六年级下册语文优质课件-20.真理诞生于一百个问号之后-人教新课标

小学语文六年级下册 真理诞生于一百个问号之后 真理诞生于一百个问号之后 的作者就是著名的 十万个为什么 的主要作者 叶永烈 下面我们先来认识他一下 创设情境 激趣揭题 创设情境 激趣揭题 叶永烈 1940 著名科普作家 传记文学作家 是 十万个为什么 的主要作者 著有科幻故事 小灵通漫游未来 影响较大 还著有 历史选择了毛泽东 毛泽东和蒋介石 星条旗下的中国人 胡乔木传 马思聪传 等传记 1998年获香港 中华文学艺术家金龙奖 的 最佳传记文学家奖 新版 小灵通漫游未来 于2002年12月获第十三届中国图书奖 2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖 初读课文 整体感知 司空见惯 看得多了 不以为奇 追根求源 追溯事物发生的根源 敏锐 感觉灵敏 眼光尖锐 无独有偶 某种少见的情况 偏有类似的出现 配成一对儿 百思不得其解 百 多次 解 理解 百般思索也无法理解 打破沙锅问到底 比喻追究事情的根底 见微知著 微 隐约 著 明显 见到事情的苗头 就能知道它的实质和发展趋势 锲而不舍 锲 镂刻 舍 停止 比喻有恒心 有毅力 想一想课文具体写了哪几件事 用自己的话简要地说一说 第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关 第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色 最后发明了石蕊试纸 第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系 精读课文 体验情感 这三个事例讲的都是科学家发现和发明的故事 有没有人能把他们的相同点分析得更清楚一些 这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的 1 都是先偶然发现问题 不断地追问 2 再进行反复的研究和实验 3 最后解决了问题 得出了结论 精读课文 体验情感 这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题 追根求源 才能解决问题 发现真理 所以说 真理诞生于一百个问号之后 最后把 拉直变成了 找到了真理 精读课文 体验情感 这里的 是发现的问题 是不断的追问 是通过探索 解决了疑问 发现了真理 这个句子把一个抽象的道理 用直观形象的方法进行表述 给人留下了深刻的印象 善于 打破沙锅问到底 的人 却从中有所发现 有所发明 有所创造 有所成就 精读课文 体验情感 打破沙锅问到底 是一句俗语 形象表达了锲而不舍 不断探索的精神 发现 发明 创造 成就 这四个词按收获由小到大排列 也说明平常的事情中蕴含着真理 蕴含着伟大的成就 而这些只有 打破沙锅问到底 的人才能做到 只要你见微知著 善于发问并不断探索 那么 当你解答了若干个问号之后 就能发现真理 精读课文 体验情感 这句话用 只要 就 的句式说明 科学并不神秘 真理并不遥远 发现真理的前提条件就是 见微知著 能从平常的现象中发现问题 看到本质 并 不断探索 如果说 科学领域的发现有什么偶然的机遇的话 那么这种 偶然的机遇 只能给那些有准备的人 给那些善于独立思考的人 给那些具有锲而不舍精神的人 精读课文 体验情感 这句话对发现真理的条件作了说明 科学发现中存在 偶然的机遇 说明科学真理就存在于我们身边 它并不神秘 只能给 说明科学发现也并不容易 指出了科学真理的发现是有条件的 那就是给那些 有准备 独立思考 锲而不舍 的人 真理诞生于一百个问号之后 就是要敏锐地发现问题 坚持不懈地思考 深入地解决问题 课堂小结 同学们 只要你善于从司空见惯的事情中见微知著 具有科学研究的敏感性 善于发问 锲而不舍地追根求源 你就能发现真理 让我们努力去做一个有准备的人 一个善