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DI路线图 西安市青少年宫许晋13659245019376525934 73809839 DI活动情况介绍 DI DestinationImagiNation目的地想象 DI创新思维全球最大的培养开发创造力 创意问题解决能力和团队合作的机构 DI背景和历史介绍 创立于1983总部美国新泽西州每年全美50个州至今全球58个国家和地区参加DI DI中国的发展趋势 2006年5月北京上地实验中学派队参加DI全球赛2006年8月 DI正式进入中国2007年5月 中国共11支代表队赴美参加全球赛2008年5月 中国共14支代表队赴美参赛2009年3月 DI全国赛首次邀请了国际队伍参与 波兰队受邀参加了中国区总决赛 2010年5月 中国23支代表队赴美参赛2010年底 陕西组织了42支代表队参加DI2010 2011年度全国赛2011年5月 中国派出28支代表队前往美国 并取得了高中组挑战E的银奖 目前 北京 广东 山东 四川 湖南 湖北 陕西 黑龙江 吉林 重庆等14省市都有一定规模的学校在参与DI DI教育体系 DI竞赛 过程式教育形式 组队参赛组队 每个队由5至 人组成他们学习创意问题解决程序和工具 来帮助他们在一段长时间内解决团队挑战题 以及练习即时挑战的应用技巧 他们努力的结果将在DI赛事中展现出来 地区赛 全国赛 以及DI全球总决赛他们在此旅程中所学的就是此项目切实的回报 Tournamentsareincredibleexpositionsoftheteams creativity DI 项目的两大要素 团队挑战即时挑战 中心挑战题 自选项目 团队挑战 团队挑战题通常需要团队合作一段时间 通常是几个月 今年 DI推出六道团队挑战题 五个比赛题和一个明日之星的非比赛挑战题 每个队通常选择解决一个挑战题 团队挑战题由两部分组成 中心挑战题和附加旅程 中心挑战题 目的 鼓励在一段时间内 通常是几个月 培养创意问题解决技巧 团队合作及创意程序 中心挑战题的教育侧重点 参赛队所承担的项目是基于学术方面 侧重点放在下列一个或多个领域 挑战A 技术类 机械类挑战B 科技 舞台艺术挑战C 戏剧类 音乐挑战D 即兴 艺术挑战E 建筑结构 设计五个中心挑战题都分别需要做研究 五个中心挑战题里最少有一个要求即兴演出 五个中心挑战题里最少有一个包含了国际性的 跨文化的主题 自选项目 DI的自选项目让你的团队有机会展现你们的 特长 特长 就是技能 天赋 兴趣 和团队的强项 参赛队可以在自选项目里创造任何他们想要做的事情 可以是一首歌一个舞蹈一套戏服一个道具 即时挑战 比赛时 除了你们的团队挑战之外 参赛队要在规定时间内完成一项即时挑战 即时挑战的内容在比赛之前是完全保密的 参赛团队不会得到任何有关信息 比赛形式 挑战种类 比赛流程 相关规则类型 任务类 表演类 综合类 DI系列项目 DI路线图 一 开始动手之前需要了解的内容二 五个阶段 一 动手之前需要了解的内容 不干涉原则 您是知识的提供者 团队的推进者 而非问题的解决者 创意问题解决 创造性思维 判断性思维 创造性思维 激发点子 流畅 弹性 原创 详尽 避免评论 开放的心态 数量越多越好 搭便车 判断性思维 聚焦点子 整理分析 细化展开 排序 选择决定 正面评论 深思熟虑 接受新事物 不偏离目标 过程式教育 通过赛前的准备培养参赛者的各方面能力 领队老师切忌过分干预 如何获取会员号 填写DI赛事报名表 支付注册费用赛季时间表 每一次聚会的规划完整的表格填写包括 参赛队的独立宣言 2份 花费报告 1份 比赛数据表 5份 二 五个阶段 阶段一 组队 了解挑战题阶段二 激发和发展点子 调研 提问阶段三 聚焦 准备行动 整体完善阶段四 预备 出发 为比赛而准备阶段五 展示 庆祝 阶段一 组队 