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文档简介
宋代著名的文学家苏轼在灵隐寺游玩 方丈对他前后态度不一 他临走的时候留下了一副对联 这副对联却道尽了人生百态 这是一副怎样的对联呢 苏轼为什么会写下这样一副对联呢 让我们走进课文中去寻找答案吧 语文三年级上册 14灵隐题联 苏轼 字子瞻 东坡居士 世称苏东坡 北宋文学家 书法家 画家 苏轼是北宋中期的文坛领袖 在诗 词 散文 书 画等方面取得了很高的成就 其文纵横恣肆 其诗题材广阔 清新豪健 善用夸张比喻 独具风格 与黄庭坚并称 苏黄 其词开豪放一派 与辛弃疾同是豪放派代表 并称 苏辛 其散文著述宏富 豪放自如 与欧阳修并称 欧苏 为 唐宋八大家 之一 人物简介 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 题西林壁 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 惠崇春江晚景二首 明月几时有 把酒问青天 水调歌头 明月几时有 整体感知 1 朗读课文 学习文中生字词 小组内互相纠正 2 读完后 说说这篇课文围绕大文豪苏东坡讲了一个怎样有趣的故事 生字我会写 复苏 苏醒 访问 拜访 曾经 不曾 寺庙 古寺 测量 打量 生字我会认 多音字 课文内容 本文主要讲述了 宋代大文豪苏东坡去灵隐寺游玩 寺里方丈对他前后态度变化很大 他因此留下一副对联来讽刺方丈以貌取人的故事 坐请坐请上座 茶敬茶敬香茶 课文精讲 结构图解 课文总结 本文讲的是苏轼根据方丈态度前后的变化留下一副对联的事 告诉我们不能以貌取人 不能小视平常人的道理 技法探究 本文主要运用了对比的写作手法 在对方丈前后三次态度的对比 点名了文章的中心 揭示了文章的主题 课后作业 1 完成课后作业1 2题 小组内互相交流学完本课
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