河南省永城市实验高级中学2018_2019学年高二历史下学期期中试题（含解析）.docx

20182019学年度下期高二期中历史试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共100分，考试时间90分钟。第卷（选择题，共60分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。3.考试结束，将答题卡交回。一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封：A. 确立了贵族世袭特权B. 强化了君主专制权力C. 实现了王室对地方的直接控制D. 推动了文化的交流和文化认同【答案】D【解析】分封制的实施，确实是体现了世袭的贵族特权，但不能说明，贵族的世袭特权是由分封制确立的，在西周之前，世袭贵族就拥有特权，A不正确；分封制主要是地方官制，不可能加强君主专制的权力，另外，西周时期，没有形成专制主义中央集权制度，君主专制权力在当时不是非常突出，西周主要强调以德治国，B不正确；结合所学知识，我们知道分封制地方诸侯国有很强的独立性，西周王朝就是不能够直接操控地方，所以实行分封，C表述是错误的；结合分封制的内容，我们可知，分封制加强了西周王朝对地方的控制，形成了众星捧月的政治格局，也强化了周边地区对西周的文化认同，促进了各地区的文化交流，D正确。 点睛：本题主要考查西周分封制的内容和影响，要求学生从材料中受封对象与周王之间的关系来分析，材料简单，但选项角度比较特殊，要求学生结合分封制与宗法制的相关知识来联合分析，同时要结合西周刚刚建立对地方控制有限这一现实来分析和理解材料。2.读表：皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知A. 诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B. 中央行政体制进行了调整C. 王国控制的区域日益扩大D. 朝廷解决边患的条件更加成熟【答案】D【解析】【详解】到汉武帝时期，通过推恩令等措施，进一步削弱王国势力，直接管辖的郡国更多了，中央集权更加巩固。这说明中央政府更有能力、更有实力解决边患（匈奴威胁），故D正确。汉景帝平定七国之乱，标志着西汉诸侯王势力的威胁基本被清除，王国与朝廷之间矛盾到汉武帝时期不可能“渐趋激化”，排除A。题干反映的是朝廷控制的郡级政区的变化，不涉及中央行政体制调整，排除B。汉景帝平定七国之乱，中央集权大大加强。题干反映朝廷直接管辖的郡级政区越来越多，王国控制的区域应该越来越小，排除C。【点睛】C是误选项。很多学生认为“汉代由15个郡扩大到108个郡”，事实上是“把这15郡分成了108个郡。”，郡越分越小，地方的权利越来越弱。3. 明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明A. 皇权渐趋衰落B. 君主集权加强C. 内阁取代六部D. 首辅权力失控【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对于中国专制主义中央集权制度发展状况的理解与运用能力。A项与中国古代的君主专制的发展史实不相符合，所以排除A项。内阁取代六部与史实不符合，这二者不存在政治隶属关系，六部直接受皇帝统领。D项与史实不符合，材料中的所说的首辅权利来源于皇帝，皇帝信任首辅大臣专权只能说明是皇权的集权不断加强。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强内阁制4.东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上A. 推动了独尊儒学局面的出现B. 促使社会阶层趋于固化C. 打破了世家大族对政权的垄断D. 动摇了郡县制的基础【答案】B【解析】材料信息说明东汉察举制选官的标准是儒家经典的熟悉程度和道德声望高低，而能达到这些标准的只能是地主阶级，东汉后期演变成门阀士族，这就促使了社会阶层的固化，故B正确；A项是在汉武帝时，故错误；C项指的是科举制，故错误；郡县制的基础是中央集权制度，九品中正制不利于中央集权，故D错误。【考点定位】中国古代政治制度中国古代选官制度察举制点睛：本题以察举制为切入点，考查考生对古代选官制度的认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。中国古代选官制度契合高考改革的时代热点，也是海南卷高考的高频考点和主干知识，考生对古代选官制度的概念、特点、选官标准、选拔方式以及各自意义都要重点掌握。5.