九年级化学上册 课题4 爱护水资源课件 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

课题4爱护水资源 徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头 龙头中滴下的一滴水 被一只伸出的手掌 小心仔细地接住 徽记巧妙地利用 接 与 节 的谐音 形象而生动地将 节水 之意寓于其中 节水徽记 地球上的总水量 一 人类拥有的水资源 地球上的水的总储量约为1 39 1018m3 地球表面约71 被水覆盖着 陆地淡水的含量只约占全球水储量的2 53 其中大部分不能直接利用 可利用的只约占其中的30 4 我国的水资源状况 世界人均水量和一些国家的人均水量 我国各地区 香港 澳门 台湾暂未列入 人均水量 水资源紧缺指标 从上图可以看出 江南水乡 干旱缺水的西北大地 天津水上公园 水是人及一切生物生存所必须的 而水又是不可再生资源 为了我们的子孙后代 我们应当 1 全民提倡 节约用水 2 强化对饮用水源取水口的保护 3 加大城市污水和工业废水的治理力度 4 加强公民的环保意识 5 实现废水资源化利用 二 爱护水资源 1 提高工业用水的重复利用率 2 农业上改大水漫灌为喷灌 滴灌 淋灌 3 改变一些不良的用水生活习惯 如洗衣 刷牙时的不间断放水改为间断放水 4 使用新技术 改革工艺 如生产节水型用具和家电 节水的具体措施有 国家节水标志 由水滴 人手和地球变形而成 绿色的圆形代表地球 象征节约用水是保护地球生态的重要措施 标志留白部分像一只手托起一滴水 手是拼音字母js的变形 寓意节水 表示节水需要公众参与 鼓励人们从我做起 人人动手节约每一滴水 手又象一条蜿蜒的河流 象征滴水汇成江河 工业用水重复利用示意图 滴灌 喷灌 水污染 水污染 防止水污染 树立环保意识 水体污染 指大量污染物质排入水体 超过水体的自净能力使水质恶化 水体及其周围的生态平衡遭到破坏 对人类健康 生活和生产活动等造成损失和威胁的情况 2 来源 工业污染农业污染生活污染 1 概念 水体污染的危害 工业废水经处理后排

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