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文档简介

盘古开天辟地 夸父追日 羿射九日 嫦娥奔月 精卫填海 zX x K 女娲造人 袁珂 1 了解神话故事的特点 积累 女娲 澄澈 莽莽 等字词 复述故事情节 2 通过小组合作探究 了解神话故事的想象丰富的特点 感受女娲朴实感人的母亲形象 体会文中所表现的喜悦之情 3 激情参与 阳光展示 拓展科学知识 追寻人类起源 学习目标 自主预习 第一步 初读文本读顺读畅 认准字形 读准字音 勤动笔墨 标序号 勾画出你认为重点的字词 句子并做简单的批注 第二步 再读文本 为复述做准备 并在组内作简单交流展示 学情检测1 请给红色字注音澄澈 生气蓬勃 幽光 莽莽榛榛 绵延 神通广大 灵敏 枯藤 zX x K 2 请给红色字注音 莽莽榛榛 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 生气蓬勃 枯藤 ch p ngb y u zh n mi n t ng m n sh n 莽莽榛榛 2 词语解释 澄澈 绵延 3 文学常识填空 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事 并非现实生活的科学反映 而是以远古人民贫乏的生活为基础 借助 和 把自然和客观世界拟人化的结果 整体感知 有感情的朗读全文 复述课文 重点研读 准备交流讨论 1 围绕导学稿上探究点二 三及拓展延伸研读教材 参考资料和工具书 形成自己的理解或答案 体现在导学稿上以备交流 2 出现学困时可以 向A生 小声请教 讨论探究 互动程序方案 1 两人小对子 相互检查自研成果 对子间交流自学时遇到的疑难问题 2 小组互助 组长主持组内的互动 重点交流内容 3 任务分工 明确各人的展示任务 围绕展示任务 参照展示方案 优化展示内容 分派展示任务 进行组内展示预演 内容 1 自研中遇到的疑问 展示质疑 互动展示方案 1 要有 朗读 解析 质疑 对抗 总结 等完流程 2 讲解同学点评思路方法 应该注意的问题 力争进行必要的联系拓展 其他同学认真倾听 积极思考 记好笔记 大胆质疑 拓展延伸 你还知道哪些有关人类诞生的故事 查找有关资料 与同学交流 检测矫正A 1 给下列加粗字注音 女娲 澄澈 灵敏 掘起 掺和 踪迹 2 下列对文章理解错误的一项是 A 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气 B 这篇神话赞颂了人的无穷的创造力C 这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念 D 这篇神话运用奇妙的想象 科学地解释了人类的起源 B 1 圈出下列词语中的错别字 在括号内写出正确的字 绵廷 奔奔榛榛 开僻 气慨 兴高彩烈2 指出下列句子采用的描写方法 1 她觉得在这天地之间 应该添一点什么东西进去 让它生气蓬勃起来才好 2 她就顺手从池边掘起一团黄泥 掺和了水 在手里揉团着 揉团着 揉团成了第一个娃娃模样的小东西 3 女娲
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