明初朱元璋严禁宦官读书识字，但后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期A. 皇帝权力日趋衰落B. 中枢决策过程发生异变C. 内阁议政功能已经丧失D. 宦官掌握决策权力【答案】B【解析】材料说明宦官在中枢决策过程中越来越发挥较大的作用，因此才有对于宦官在读书学习方面看法的改变，故A项正确。B项“日趋衰落”、C项“已经丧失”、D项“决策权力”皆不符合史实，排除。6. 周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的A. 河南B. 河北C. 陕西D. 山东【答案】C【解析】试题分析：本题考查对西周叛乱知识的记忆能力问题。“雅言”就是我国最早的古代通用语，相当于现在的普通话，与方言相对而言。注意材料要求的是“雅言”最早起源于什么地方，一定是西周的统治中心，西周的都城是镐京，镐京在今天陕西境内，所以应该选择C项，其他选项都不正确。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度周代的统治7. 唐代五代，中央集权大为削弱，扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是A. 文官任知州B. 设三司使C. 设枢密院D. 施行将兵法【答案】A【解析】试题分析：“扭转这一局面”即是指加强中央集权，中央集权主要是指中央与地方的关系而言，即中央政府加强对地方的控制和管理，削弱地方自主性。设三司使、设枢密院是分割宰相的财政权和军权，有利于君主专制的加强，但与中央集权无关，排除BC；施行将兵法是王安石变法的措施之一，将各路的驻军分为若干单位，每单位置将与副将一人，专门负责操练军队，使兵知其将，将练其兵，以提高军队素质，排除D；宋初派文官任知州，以防止武将在地方专权、割据称雄，有利于中央集权的加强，因此选A。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变北宋加强专制主义中央集权的措施。8.考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了A. 宗法制度的瓦解B. 分封制度的崩溃C. 等级制度的颠覆D. 礼乐制度的破坏【答案】D【解析】依据“发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎”，结合所学可知，周礼规定：天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，材料中诸侯墓出现九鼎，说明春秋时期礼乐制度的破坏，故D项正确；宗法制度注重血缘关系，与材料信息无关，排除A；B不符合史实，排除；C项表述不准确，应排除。9. 唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同承担政务,其主要目的是A. 提高行政效率B. 强化君主集权C. 分割宰相权力D. 利于集思广益【答案】B【解析】三省长官均为宰相，说明了宰相权力被分散了，其目的在于为了强化专制皇权。10.两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是A. 皇帝依靠外戚抑制相权B. 母族亲属关系受到重视C. “家天下”观念根深蒂固D. 刘氏同姓诸侯王势力强大【答案】B【解析】【详解】题中“若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择”，说明君主主要依靠外戚执政，况且外戚也可能掌握相权，与“皇帝依靠外戚抑制相权”信息不符，故A项错误；外戚属于母族或妻族亲属关系，汉代外戚干政反映出母族亲属关系受到重视，故B项正确；“家天下”观念强调的父系血缘关系，与皇帝的母戚或妻族等外戚干政无关，故C项错误；刘氏同姓诸侯王反映的是父系血缘关系，与外戚干政无关，故D项错误。11.两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制，经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于A. 选拔最优秀的官吏B. 鉴别官员道德水平C. 排除世家子弟入仕D. 提升社会文化水平【答案】D【解析】科举制度是自由投考是要考试的，这样必然就会提升社会文化水平，选D是符合题意的，正确；选项A在材料中没有明确的体现，不符合题意，排除；材料涉及到文化水平但并不涉及到道德水平，选项B不符合题意，排除；科举制度并不排除世家子弟入仕，选项C不符合题意，排除；故本题选D。