S版小学六年级语文下册期中测试卷.doc

小学六年级语文期中测试卷时间：90分钟 满分：100分 姓名： 得分 一、看拼音，写词语。（7分） chutgntng fshu xingp hlu jch （ ）（ ）（ ）( ) （ ）( ) chuic migu kuji yt（ ）（ ）（ ） （ ）二、辨别形近字，再组词（6分）壤（ ） 换（ ） 锤（ ） 拙（ ） 婉（ ） 屉（ ）攘（ ） 焕（ ） 垂（ ） 础（ ） 碗（ ） 泄（ ）三、补充下列词语，辨析词语的感情色彩，进行归类。（8分）顽强（ ）敬业（ ）（ ）诡计兴致（ ）( )如仇大公（ ） 为虎（ ）（ ）发指褒义词： 贬义词： 四、按要求写句子。（12分）1、山海关的城楼雄伟。山海关的城楼坚固。（用关联词语连接）2、从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。（缩句） 3、读了美丽的规则以后，使我深受教育。（修改病句） 4、美术对我特别感兴趣。（修改病句） 5、四周黑洞洞的，很容易碰壁。（改为反问句） 6、这个故事怎能不使同学们感动得流泪呢?（陈述句） 7、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”（转述句） 8、人生 鲜花 美丽 仔细 一束 才能 观赏 它 看到 的 似（连词成句） 9、珍惜时间的名言警句。 10、写一句科学家的名言。 11、有关规则的一句话。 12、表示对朋友依依惜别之情的诗句。 四、根据具体的语言环境来选择词语的意思。（4分）迷：A、分辨不清，失去辨别、判断的能力 B、醉心于某种事物，发生特殊的爱好 C、沉醉于某种事物的人 D、使人陶醉（1）景色太迷人了！ （ ）（2）他这样迷恋赌博迟早会出事的！（ ） （3）小分队在森林里已迷失了方向。（）（4）爸爸可真是一个不折不扣的球迷。（）临：A、靠近，对着； B、来到、到达； C、将要，快要。（1）居高临下。 ( ) （2）临危不惧。 ( )（3）身临其境。 ( ) （4）临别。 ( )五、根据课文内容填空。（13分）（1）夸父与日( )，入日。( )，欲得饮，未至，道渴而死。( )，化为邓林。这篇课文题目叫 ，是 故事，选自 。划横线句子的意思是 （4分）（2）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“ ， 。”一儿以 。这篇课文选自 。表现孔子实事求是的句子是 。（4分）（3）回顾学习过的课文，我感受很深 和 使我认识到“没有规矩，不成方圆”。（请在括号里填上相应的课题）（1分）（4）海水为什么是蓝的一文中，不断提醒人们： 。（2分） （5）1970年4月24日，中国成功将第一颗人造卫星“ ”送上了太空。2003年10月15日，在 发射中心，中国第一名航天员 乘坐“ ”飞船被送上太空。（2分）六、调整句子顺序，将正确的序号写在句子前面的括号里(7分)( )耳边响起了庄严雄伟的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。( )第一次升旗，将永远留在我的记忆中。( )这星期轮到我们班升旗了，同学们都在猜，老师会选谁当旗手呢? ( )我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。 ( )老师选我当旗手，我真自豪。 ( )随着国旗声，五星红旗徐徐上升。 ( )我和另一个旗手向国旗走去。七、读下面短文，做后面的题目。（13分）指鹿为马秦始皇死后，掌管皇帝车马的宦官赵高，和秦始皇的小儿子胡亥串通起来，并且威胁丞相李斯，伪造遗诏（遗诏，皇帝死时所发的诏书），由胡亥做皇帝，称为秦二世。为此，赵高立了大功，被秦二世封为令中郎，成为皇帝最亲近的高级官员之一，但他的职位仍在李斯之下。后来他设计陷害李斯，至李斯于死地，当上了丞相。然而他的野心很大，想当皇帝。为了试探大臣们对自己是否服气，他玩了一个花招。一天，他把一只梅花鹿牵到朝堂上，指着它对秦二世说：“这是臣刚寻到的一匹骏马，特献给陛下。”秦二世见赵高把鹿说成是马，不禁笑出声来，说：“丞相怎么说错话了？这明明是鹿，你却说它是马。”赵高脸不改色地说：“陛下，这是马不是鹿，不信可问问大臣们，请他们说说这究竟是马还是鹿。”