思想品德人教版八年级上册礼仪展风采教学设计

礼仪展风采教案农植素【教学目标】1知识目标：使学生了解何为礼仪，知道礼仪的重要性。了解生活中常用的社交礼仪，知道如何掌握社交礼仪。2能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能够在社会交往中加以运用。3情感、态度与价值观目标：能切实提高自身的礼仪素养，做讲礼仪的人，能积极通过礼仪来展示自己优雅的姿态。【教学重点】懂得待人接物的一般礼仪与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节。【教学难点】能将学到的礼仪知识运用到日常的社会交往中，并按礼仪的要求时刻规范自己。【教学方法】活动式、体验式、讲授式。【教学用具】多媒体【教学课时】1课时。【教学过程】一、导入新课教师演示：打一个响指。目的：通过打响指这个动作，使学生初步感悟到生活中的一个细微动作都能关乎到礼仪。教师提问：看了这个动作，给你什么感受？学生回答。教师归纳：小小的一个动作，已经涉及到了礼仪问题。二、学习新课礼仪展风采（播放PPT）说文解字：教师讲解何为礼仪（同时播放相关PPT）（一）因礼仪而优雅（播放PPT）活动一：让我们一起来探究1、为什么要讲礼仪？播放PPT： 2015年9月3日抗战胜利日阅兵式图片学生观看后，思考回答下列问题：（1）图片中的士兵展现出来的精气神只代表他们个人吗？（2）不是的话，还代表谁？学生回答，教师及时点拨。师生共同归纳：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。P83播放PPT：一个响指引发的悲剧学生观看后，思考讨论下列问题：（1）这个女大学生的行为符合求职场合吗？如果你是主管，你会录用她吗？为什么？（2）这个女大学生求职中的悲剧告诉我们什么？师生共同归纳：如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。P84 K1播放PPT：2018年世界杯亚洲区40强赛的比赛中，香港球迷在奏中国国歌的时候再次发出嘘声。教师提问：这种行为损害到了谁的形象？学生回答（略）。师生共同归纳：自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。P84 K2教师继续提问：那么，反过来说，讲礼仪又带来什么好处呢？师生共同归纳：按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。P84 K3活动二：日常生活见礼仪！播放PPT：“标新立异的小明”教师提问：小明的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方学生回答（略）。继续播放图片：杀马特和洗剪吹。学生评论，教师点拨（略）。播放：中学生文明礼仪规范教师提问：2、生活中，个人礼仪表现在哪些方面？学生回答（略）师生归纳：就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。P84 K1播放图片：国家主席习近平接待外宾展现的礼仪。教师提问：3、图片中展现出了几种常用的礼仪姿态？分别是什么？有何作用？学生回答（略）师生归纳：站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。 P84 K3播放图片：站姿、坐姿、行姿的正确姿势。师生共同欣赏。（二）社交礼仪ABC（播放PPT）播放PPT：“握手的礼仪”教师提问：日常生活中的握手需要注意什么问题？学生回答（略）师生归纳：握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。异性之间握手由女性先伸出双手。握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则不必。播放PPT：待客礼仪。教师提问：来了一个好朋友怎么待客？来了一位长者怎么待客？来了一位陌生人怎么待客？学生回答（略）。教师：PPT播放正确待客礼仪内容。播放PPT：电话礼仪。教师提问：拨打电话礼仪是什么？接听电话礼仪是什么？学生回答（略），教师点拨。PPT播放思考题：4、社交礼仪的重要性学生讨论、思考。教师提问，学生代表回答（略）师生共同归纳：掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。P86遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。P87 K2活动三：知行要合一。请探讨：怎样掌握社交礼仪？教师提问：5、怎样掌握社交礼仪？（PPT播放问题）教师顺势再问：社交礼仪是与生俱来的吗？学生回答（略）师生归纳：（1）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。P87 K1播放PPT：电视剧琅琊榜里的一些礼仪图片。学生表演：教师请两位学生对古代常见的拱手礼做演示。教师问：同学们对这个展示有什么感受？学生回答（略）教师顺势提问：怎样对待这些传统礼仪？学生回答（略）师生归纳：（2）应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。P87 K2播放PPT：“多民族图片”少数民族礼仪知多少播放图片：“壮族礼貌礼节”、“回族礼貌礼节”教师提问：看了这些民族礼仪图片，请思考：与少数民族交往时，要注意什么问题？学生回答（略）师生归纳：（3）在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌。P88 三、课堂总结教师：同学们，今天我们一共学习了有关礼仪的几个问题？学生回答（略）师生共同归纳（略）教师：礼仪是一门内涵很丰富的学问，需要