《防范侵害保护自己》教案3

防范侵害，保护自己教案教学目标：认知目标：帮助学生认识防范侵害的必要性，知道防范侵害的有效方法，懂得用法律保护自己。能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，提高自己在现实生活中的自我防范能力。情感态度价值观目标：懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护意识。教学重点：提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。教学难点：增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自护能力。教学过程：（一）导入新课俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无。同学们，面对复杂的社会生活环境，面对我们可能遭遇的种种意外伤害和不法侵害，你有防范的意识吗？你能够采用有效的措施、手段和方法保护自己吗？媒体展示：武术学校招生启事学生回答，教师引导：在复杂的社会生活中，我们有可能会受到方方面面的侵害。而青少年又缺乏自我保护的意识和能力，因此学会防范侵害，保护自己对青少年的健康成长具有极其重要的意义。（二）讲授新课师：那怎样才能防范侵害，保护自己呢？今天，老师就教大家几招。这第一招是什么呢？（媒体展示：情境一）思考:1、小燕家为什么会被盗？2、你觉得我们上网交友应注意什么？结论：保持高度警惕是避免侵害的前提。这就是防范侵害，保护自己的第一招：（媒体展示：提高警惕）结论：面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。（媒体展示：情景二）思考：1、根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。2、为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？3、女生如何保护自己？老师给出“友情提醒”:保持高度警惕，文明的行为举止，得体的衣着打扮。教师：在不法侵害发生之前，我们可以保持高度的警惕予以防范，但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么在不法侵害发生、进行时刻我们又该如何应对呢？请同学们思考，假如你遇到这样的情况会怎么办？教师：如果你是情境中的小燕，正遭遇被贩卖的危险，你该怎么办?生：（略）老师在总结学生回答的基础上，提出：需要智慧，讲究策略。如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫。如果没有能力将其制服，也可以采取多种方法脱身。常见的有：“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等。万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。（媒体展示：用智慧保护自己）教师：通过刚才的学习，现在我们防范侵害要提高警惕，还知道不法侵害发生时要运用智慧，这样我们可以高枕无忧了吗？不行！因为有些时候你会发现我们的权益还是会受到侵害，当不法侵害发生之后我们该如何处理呀？（媒体展示：情境三）设问：小燕运用自己的智慧，终于摆脱了被贩卖的危险，安全的回到了父母的身边，你认为这是最完满的结局吗?为什么?老师提醒：青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸张！（媒体展示：用法律保护自己）为了更好地保护青少年,我国特地颁布一系列保护未成年人的法律，如中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法，来保护青少年的合法权益。（媒体展示：关于未成年人保护的相关法律中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法）（三）课堂小结今天我们就谈到这里，最后我想了解一下，通过这节课，同学们学到了什么？或者说，本节课你最受启发的是什么地方？（用一两句话来概括）师：同学们，要真正做到防范侵害、保护自己，最重要的是把这些方法运用到生活中，解决实际问题。那么当我们面对不法侵害和意外伤害时，到底懂不懂自救？懂不懂自我保护呢？让我们一起看一下吧！（媒体展示：课堂