陕西省延安市富县羊泉镇七级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section A（2a2d）教案 （新版）人教新目标版.doc

unit 5 why do you like pandas教学目标教学目标：1.学习掌握本节课的生词和短语2.描述动物，谈论喜好过程与方法：1.先让学生出示不同动物的图片，让学生找出描写动物特征的形容词，老师补充新词并加以讲解。2.角色扮演，综合运用所学知识。3.情感态度价值观：通过谈论动物，教育学生热爱动物，保护大自然，维护生态平衡。教学重难点重点：1.灵活运用why和because句型2.会描述自己喜欢的动物难点：熟练运用形容词描述性质、品质。教学方法情景教学法；任务型教学法；比较分析法。学习方法合作学习法；自主参与法。教学准备多媒体课件教 学 过 程设计意图 step 1 情景导入teacher： i like dogs very much， because they are kind of cute. my friend peter also likes dogs and he keeps a dog as a pet. his dog is very smart，he can not only dance but also walk on two legs. do you want to know the dog？step 2完成教材2a2c的任务1.认真听录音，将听到的动物名称写下来。2.再听一遍录音，将你所听到的动物名称和描述 词及国家的名称连线。3.听第三遍录音，完成2b的填空，并大声朗读对 话。4.做游戏。找部分学生模仿动物，然后学生利用 2a中的句型来谈论它。step 3完成教材2d的任务1.学生自读对话，回答下面的问题。(1)whats the name of peters pet？(2)what can dingding do？(3)what does peter think of his pet？(4)does jenny like her moms cat？ why？2.大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。3.教师抽一组学生进行示范对话，然后再邀请其他同学表演。4.小结训练。(1)mary is from canada.(改为同义句）marycomes fromcanada.(2)they like pandas because theyre very interesting.(对画线部分提问)why dothey like pandas？参考案例：a: wheres the animal from？ b: its from china.a：is it black and white？b： yes，it is.a: its a panda.b： yes，youre right.step4 问题探究kind of的用法 the tiger is c dangerous.a. kinds of b. a kindc. kind of d. a kind of由会跳舞能够用两条腿走路的狗引出本节课，能够引起学生的兴趣。通过读、写、听、说学习训练让学生了解语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。将对话问题化，既能锻炼学习的思维能力又能加深对课文的理解。 板书 设计 unit 5 why do you like pandas? section a (2a-2d) a: wheres the animal from？ b: its from china.a：