数学北师大版二年级下册认识角.docx

认识角教学内容：北师大版小学数学二年级下册认识角教学目标： 1结合生活情境，直观认识平面图形里的角。知道角的各部分名称。会用不同的方法做出角。初步学会借助直尺画角。 2通过观察、操作、分类、比较等活动，发展观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富形象思维。 3充分感受数学与生活的密切联系，获得学习数学的信心和乐趣，培养合作意识。 教学重、难点：了解角的特征，会比较角的大小，了解角的大小与什么有关。 教学准备：课件、剪刀、钟表、红领巾等。教学流程： 一、创设情境，引入新课 师：同学们我们周围许多物体的表面都有角，看！（出示剪刀 钟面 红领巾、三角板）角藏在哪里呢？这节课请你们和老师一起来认识角、找找角，好吗？（板书课题：认识角） 二、联系生活，探索新知 （一）找角直观感知角。 师:老师这有几个物体，请你仔细观察一下，它们上面有角吗？ 师：（出示剪刀图）你在剪刀的什么地方发现了角？给老师指一指。（教师注意动作的引导和示范。）我们把它请出来。（课件展示） 师：钟面上的角藏在哪儿？（让学生找出两根针组成的角） 生：时针和分针组成了一个角。 师：我们把它请出来（课件展示）。红领巾上的角呢？（课件展示）师:我们也把这个角请下来. 师：你身边的哪些物体上面还有角呢？谁愿意来说一说。学生自由发表意见说说自己见过的生活中的角（也可以找找教室里的角） 生：数学书上有角，黑板上有角，三角板的上面有角等。 师：请你用手指一指。（教师注意动作的引导和示范。） （二）认识角 1.抽象出角的概念（多媒体：从屏幕中的剪刀、闹钟、红领巾等实物图中抽象出各种角，电脑闪烁出）。角有一个尖尖的顶点和2条直直的边。 、摸角并感知角. 师：刚才同学们说三角板上有角。请拿出你们的三角板，找出其中的一个角，用手摸一摸（教师注意动作的引导和示范）。和你的同桌说说你的发现。 学生活动，教师指导。 3、认识角的顶点和边。 师：谁愿意和大家分享一下你的发现？ 生：角有个尖，它刺手。 师：同学们，请你们用手摸一摸这个地方，是不是有同样的感觉？ 生：是 师：我们就把这个地方叫做角的顶点。（课件展示） 师：你还摸到了什么？ 生：我摸到角的两边是平平的、直直的。 师：我们把这两条平平的、直直的线叫做角的两条边。（课件显示） 师：一起来看看，图中的这些角都有几个顶点和几条边？ 生小结：角有一个顶点两条边。 （三）画角、介绍角的名称及读写法 师：你能在纸上画几个不同的角吗？ 学生活动，教师做好指导。 教师让学生说说角的画法，并在黑板上示范画两个角，并标出它的顶点和边。 师：下面老师再来画一个角，看看老师是怎样画的。 教师画角（我们先画一点，这是它的（点出一点）再从顶点起画一条很直的线，这是它的，再从顶点起往不同方向再画一条边。）这三个角中，你更喜欢谁的呢？ 生：答。 师：为了便于区别这三个角，我们还可以给它们取个名字。比如第一个角，我们可以在角的两边张口的地方，用一个小“ ）”线把两条边连起来，然后在它的后面写上数字。我们把这个角记作：1，读作：角1。（教师板书） 师：剩下的这两个角可以怎样表示呢？ 师：请同学们给剩下的角起个名字，然后把它记下来，读一读。 （四）、练一练（出示课件） 师：好了，同学们，现在我们已经认识了角，能不能和角成为好朋友，可就要看你接下来的表现了！ （1）辨角。用你火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？为什么？ （2）找出下边每个图形中的角。（3） 数一数图形中有几个角 三、动手操作，比较角的大小 （一）玩一玩 师：看来你们已经和角交上了朋友，接下来我们来玩游戏吧！ 教师出示活动角 师：这是一个可以活动的角，你也拿出老师让你们准备的活动角，玩一玩吧。在玩的过程，看看你能发现什么？ 学生活动，老师指导。 生汇报交流。 师：谁来说说你的发现？ 生：角是有大小的。 师：你怎样使得角变大、变小？ 生：我把角的两边拉开，角就变大，我把角的两边合拢，角就变小。 师：角的两边拉得越开，我们就说，张口变大，相反，就是张口变小。你能说说什么样的角大，什么样的角小吗？ 生：角的两条边张口越大，角就越大；角的两条边张口越小，角就越小. 师：你们说得真好，让我们一起来看看电脑里是怎么说的。（出示课件） （二）、比一比 师：既然角是有大小的，怎么比较呢？下面，请同学们将自已手中的角固定好，然后同位的同学比一比，说说你是怎样比的。 指两名学生上前比，老师指导比的方法：顶点和顶点对齐，一条边对齐，比另外的一条边，哪个角的边在外面，那个角就大。 同桌用这种方法比。 师：我这儿有两个角（一个边长但张口小，一个边短但张口大），你们观察一下，哪个角大？ 生1：边长的角大。 生2：开口大的角大。 师：怎样知道哪个大？ 生：比。 比两个角。 师：哪个大？这说明了什么？ 生：角的大小只与张口有关，与边的长短无关。 四、总结评价 内化延伸 师:学了这么多与角有关的东西.假如你是一个可爱