写了 再写了 我 寻找修鞋姑娘 主要事件 2 课文可以分为几层 课文可以分为三层 第一层 1 我 到处寻找修鞋姑娘 寻 第二层 2 15 修鞋姑娘帮我修好了鞋 她只向 我 要了六角钱 没想到 我 只有三毛钱 我 准备第二天给她送去 忆 第三层 16 17 我 还在寻找修鞋姑娘 寻 3 课文是按照 顺序来写的 倒叙 快速默读课文 说说这篇课文写了谁 一件什么事 我 在寻找一个热情周到为 我 修鞋 并且免收了我三角钱的姑娘 品读课文 感悟人物 1 请同学们默读课文2 7段 看看在修鞋过程中 你了解到的姑娘是一个怎样的人呢 画出描写修鞋姑娘的词句 1 非常能干 3 她只是打量我一眼 也不管同意不同意 吧吧吧 三个钉子钉进去 接着一手拽着鞋底 一手扯着鞋帮 冲我使劲扯了扯 那意思是说 这下你该放心了吧 动作 吧吧吧 用声音来变现动作麻利 说明姑娘能干 刺啦刺啦地绱起来 通过动作描写 我们体会出这事一个非常能干的姑娘 靠修鞋在异乡谋生 她还是一个怎样的姑娘呢 2 生活艰辛 5 她矮乎乎的身架 胖乎乎的脸蛋 蚕眉下 一双圆圆的眼睛 一眨也不眨地盯着手上的活儿 她那冻肿了的手背 记录着她经历的风霜艰辛 貌 通过外貌描写 我们可以体会出这是一个生活艰辛 值得同情的姑娘 那么 你还觉得她是一个怎样的姑娘呢 3 热情 善良 真诚 2 4 6 她却坦然地接了过去 自信地对我说 不用绱 钉几个钉子就行了 这儿倒是需要绱一绱 你看 线都断了 说着 刺啦刺啦地绱起来 你的脚是汗脚 线是烂断的 就是没坏 也穿不了几天 说着 就把我的鞋脱下去绱起来 神态 语言 只让她修鞋跟 可她把两只鞋的斜面都修了 而且不容分说 接过来就绱 姑娘这么说 这么做 你们怎么看待 热情 真诚 善良 思考 修鞋姑娘为什么不要 我 没有带够的三角钱 学习8 15段 1 帮我摆脱窘境2 认为我给了她诚实信任3 不想让 我 为三角钱跑路 此时 你认为修鞋姑娘是一个什么样的人呢 善解人意 整合练习 多么善解人意的姑娘啊 为了帮 我 为了让 我 她不要我欠下的三角钱 多么可敬的姑娘啊 虽然生活艰辛 她却把 看的比钱更重要 摆脱窘境 省时间少跑路 诚实信任 在修鞋姑娘给 我 修鞋的过程中 我 的态度有什么变化 默读课文 画出文中表现 我 对修鞋姑娘态度变化的句子 写出你的体会 再有感情的读一读 3 分析人物形象 语言外貌行为心理活动 修鞋姑娘 我 坦然 自信 嫣然一笑 友好而又顽皮 怀疑 不放心 决不还价 蒙上阴影 断定 窘极了 紧张 尴尬 期待 惭愧 阅读理解 1 是她诚实 还是我诚实 是她信任我 还是我信任她呢 2 然而 我还在找 走遍长街 望穿深巷 我 为什么要寻找修鞋姑娘 因为 我 在修鞋是少给了她三角钱 答应第二天给她送来 所以 我 要寻找她 因为姑娘的品质打动了 我 所以 我 要寻找她 3 分析人物形象 语言外貌行为心理活动 修鞋姑娘 我 坦然 自信 嫣然一笑 友好而又顽皮 怀疑 不放心 决不还价 蒙上阴影 断定 窘极了 紧张 尴尬 期待 惭愧 诚实善良信任 拓展延伸 读写结合 1 现实篇 诚信就在我们身边 一个约定 一个承诺 一个美好的心灵 我们的社会呼唤诚信 我们的生活更需要拥有美好心灵的人 让我们细心观察