人教2011版小学数学三年级上两位数加两位数 (4).doc_第1页
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文档简介

两位数加两位数教学设计教学过程 一、 复习巩固35+30= 64+5=48+30= 79+4=53+40= 66+8=学生独立完成,集体订正。二、新知讲授。 1、创设情境,提出问题。(1)观察主题图,找到数学信息。你能通过主题图发现什么问题?学生回答,老师归纳。2、自主探究,掌握算法。(1)教学例1教师选择性地板书问题:“一年级一共要买多少张车票?”师:你会解决这个问题吗?请你写在练习本上。学生独立列式计算。小组汇报交流,自己是怎么样进行口算的,交流后,找学生回答。(2)教学例2选择学生提出的“二年级一共要买多少张车票?”的问题,针对学生列出的算式39+44=?让学生独立思考,用自己的方法进行口算。小组汇报交流,交流后,找学生回答。教师根据学生的汇报板书。39+44=83 39+44=83(3)观察对比小组讨论:刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点?两位数加两位数口算在计算时要注意什么呢?讨论后找学生回答,教师进行归纳总结。三、知识应用 1、 请你利用主题图中的信息完成下面的题目,并说说你是怎样计算的。三年级一共要买多少张车票?四年级一共要买多少张车票?2、填一填(判断十位上的数)师:你能利用口算的方法很快填出方框里的数吗?3、 填一填,学生独立完成,完成后,集体订正。4、 解决问题。课件出示:我和爸爸一共要花多少钱?四、课堂小结 1、在这一节课中，我们学习了两位数加两位数，以及它们的计算方法，我们要利用这个计算方法，熟练地进行计算。
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