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文档简介

本科教学评估工作汇报 上海师范大学项家祥 主要内容 一 理解评估掌握评估驾驭评估二 评估重在过程 成果显现于过程三 几个细节问题 一 理解评估掌握评估驾驭评估 摆正评估与学校常规工作的关系理解评估对于常规工作的促进作用区分纠正 整改与弄虚作假的区别 2 借评估之力进一步确立本科教学工作的中心地位借评估东风纠正学校三个投入不足借评估契机建立本科教学质量意识 搞好评估使学校管理上一个层次全面梳理学校的管理文件建章立制 依法办学 制度管理加大执行力度 使制度变成现实 4 评估团结凝聚人心以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设 20字方针是评估工作的灵魂通过评估把全校师生员工凝聚起来 二 评估重在过程 成果显现于过程 把评估过程作为推动学校教学工作的动力结合学校日常工作深化评估 把评估过程作为改变观念 提高认识的契机把评估过程作为规范管理的实践 评估过程需要各级领导真重视 真投入 真示范理念率先 工作到位 程序科学领导要带头检查 调研 开座谈会真正解决一些实际问题了解师生员工的思想问题抓一批亮点工程 实事工程 体现长期积累 反映建设成就充分展示实验室建设 实验教学建设的成果充分展示课程体系和教学内容建设 改革的成果充分展示队伍建设的成果充分展示团结协作的成果 迎接评估的几个关键掌握火候 宣传得当 杜绝形式主义全校发动 志在必得思维创新 事半功倍 三 迎接评估的几个细节 材料要精 要真 整理材料要换位思考不在多 要说明问题要有引导 让读者思路清晰要实事求是 不要隐晦问题实测材料要绝对真实 无懈可击电子材料要科学 便捷数据说明要极其清晰 评估报告要有震撼力叙述不拘一格 简明扼要 观点清晰提供评估报告 校长报告 实测报告 数据说明 学院评估要有亮点任务明确 检查深入 亮点突出 实事求是暴露不足之处散失文档的补救 整理试卷 论文中的问题 组织适当的震撼材料一套书一个展览一场表演一个系统 以真诚的态度迎接评估过程以平和的心情对待评估结果 衷心祝愿
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