已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
爱莲说 教学设计 导语 古代名士文人常爱以物咏情言志 我们今天要学的宋代周敦颐的 爱莲说 就是托物言志的名篇 作者借莲花抒发了自己怎样的心志呢 让我们一起来品读吧 莲 即荷花 说 是古代的一种文体 可以说明事理 也可以发表议论或记叙事物 与现代的杂文相似 解题 下一页 作者介绍周敦颐 1017 1073 宋代著名哲学家 字茂叔 道州营道人 他任职南康郡时 曾率属下在府署东侧开辟一四十丈宽的莲池 后被称为 爱莲池 池中建 赏莲亭 南北曲桥连岸 夏秋之交 莲花盛开 清香扑鼻 作者触景生情 写下 爱莲说 借花抒志 读准下列划线字的读音 甚蕃 f n 淤 y 泥濯 zhu 清涟 li n 不蔓 m n 不枝亵 xi 噫 y 鲜 xi n 有闻 讨论分析课文 1 找出课文中直接写 莲 的句子 并说说作者是从哪些方面来歌颂 莲 的 明确 写莲的句子有 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 讨论分析课文 2 从作者对莲花的描写和歌颂中 可以看出他什么样的思想感情 明确 托物言志 是本文最突出的特点 课文对莲花的描写和歌颂紧扣与君子气质相似之处着墨 借莲 出淤泥而不染 濯清涟而妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 的美好形象 喻君子表里如一 行为端正 不阿谀诌媚的品德 表达作者不慕名利 洁身自好的人生观 以及对当时追名逐利 贪慕富贵的社会风气的慨叹和鄙弃 3 文章题目是 爱莲说 按道理只要写莲花就行了 而本文却还写了菊花 牡丹花 用意何在 讨论分析课文 明确 衬托手法的运用是本文的另一个突出特点 作者先用众多可爱的花作一般的映衬 再以菊和牡丹作重点映衬 菊 从正面映衬 牡丹从反面映衬 另外 还用隐逸者 富贵者映衬君子 用菊花之爱 牡丹之爱映衬莲之爱 以此表明作者与众不同 含蓄而突出地表达了文章的主旨 表达了自己的思想感情 4 本文除衬托手法外 还运用了哪些修辞手法 讨论分析课文 A排比 如第5句 B比喻 如第5句 C对偶 莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 D反问 如第8句 明确 5
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030民办义务教育市场需求预测与投资回报分析
- 2025-2030民办中小学校行业师资培训与职业发展分析报告
- 2025-2030民办中小学校家校合作模式与满意度调研
- 德州医院笔试题库及答案
- 2025年蒙城美术技能题库及答案
- 2025-2030母婴电商用户消费行为变迁及品类扩张与流量获取成本
- 海南民航基础考试题及答案
- 2025年甘肃适宜性考试试题及答案
- 中考湖州试卷语文及答案
- 2025年图形几何基础题库及答案
- 2025年农业技术推广考试题及答案
- 市政工程现场管理课件
- T/CECS 10210-2022给水用胶圈电熔双密封聚乙烯复合管材及管件
- 极端天气下的安全管理-洞察阐释
- 四川甘孜州公开招聘社区工作者考试全真模拟测试带答案2024年
- 数智化背景下的高校教师教学评价体系构建与创新实践
- 村委会换届知识讲课件
- 工贸企业重大事故隐患判定标准解读
- 矿山开采合同
- 《有趣的纸浆画》教学设计
- 2025至2030年中国网盘数据监测研究报告
评论
0/150
提交评论