点睛：本题解题的关键点在于要抓住关键字眼自由投“考”，考试、读书必然就会提升社会文化水平。12.北宋名臣包拯清正廉洁。刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是A. 转运使B. 兵部员外郎C. 知府D. 枢密副使【答案】D【解析】解答本题的关键信息是“北宋”“位同宰相”。结合所学知识可知，宋初，设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。为制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。因此，枢密副使“位同宰相”，D正确。A、B、C三项均不符合题意，排除。【考点定位】古代中国的政治制度汉至元政治制度的演变宋朝政治制度的特征点睛：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度不大，但是要求学生具备扎实、系统的基础知识。这就要求学生在复习的过程中，一定要在掌握基础知识的情况下，对知识进行拓展和进一步的提升。13.武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是A. 扩大中书、门下二省的职权B. 为官员提供迅速晋升的机会C. 便于实现对朝政的全面控制D. 强化宰相参政议政职能【答案】C【解析】武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，就有加强皇权的色彩，而与此同时，宰相数量大增，且更替频繁，这明显是为了更好地控制中央的官员，以加强皇权，故选C，排除A；通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，并没有使得这样的官员迅速晋升，只是给了其参与议政的权力和机会，故B不符合题意；题干中参与议政的宰相数量增多，是在弱化宰相参政议政的职能，而不是强化，故排除D。名师点睛：这一题考查考生对古代中国君主专制制度这一主干知识的理解和准确表达的能力，以武则天时代的皇权与相权关系为切入点，考查古代专制制度下，皇权对相权的压制和控制，考生需要对每一个选项逐一排查，发现与题干不一致的地方，然后选择表达最严密和准确的选项。武周时将中书省改为凤阁、门下省改为鸾台，二者为政务中枢，同凤阁鸾台平章事即与凤阁、鸾台协商处理政务之意，故意味着参与议政的人员增多，宰相参政议政的职能弱化，而皇权等于得到了强化。14.“早在明末清初，诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于一家一姓的君主专制但若认定传统政治制度仅仅是因君主私天下而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理解的哑谜。事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”这段论述意在强调A. 君主专制存在诸多弊端B. 君主专制制度根深蒂固C. 君主制长期存在的原因无法解释D. 君主制的存在有其特定历史条件【答案】D【解析】本题考查学生阅读史料、提炼有效信息的能力。材料反映的是将传统时代政治体制的弊端归根于君主专制的存在是不合理的，君主专制存在两千余年的条件是复杂的和特定的，材料主要强调君主专制制度有其客观存在的条件性，故D项正确。A项与材料主旨不符；材料并未强调君主专制的根深蒂固，只是在强调其存在的原因，排除B项；C项与材料“事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效”不符，故排除；故本题选D项。【考点定位】古代中国政治制度明清君主专制的加强君主专制存在的条件【名师点睛】本题主要考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识解决问题的能力。本题以君主专制存在的原因为切入点，考查考生对历史研究的理解。重点考查学生对唯物史观的理解和运用，因此我们在备考中还要注意基本的史观、史法。15.据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表所示。“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表藩镇类型数量官员任免赋税供纳兵额与功能河朔型7藩镇自擅不上供拥重兵以自立中原型8朝廷任命少上供驻重兵防骄藩边疆型17朝廷任命少上供驻重兵守边疆东南型9朝廷任命上供驻兵少防盗贼由此可知，这一时期的藩镇A. 控制了朝廷财政收入B. 延续了唐朝的统治C. 注重维护中央的权威D. 