6　求谏

姓名 赵文燕职称 中学二级学科 高中语文年级 高三年级课题名称 选修 中国文化经典研读 求谏 版本 人教版学校 河南省偃师市实验高中 以铜为鉴 可以正衣冠 以古为鉴 可以知兴替 以人为鉴 可以明得失 朕尝宝此三镜 用防己过 今魏征殂逝 遂亡一镜矣 内容回顾 求谏 唐太宗积极求谏的态度及认识1 君臣关系2 臣子规谏必要性及广泛意义3 4 防微杜渐 亡羊补牢5 唐太宗自省的态度及对规谏者的态度4 求谏 第二课时 唐太宗在论述 纳谏 时采用了什么样的论证方法 问题研讨 1 通过回顾以往所学理解本文中的论证方法2 能够学会在写作文时运用适当的论证方法论证观点 学习目标 1 你能回忆起 劝学 师说 的内容吗 2 劝学 师说 的论证方法呢 温故知新 学不可以已 冰 水为之 而寒于水 木直中绳 輮以为轮 其曲中规 木受绳则直 金就砺则利 劝学 的论证方法 1 对比论证 师说 的论证方法 古之圣人 从师今之众人 耻师 爱其子 择师而教于其身 耻学于师 巫医乐师百工之人 不耻相师士大夫之族 耻相师 其智乃反不及 通过三组对比抨击 耻学于师 的社会风气 圣益圣愚益愚 小学大遗未见其明 3 引用论证 引用孔子的话 三人行 则必有我师 说明从师学习的原则 2 举例论证 以 孔子师郯子 苌弘 师襄 老聃 为例说明从师的必要性 唐太宗在论述 纳谏 时采用了什么样的论证方法 问题研讨 唐太宗在论述 纳谏 时采用的论证方法 比喻论证 惟君臣相遇 有同鱼水 则海内可安 常念魏徵随事谏正 多中朕失 如明镜鉴形 美恶必见 对比论证 如属文之士 伎巧之徒 皆自谓己长 他人不及 若名工文匠 商略诋诃 芜词拙迹 于是乃见 事实论证 至于隋炀帝暴虐 臣下钳口 卒令不闻其过 遂至灭亡 虞世基等 寻亦诛死 唐太宗在论述 纳谏 时采用的论证方法 假设论证 主若自贤 臣不匡正 欲不危败 岂可得乎 类比论证 人欲自照 必须明镜 主欲知过 必藉忠臣 唐太宗在论述 纳谏 时采用的论证方法 于是入朝见威王 曰 臣诚知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齐地方千里 百二十城 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 由此观之 王之蔽甚矣 邹忌讽齐王纳谏 如今有些人 总是特别害怕别人说自己不深刻 因此总是千方百计伪装自己 表演自己 固然 人生是个大舞台 我们都是表演者 但是 一位真正优秀的演员 不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众 而是凭借内心世界的真诚 丰富来赢得更多的掌声 正如我国著名翻译家傅雷先生所说 一个人只要真诚 总能打动人 思考 文章这一段运用了多种论证方法 请指出一种并简要分析它的作用 牛刀小试 如今有些人 总是特别害怕别人说自己不深刻 因此总是千方百计伪装自己 表演自己 固然 人生是个大舞台 我们都是表演者 但是 一位真正优秀的演员 不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众 而是凭借内心世界的真诚 丰富来赢得更多的掌声 正如我国著名翻译家傅雷先生所说 一个人只要真诚 总能打动人 思考 文章这一段运用了多种论证方法 请指出一种并简要分析它的作用 牛刀小试 对比论证 比喻论证 引用论证 引用论证 引用傅雷先生的话 有力地论证了真诚的可贵 比喻论证 作者把人生比做舞台 在这个舞台上 只有真诚的人才能成为优秀的演员 这样就生动形象地论证了真诚的可贵 对比论证 把两种人的不同做法进行对比 更加突出了真诚的可贵 从前有一位化学家 得了一种病 这种病在当时几乎是不治之症 一天他路过一个村子 村里人听说他有这种病 于是告诉他 我们村里有口井 喝了井里的水就能治你的病 化学家喝了那口井里的水后 果真治好了病 回去以后 化学家想 为什么这种水能救我呢 带着这个问题 化学家进行了深入的研究 最后发现井水里含有芒硝 因此他发现了芒硝的药用价值 请以 要善于质疑 为中心论点 依据以上材料运用任意一种论证方法 写一段话 升格练习 村民们世代都吃着这口井里的水 也知道井水能治病 但从来没有发现芒硝 化学家只是偶然经过 却最终发现了芒硝的药用价值 这是为什么呢 如果化学家也像那些村民一样 治好了病后就把这件事置之脑后 那么芒硝的药用价值就不会那么快被发现 也许这种怪病直到