说罢，他用威吓的眼光扫视了一下大臣，想迫使大臣说这是马。秦二世请大臣走近仔细瞧瞧并问他们它是什么大臣们看后有的默不作声有的为了讨好赵高顺着他说是马也有的人不愿说假话不承认赵高的说法指出它是鹿事后，赵高暗中对不承认是马的大臣加以迫害，将他们投进监狱。此后，大臣们对他更惧怕了。1、解释带点的词语的意思。（2分） 伪造遗诏（ ） 扫视了一下大臣（）2、在文中找出下面词语的近义词写下来。（1分）陷害（）威胁（）3、给到数第二自然段加上标点符号。（3分）4、说说赵高指鹿为马的原因。（2分）请你写一句话评价赵高这个人物，说明他是一个什么样的人。（2分）6、你想对秦二世说点什么？把你想说的话写下来。（2分）7、很多成语不但有本义，还有比喻义。如“滥竽充数”，本义是“不会吹竽的人混在吹竽队里凑数”，比喻义是“不好的东西冒充好的东西，次品充作好品”。请你想想“指鹿为马”这个成语的比喻义，然后选择一个正确的答案打“”。（1分）（1）比喻故意讨好别人。（）（2）比喻故意颠倒黑白，混淆是非（）（3）比喻故意陷害别人。（）十、习作。（30分）在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以我好想为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”、“我好想有个自己的小天地”、“我好想有个温馨的家”展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。写500字左右。 （作文另外用作文本纸）一 以顾客为中心组织依存于顾客。因此，企业应理解顾客当前和未来的需求，满足顾客要求兵争取超越顾客期望。顾客是每一个组织存在的基础，顾客的要求是第一位的，组织应调查和研究顾客的需求和期望，并把它转化为质量要求，采取有效措施使其实现。这个知道思想不仅领导要明确，还要在全体职工中贯彻。二 领导作用 领导必须将本企业的宗旨，方向和内部环境统一起来，并创造使员工能够充分参与实现组织目标的环境。领导的作用，即最高管理者具有决策和领导一个租住的关键作用。为了营造一个良好的环境，最高管理者应建立质量方针和质量目标，确保关注顾客要求，确保建立和实施一个有效的质量管理体系，并随时将企业运行的结果和目标比较，根据情况决定实现质量方针，目标才措施，决定持续改进措施。三 全员参与各级人员之间是企业之本，只有他们的充分参与，残能使他们的充分参与，残能使他们的才干为企业带来最大的效益。全体职工是每个组织的基础。组织的质量管理不仅需要最高管理者的正确领导，还有赖于全员的参与。所以要对职工进行质量意识，职业道德，以顾客为中心的意识和敬业精神的教育，还要激发他们的积极性和责任感。四 过程方法任何有输入和输出的活动或操作就被视为过程。制造产品或提供服务的各个活动和操作基本上都是过程。企业为发挥其职能，就必须确定各种内部相关的过程并对其进行管理。通常，一个过程的输出就是下一个过程的输出。对企业内部的各种过程的标示和管理，特别是对过程接口的标准和管理就构成“过程方法“的管理。将相关的资源和活动作为过程进行管理，可以更高效的得到期望的结果。“PCDA“的方法适用于所有过程：P-策划：根据顾客的要求和组织的方针，建立提供结果所必要的目标和过程。D-实施C-检查：根据方针，目标和产品要求，对过程和产品进行监视和测量，并报告结果.A-改进：采取措施，以持续改进过程业绩。五 管理的系统方法针对设定的目标，识别，理解并管理一个由相互关联的过程所组成的体系，有助于提高组织的有效性和效率。这种建立和实施质量管理体系的方法，既可以新建体系，也可用于现有体系的改进。此方法的实施可在三方面受益：一是提供对过程能力及产品可靠性的信任；二是为持续改进打好基础；三是使顾客满意，最终使企业获得成功。六 持续改进持续改进是组织的一个永恒目标，持续强调了以一系列彼此衔接的步骤进行改进的思想。在质量管理体系中，改进指对产品质量，过程及体系有效性和效率的提高，持续改进包括：了解现状；建立目标；需找，评价和实施解决方法；测量，验证和分析结果，把更改纳入文件等活动。七 基于事实的决策方法对数据和信息的逻辑分析或直觉判断是有效决策的基础。以事实为依据做决策，可防止决策失误在对信息和资料做科学分析时，统计技术是最重要的工具之一。统计技术是