人教2011版小学数学三年级《口算乘法（综合练习课）》.doc

口算除法（练习课）核心素养体系：1、法则：理解算理，掌握算理2、结构：计算法则的认知结构3、运算能力：比较熟练计算4、思想方法：比较，归纳教学目标：义务教育新课程标准指出：第一学段的学生在数的运算中能计算两位数乘一位数的乘法，经历与他人交流算法的过程，能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，根据这一标准制定本节课教学目标。1、使学生正确、熟练掌握两位数、几百几十数乘一位数以及两位数乘整十数、整百数的口算方法，能正确、熟练地进行口算；2、使学生理解算理，会说算理；3、使学生解决实际生活中相关问题，学会与他人合作。学情分析：1、异校教学。从化区鳌头镇车头小学是一所农村小学，三（2）班的学生大部分是留守儿童。学生只有在上电脑课时才用电脑，计算机水平不高。2、学生刚刚学了人教版三年级下册第4单元第1课时口算两位数（几百几十数）乘一位数和第2课时口算两位数乘整十数整百数的知识，学生还不能熟练地说出口算算理，还没能快速正确口算出得数。大部分学生不知道使用哪种口算方法口算更快更好。教学内容分析：本课是义务教育教科书三年级下册第四单元的第三课。本节课是学生已经学习了第1课时口算两位数（几百几十数）乘一位数和第2课时口算两位数乘整十数整百数的知识的基础上进行教学的。本节课的内容是两部分内容的整合，为以后学习两位数乘两位数打下坚实的基础，它在本单元的整个教材中起着承上启下的作用。 知识点两位数、几百几十数乘一位数（进位）以及两位数乘整十、整百数（不进位）的综合练习。分解包括两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算及相应的解决问题；两位数乘整十、整百数（不进位）的口算以及相应的解决问题。评价要求能正确、熟练口算两位数、几百几十数乘一位数（进位），两位数乘整十、整百数（不进位）以及相关的解决问题。教学过程课前口算93= 103= 3310= 1410=84= 06= 4020= 3120=一、 以练促忆 同学们请看，这是什么地方？对，这是一个非常漂亮的口算乘法数学王国。只要同学们准确算出下面的4道口算题，完成后面的小任务，邹老师就把王国的智慧钥匙送给同学们，有信心拿到钥匙吗？1、3702= 32 30= 193= 41 200= （完成后和同桌说一说193、41200的口算过程）师指名2人汇报算理（贴出口算过程）师生共同小结口算方法：拆数法，末尾添0法（贴出口算方法）我们在口算时还有注意什么?进位，添0的个数2、恭喜同学们顺利地拿到智慧钥匙，这条智慧钥匙是我们参观口算乘法数学王国的法宝，能帮我们解决在参观时遇到所有的问题，把钥匙藏在脑海里。我们马上出发，去数学王国参观学习。贴出课题口算乘法。二、以练促辩三、以练促串 见题组四、以练促升板书设计：（预设） 口算乘法（练习课） 193=57 41 200=8200 想：103=30 想：412=82 93=27 在82末尾添上2个0 30+27=57 拆数法 末尾添0法 典型例题参考书本第44页的第8题。（口算）例题起点两位数、几百几十数乘一位数（进位）以及两位数乘整十、整百数（不进位）的口算。例题生长点正确、熟练进行两位数、几百几十数乘一位数（进位），两位数乘整十、整百数（不进位）的口算，能综合运用知识解决稍复杂的解决问题。常考题型1、直接写得数：参考书本P44页的第8题以及P45的第9题。2、我会解决问题。参考书本P45页的第10、11题。题组训练方式及反馈形式功能训练题组一、以练促忆1、3702= 32 30= 192= 41 200= （指名说出193和41200的口算过程）2、谈话引入，出示课题。二、以练促辩1、小火车乐园（快乐小司机）。243= 1330= 4220= 4010=2403= 13300= 42020= 40100=2、优秀修理匠乐园（优秀修理匠）。165的积的末尾没有0。（ ）3502=70。（ ）计算372，可以先算302=60，再算72=14，最后算60+14=74。（ ）计算30230，先算323=69，再在69末尾添上1个0，等于690。（ ）三、以练促串1、派件乐园（优秀派件员）。1220 2703 3320 153 22030 4160 33200 194 45 240 76 810 6600 660 2、导购乐园（优秀导购员）。 三国演义25元 水浒传 20元 玩具熊 8元 玩具车一辆玩具车的价钱是三国演义的3倍,一辆玩具车需要多少钱？买130个玩具熊需要多少钱？四以练促升蔬菜乐园（猜谜高手，猜对可以把我带回家） 210（ ）=84015（ ）=45 （ ）30=690150（ ）=600 独立完成，再抽个别学生说一说怎样算。比赛完成，开火车评讲独立完成，手势判后指名回答。派件小游戏，指名8个同学派件独立完成，投影集体订正，再总结方法。独立完成后组内交流评讲通过练习，回忆口算乘法的方法。通过练习使学生快速掌握计算方法通过练习，达到辨析明理的目的。在游戏中正确找到乘法算式的得数用口算乘法的知识解决问题通过练习，拓展学生的思维作业布置用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的数字卡片20张（