了解挑战题 目标 1 队员相互认识 2 了解DI赛事的基本概要 3 帮助你的团队开始做DI本阶段分为4次聚会 分别进行上述内容及即时挑战题目的练习 第1次聚会 即时挑战入门 使学生了解什么是即时挑战 如何正确的进行解题DI赛事概要 评分结构 团队挑战题 即时挑战题不干涉原则 签署不干涉同意书本次聚会的即时挑战题目 纸塔 任务题 看路标 表演题 第2次聚会 参赛队 自选项目 专长小测验 对每位队员及整个团队进行评估 以选择适合此团队的题目 个人专长小测验 个人专长分数计算 团队专长分数计算 参赛队自选项目专长列表 给团队起名字 点子激发表格 激发点子时注意流畅性 即时挑战训练 忙碌的旅程 表演题 倒过来 任务题 第3次聚会 阅读团队挑战题 由领队老师带领队员阅读团队挑战题 重点阅读每道题的 得分重点 根据自己团队的情况进行题目选择 第二次聚会所做的参赛队 自选项目 专长列表可以做为选择的依据 即时挑战训练 纸塔 重复 目的是让队员们熟悉 激发 聚焦 行动 的过程 任务题 垃圾 表演题 第4次聚会 团队分工 这时需要每位队员在团队中扮演各自的角色 如队长 剧本编写 道具制作等 即时挑战训练 迷你挑战 全面攻击 回顾 经过本阶段团队中哪些方面是强项 哪些方面需要加强 选择团队挑战题 阅读旅程指南 阶段二 激发及发展点子 调研 提问 目标 开始团队挑战题得解题学习DI所总结出了激发点子的工具本阶段分为4次聚会 分别进行上述内容及即时挑战题目的练习 第1次聚会学习 头脑风暴 工具即时挑战练习 四平八稳 任务题 旧鞋的一生 表演题 第2次聚会学习使用混搭矩阵源源不绝 激发团队的想象力即时挑战练习 矩阵导航 任务题 第3次聚会给每位队员的角色起名字学习KWL矩阵 提问 调研的工具帮助您的团队关注DI官方网站上发布的挑战题澄清即时挑战练习 小圆点 任务题 第4次聚会学习调研工具4W让您的队员回忆之前做过的即时挑战 写出他们自己认为最棒的三件事 相互交流即时挑战练习 告别礼物 表演题 回顾这个阶段团队的表现了解您的团队在激发点子阶段的状态仔细阅读旅程指南 阶段三 聚焦 准备行动 整体完善 目标 团队挑战题的解决方案为比赛做准备报名参赛本阶段将帮助团队学习如何使用聚焦工具将前一阶段激发出来的点子应用于团队挑战题的解决方案 本阶段团队在取舍点子时会遇到意见分歧 容易将点子和提出点子的人混为一谈 身为领队 在本阶段应多进行一些针对分歧的讨论活动 第1次聚会学习聚焦点子的工具 抉择助手如何正确的评价别人的点子即时挑战练习 只有吸管 任务题 第2次聚会练习使用问题 立场 利益进行分歧的协商最喜爱的电视节目 热身活动 第一次比赛形式的即时挑战 无声的分类 任务题 针对团队挑战提进行讨论 第3次聚会学习使用配对分析表来确定团队解决方案中最佳的点子即时挑战联系 困住 表演题 你们的选择 表演题 团队挑战题目澄清 第4次聚会本次聚会旨在放手让团队进行挑战题解题 领队做为旁观者和领路人出现 即时挑战练习 活雕像 表演题 乒乓球发射 任务题 回顾本阶段团队的表现 阶段四 预备 出发 为比赛而准备 目标 完成团队挑战题的解决方案通知学生家长协助孩子们完成参赛前的表格填写本阶段主要聚焦在团队挑战题解决方案的完成上 同时兼顾即时挑战的训练 使团队能够充分的准备好 第1次聚会着重了解挑战题的 得分重点 保证团队挑战解决方案不会偏离要点准备团队挑战题的解决方案即时挑战练习 水平与垂直 第2次聚会带领团队阅读比赛秩序册 完成赛前的表格填写 独立宣言2份 花费报告1份 比赛数据表5份 准备团队挑战题的解决方案即时挑战练习 音效专家 第3次聚会准备一个参赛工具箱 工具箱包括收纳比赛道具 布景 技术部件以及团队所需的任何物品以备不时只需 观看比赛表演示范 并进行讨论安排一场完整的彩排 可以邀请家长一同观看即时挑战 潜在水下 第4次聚会最后一个列表 让队员在一张大表格中写下从进入团队的