7的乘法口诀.doc

7的乘法口诀（1）教学内容：教材P70 7的乘法口诀及相关练习.知识与技能：1、根据乘法的含义和6的乘法口诀的编写过程，自主探索编出7的乘法口诀，理解和记忆7的乘法口诀，能用7的乘法口诀正确计算有关的乘法试题，并能解决相应的简单实际问题。2、使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识，获得一些学习成功的体验。数学思考：如何编写7的乘法口诀问题解决：会运用口诀熟练进行相应的乘法计算。重难点：编口诀，记口诀。教学过程：一、复习课件出示口答: 62=( ) 43=( ) 55=( ) 15=( ) 35=( ) 33=( ) 24=( ) 64=( ) 52=( ) 24=( )谈话引出课题，并板书课题：7的乘法口诀二、情景导入师：今天动物园里特别热闹，原来小兔要过生日了，为庆祝小兔的生日，小动物们都送来了精心准备的礼物，有的送水果，有的送玩具，而长颈鹿却送来了一份特别的礼物，你们想知道是什么吗？（出示七巧板）这是我们祖先很早就发明的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。师：今天老师也摆出了许多美丽的图案，你们想看吗？（课件展示）三、新课学习例1（1）问：有这么多美丽的图案，老师想知道拼摆这些图案一共用了多少个七巧板？同学们你们有哪些好的办法呢？（2）学生活动：观察图表，生独立完成表格。 汇报交流填写的表格, 并说说表格所表达的意思.图案个数1234567块数7142128354249（3）编7的乘法口诀师引导：1个7 写出：17=7 口诀：一七得七师：同学们，你能根据表中的数据像上面一样写出乘法算式并编出它们各自的口诀吗？编好后填在课本上。集体汇报交流，重点交流思路小结：摆一个图案用七块，表示1个7是7，算式：717或177。口诀：一七得七摆2个图案有14块，表示2个7是14，算式：7214或2714。口诀：二七十四摆3个图案有21块，表示3个7是21，算式：7321或3721。口诀：三七二十一摆4个图案有28块，表示4个7是28，算式：7428或4728。口诀：四七二十八摆5个图案有35块，表示5个7是35，算式：7535或5735。口诀：五七三十五摆6个图案有42块，表示6个7是42，算式：7642或6742。口诀：六七四十二摆7个图案有49块，表示7个7是49，算式：7749。口诀：七七四十九学生齐读7的乘法口诀（4）探索口诀记忆的方法师：学习7的乘法口诀，你最喜欢哪句？看到口诀，你想到什么乘法算式？为什么7的乘法口诀每相邻两句的积都相差7呢？学生自由发言，教师引导。（5）组织活动，熟记口诀拍手读7的乘法口诀熟记口诀 同桌拍手背四人小组抽背开火车背对口令背四、课堂练习1、 找规律71421指名回答，并说说是怎么想的。重点讲解8个7和9个7.2、口诀算式互说4728 3721 7535六七四十二 二七十四 一七得七 七七四十九3、课件出示P71想想做做1、2指名回答第1题，说说你发现了什么？比较后，完成第2题。4、口答题5、抢答游戏：一周有几天？你能说出3周有几天吗？你是怎样想的？ 五、课堂小结问：今天你学到了哪些知识？有什么感受？小结：今天我们认识了7的乘法口诀，了解了口诀的特征，并且熟记了口诀。教学板书 ： 7的乘法口诀（1）一七得七 717 177二七十四 7214 2