彼此之间攻伐不已【答案】B【解析】【详解】由表格数据可知，唐代的藩镇除了河朔型擅自任免官员、拥兵自立外，其他类型的藩镇均由中央任免，并且驻兵防止分裂和异族进犯，维护社会治安。由此可知，“安史之乱”后的藩镇基本维护了唐朝的统治，故B项正确；材料中大部分藩镇是上缴赋税的，并且唐朝除了藩镇的税收外，还有其他财政收入，故A项错误；河朔型藩镇拥兵自重、与朝廷对抗，威胁到中央权威，故C项错误；表格体现不出藩镇彼此攻伐不已，故D项错误。16. 中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有A. 秦朝御史大夫B. 汉朝丞相C. 唐朝六部尚书D. 明朝内阁大学士【答案】D【解析】试题分析：题干中“充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系”说明一定不是法定的官职，故应该是D。历史上出现上述非法定或者制度外的官员，是依照皇帝的好恶来决定的，这恰恰说明皇权专制的加强。ABC中的几个官职都是当时正式设立的法定官职，故都不符合题意，排除掉即可。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强内阁制17.表宋代宰相祖辈任官情况表曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋（71）南宋（62）高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436据学者研究整理而成，反映出两宋时期A. 世家大族影响巨大B. 社会阶层流动加强C. 宰相权力日益下降D. 科举制度功能弱化【答案】B【解析】通过材料中北宋和南宋宰相祖辈任官情况可知，北宋时期宰相祖辈担任高级官员的人数和比重较大，而南宋时有所减少；两宋时宰相祖辈担任无官职记录的人数和比重较大，说明越来越多的没有政治背景的平民有机会担任宰相职务，体现了当时社会阶层流动性加强，B符合题意；材料没有涉及宰相的权力的变化，C不正确；身份地位较为低下的人出任宰相，得益于科举制的推行，D说法不正确。点睛：本题属于表格类试题，解题的关键在于依据表中不同出身宰相的比重变化，结合两宋时期科举制的相关内容分析即可。18.据史记记载，周公旦灭古国唐国，成王得到消息后用刀削下一片桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说：“用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）赏你”.史官因此请成王择日封赏礼.遂封叔虞于唐.此则故事反映出A. 成王分封时授予爵位B. 成王分封时是整国授予的C. 成王分封时要举行仪式D. 成王分封时以桐叶为封国之名【答案】B【解析】【详解】“史官因此请成王择日行封赏礼”体现了分封是国家的意志，可见成王分封时要举行仪式，遂封叔虞于唐，成王分封时是整国授予的故B项是最佳选项。珪是象征爵位的玉器，成王用桐叶作为珪赏叔虞，反映成王分封时授予爵位；成王分封时授予爵位，是属于分封制的内容，但和题目联系不是太紧密，故A项是可选非最佳选项；成王分封时要举行仪式，不能全面反映题中的信息，故C项是可选非最佳选项；成王分封时以桐叶为封国之名，题中不能反映，故D项错误。19.清代科考规定，殿试答卷时，文内遇有“皇帝”等字，须直接换一行顶格书写。这在本质上反映出A. 八股之风愈演愈盛B. 君主专制影响深刻C. 科考规范愈加严格D. 君主名号不再避讳【答案】B【解析】题目中的信息“文内遇有皇帝等字，须直接换一行顶格书写，从本质上看是为了避讳皇帝，体现皇权的独尊。 分析选项，可知，B.符合题意；材料没有体现科举考试发展到八股取士的内容，故排除AC；D不符合史实。20.“宋沿唐制，亦贵进士科.然唐时犹兼采誉望，不专辞章.宋则糊名考校，一决文字而已.”由此可见，与唐代科举相比，宋代A. 取士科目有所减少B. 考试程序更加公正C. 进士及第尤为尊贵D. 录取人数大大增加【答案】B【解析】【详解】材料“糊名考校，一决文字而已”说明采用密封考试形式，有利于考试的公平公正性，故B项正确；材料中没有提及取士科目数量减少信息，故A项错误；材料中说明对进士科的重视，不是尊贵，故C项错误；材料中没有体现录取人数变化，故D项错误。21.“都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制？A. 隋朝B. 唐朝C. 北宋D. 元朝【答案】D【解析】试题解析：元朝实行行省制度，把中央权力分寄到地方，行省是中央和地方的中转站。22.乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且联日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复。此后军机处“军国大计，不总揽”“内阁宰辅名存而已”。这表明：A. 清朝内阁权力得到加强B. 军机处有助于加强皇权C. 军机大臣获得宰相职位D. 清朝中央集权遭到削弱【答案】B【解析】【详解】结合所学，乾隆从裁撒军机处到恢复军机处，关键在于军机处有利于皇权加强，故选B项正确；根据材料中的“内阁宰辅名存而已”可知内阁已经名存实亡，不可能权力得到加强，排除A；结合所学可知，军机大臣品级不高，每日接受皇帝召见，跪受笔录，本身无决策权，不能等同于宰相，而且早在明朝初期已经废除宰相制度，排除C；清朝中央集权遭到削弱在材料中没有体现，排除D。【点睛】清朝军机处设立于雍正帝时，皇帝选派满汉大臣入军机处，只能“跑受笔录”，军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按照皇帝的意旨拟写成文，然后经皇帝批准后传达给中央各部和地方官员去执行。军机处的设立，使清朝初期的议政王大臣会议(对皇权限制很大)实权尽失，军政大权完全集中于皇帝手中，君主专制达到顶峰。考生只要理解军机处设立的作用，再结合题干和选项，不难得出正确答案。23. 河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名，田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一名名士以报效国家，你助我求之。”这体现了（ ）A. 地方无选举权B. 选拔官吏以品评为主C. 察举制的弊端D. 自上而下的选官方式【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，由“推举六名孝廉”可直接判断是汉朝推行的察举制，但材料中“多有贵戚书信相命，又不好违背”说明了察举制存在的一些弊端，即重门第，据此分析可知C符合题意；依据已学知识可知察举制是自下而上的地方举荐制度，排除A、D；B是九品中正制，不合题意，故选C。【考点定位】古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变察举制24.明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于A. 扩大地方行政权力B. 缓解中央与地方的对立C. 削弱六部的权限D. 提高地方行政效率【答案】D【解析】从设三司权力分散到设巡抚权力集中、部门减少，这是有助于提高地方行政效率的，选D是符合题意的，正确；是缩小而非扩大地方行政权力，选项A不符合题意，排除；材料不涉及中央与地方的对立问题，选项B不符合题意，排除；设巡抚并不削弱六部的权限，选项C不符合题意，排除；故本题选D。25.据史记等文献记载，周武王临终前曾考虑到当时严峻的政治形势，意欲让周公旦继承王位，但周公旦最终却并未即位而是由年幼的成王（武王之子）登基，自己精心辅政，平定武庚、管蔡等人的叛乱，最后归政于成王。周公旦的举动A. 加强了周天子对地方的统治B. 利于统治集团内部的稳定C. 说明当时王位继承秩序混乱D. 促进了西周分封制的完善【答案】B【解析】【详解】依据材料“但周公旦最终却并未即位而是由年幼的成王（武王之子）登基”可知，这体现了宗法制的相关内容，有利于统治集团内部的稳定，因此B选项正确；A选项错误，材料并未涉及对地方管辖的内容。C选项错误，西周时期按照宗法制继承王位，并非秩序混乱；D选项错误，材料中并未涉及分封制的内容。故正确答案为B选项。【点睛】本题主要考查分封制的相关知识和学生正确解读材料信息和分析问题的能力。关键信息是：但周公旦最终却并未即位而是由年幼的成王（武王之子）登基。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题。26.在考古发掘中，商代晩期的都城安阳殷墟、西周王朝的丰镐、周原和洛邑都没有发现外郭城墙，构成了中原早期都城“大都无城墙”的鲜明特色。对此解释最有可能的是A. 保留原始社会部族遗风B. 王都的实力与文化自信C. 经济技术条件限制D. 尚未形成中央集权体制【答案】B【解析】【详解】城墙是在都邑周围建起用于防御的障碍性建筑，“商代晩期的都城安阳殷墟、西周王朝的丰镐、周原和洛邑都没有发现外郭城墙”体现了王都的强大实力和文化自信，故B正确；保留原始社会部族遗风显然与材料中城墙的建设信息不符合，排除A；中原早期都城“大都无城墙”，并非经济能力不足和尚未形成中央集权体制，而是国力强大，文化自信的表现，排除C和D项。