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初中科学 浙教版 九年级下册第二章第2 3节 种群和生物群落 二 读图 一个池塘有哪些生物种群 不同类型的生物群落 community 一 概念 在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落 简称群落 在一定自然区域内 相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 注意辨析 一定自然区域内全部生物 动物 植物 微生物 思考 1 在校园内或校园附近 找一个花坛 一块农田或其他生活小环境 思考这个环境中会生活着哪些生物种群 生物群落具有以下几个要点 一定的自然区域内 一个水池 一片草原或一片森林等一定范围内 相互之间有直接或间接关系 相互影响 相互制约 各种生物的总和 包括植物 动物和微生物 在一定环境中的一群同种生物个体称为种群 在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落 种群和群落区别 不同类型的生物群落 农田中的生物群落 不同类型的生物群落 热带雨林生物群落 不同类型的生物群落 沙漠生物群落 池塘中的生物群落 不同类型的生物群落 你注意到了生物群落中的分层现象了吗 为什么会有分层现象呢 二 生物群落的结构1 反映了群落中各个生物种群在空间 时间上的配置关系 2 类型 1 垂直结构 垂直方向上的分层现象 植物 动物 上 鹰 松鼠等中 大山雀 柳莺下 鹿 野猪等 分层现象 保证群落在单位空间内充分利用自然条件 根据群落垂直结构的关系 充分利用不同水层的空间和条件来获得高产的 池塘群落中也存在类似的分层现象 你能说说淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养有好处吗 2 水平结构水平方向上的分区现象 地形起伏 光线明暗 温度高低 补充 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 苔原 分层现象使群落充分利用自然条件 你认为是动物影响了植物的分层还是植物影响了动物的分层 群落中 起主导地位的是 植物 植物群落 把生活在一定自然区域内的所有植物总和称为植物群落 把覆盖在地球表面的植物群落称为植被 1 在一定生活环境中的所有 的总和叫做生物群落 简称 2 生活在一定自然区域内的所有植物的总和 称为 覆盖在地球表面的植物的总和 称为 3 下列叙述中属于一个群落的是 A 一片草地上的所有蝗虫D 一块稻田中的水稻C 一个池塘里的所有生物D 一片森林中的全部马尾松 课内练习 生物种群 群落 植物群落 植被 C 4 森林群落中有明显的分层现象 从高到低 属于第二层的是 A 乔木层B 灌木层C 草本植物层D 苔藓地衣层5 在群落中起主导作用的是 A 微生物B 动物C 植物D 动植物 课内练习 B C 6 池塘淡水鱼混合放养的依据
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