27.汉书记载：“武帝时柏至侯许昌、平棘侯薛泽、武强侯庄青翟、商陵侯赵周，皆以列侯继踵，龊龊（谨小慎微的样子）廉谨，为丞相备员（凑足人数，充数）而已，无所能发明功名著于世者。”造成这些丞相“备员”的原因最有可能是A. 察举制未脱离世卿世禄的藩篱B. 行政中枢机构权力的转移与嬗变C. “推恩令”以恩德之名收削藩之实D. 外儒内法改变了丞相位尊权重的传统【答案】B【解析】【详解】汉武帝时，行政中枢机构是以丞相为核心的“外朝”，随着内外朝制度的建立，“外朝”官员逐渐淡出决策权，退居执行者，这是当时丞相缺少建树的重要原因，故B项正确；材料中的几位丞相“皆以列侯继踵”，与察举制无关，故A项排除；“推恩令”针对的是地方权力而不是相权，故C项排除；外儒内法与相权的削弱无必然关系，故D项排除。28.中国现存体量最大、分布范围最广的文化遗产是长城。对于北方的游牧民族来说，长城曾经是隔离墙，也是封锁线。17世纪以来，长城逐渐失去其“边界”的意义。这主要缘于A. 盟旗制度的建立B. 明成祖迁都北京C. 岭北行省的设立D. 金瓶掣签制完善【答案】A【解析】结合所学知识可知，材料所述长城失去了边界的意义在于长城以北地区也被纳入了中国版图，盟旗制度是清朝控制蒙古上层贵族的政治制度，A符合题意；B与材料无关；C是元代的行省制；D是对西藏的制度。29.古代的中国无疑处在东亚文明的中心，对中国有重要影响的域外文化主要来自广义的西域地区。华夏文明在欧亚大陆中西部进行经营，主要开始于A. 昭君出塞B. 文成公主进藏C. 张骞凿空D. 班超投笔从戎【答案】C【解析】结合所学知识可知，昭君出塞和文成公主入藏，主要是为民族团结做出了重大贡献；与题干要求不符，排除AB；张骞凿空，反映的是张骞通西域，即所谓的欧亚大陆中西部地区，西域开始纳入汉的版图，C符合题意；D与题干无关。30.唐宋以来，宰相出任藩镇节度使或藩帅带宰相官衔者，称为使相。据下表可知。时间阶段数量（单位）出身所在结果唐玄宗（44年间）8多科举制出身；安史之乱后奖赏军功大部分都为宰相，一直在中央代天子巡边唐肃宗唐懿宗（100年间）36几乎都是藩镇节度使多数在藩镇，不在中央形成大量强藩唐僖宗唐哀帝（34年间）67强薄霸臣推荐几乎全部在藩镇，不在中央藩镇之间频繁征战唐代中后期使相变化A. 地方的独立性逐渐加强B. 藩镇割据导致使相出现C. 使相分割了宰相的权力D. 使相致使唐代战争不断【答案】A【解析】【详解】根据材料中“多数在藩镇，不在中央”“几乎全部在藩镇，不在中央”“ 形成大量强藩”“藩镇之间频繁征战”等信息，可以看出地方的独立性逐渐加强，A项正确；B项逻辑关系错误，应该是使相出现是藩镇割据的原因之一，排除B项；使相主要在地方，并没有涉及分割相权，排除C项；材料无法得出是使相导致战争不断，这样表述过于绝对，排除D项。第卷（非选择题，共40分）二、非选择题（共40分，其中31题20分，32题20分.）31.阅读材料，完成下列要求。材料 1998年3月10日，九届全国人大一次会议批准了国务院机构改革方案。按照改革方案，宏观调控部门，主要是将国家计委更名为国家发展计划委员会，国家经济体制改革委员会改为国务院高层次的议事机构，不再列入国务院组成部门序列；专业经济管理部门，组建信息产业部，组建新的国防科工委，将煤炭、冶金、机械等9个工业部先改成国家经贸委管理的国家局（2000年全部撤销）；将国家科委更名为科技部，国家教委更名为教育部，组建劳动和社会保障部，组建国土资源部。这次国务院机构改革提出了机关行政编制要精简50的要求，是历次机构改革人员精简力度最大的一次。按照国务院部署，各部门抓紧研究制定定职能、定机构、定编制的“三定”规定。在3个月内，国务院51个部委、直属机构、办事机构和19个部委管理的国家局的“三定”规定先后审议批准、陆续下达并组织实施。经过改革，国务院组成部门由40个精简为29个。移交给企业、社会中介机构和地方的职能100多项；部门内设机构减少200多个，精简了四分之一，改革后行政编制由原来的3.23万名减至1.67万名，精简了47.5%，分流干部的安置工作顺利进行。摘自中国机构编制网（1）根据材料并结合所学知识，分析98年国务院机构改革的必要性。（2）根据材料并结合所学知识，简析98年国务院机构改革的影响。【答案】（1）必要性：改革开放后，社会主义市场经济建设的必然要求；精简机构，减轻财政负担，提高行政效率，转变政府职能的需要；经济全球化和知识经济兴起的时代要求。（2）影响：建立了办事高效、运转协调、行为规范的国家行政管理体系；完善国家公务员制度，建设了一支高素质的专业化行政管理队伍；推动了社会主义市场经济体制的建立和完善；推动了中国经济更好的融入全球化。【解析】【详解】（1）结合所学知识，进行国务