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JSJ01-005@ASP.NET+SQL Sever2005 C语言教学网站及网上考试系统的设计与实现（论文+源代码+开题报告）
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JSJ01-005@ASP.NET+SQL Sever2005 C语言教学网站及网上考试系统的设计与实现（论文+源代码+开题报告）,毕业设计计算机
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color=#000099bordercolor=#9fbeednts 毕业设计 (论文 )说明书 题 目： C 语言教学网站及网上考试系统的 设计与实现 nts 毕业设计（论文）中文摘要 C 语言教学网站及网上考试系统的设计与实现 摘 要： 本文叙述了教学方式及考试方式的历史、现状、以及 ASP.NET 语言和 SQL server2000 数据库管理系统的概况。重点介绍了 C 语言教学网站、网上考试系统和在线交流模块的实现过程：包括系统分析、系统调查、数据流程分析、功能设计、数据库设计、系统的运行环境、系统测试 及调试。本系统主要面向两类人员使用：管理员（教师）、普通学生，他们拥有不同的权限。考试模块使用的过程是管理员添加试题，制订出题规则，生成试卷。学生登录后选择要考的试卷然后进入答题，完毕后提交试卷，存入数据库并评分。系统管理员可以查询考生的成绩，每个考生只能查询自己的成绩。教学网站模块，管理员添加教学文档，并对文档进行分类、修改等操作，而普通用户只能浏览内容。在线交流模块中，任何用户都可以登录留言，管理员可以删除留言。另外总结了 本系统的特点：节约教学成本，提高考试工作的效率。 关键词： ASP.NET SQL server 2000 B/S C 语言教学网站 考试系统 nts毕业设计（论文）外文摘要 Design and implementation on the teaching web of C language and examination system based on web Abstract: This thesis narrated the teaching way and the test way history, the present situation, as well as ASP.NET language and the SQL SEVER2000 database management system survey. Introduced with emphasis on the C language teaching website, the net takes a test systematic and the online exchange module realization process :Including system analysis, system investigation, data flow analysis, functional design, database design, system movement environment, system test and debugging. This system mainly faces two kind of personnel to use: The manager, the ordinary student, they have the different jurisdiction. The test module use process is the manager increases the test question, the making sets the topic of a composition the rule, the production examination paper. The student registers the examination paper which the postselection needs to test then to enter the answer, after finished submits the examination paper, stores the database and grades. The system manager may inquire examinees result, each examinee only can inquire own result. The teaching website module, the manager increases the teaching documents, and carries on operations and so on classification, revision to the documents, but the average consumer only can glance over the content. In the online exchange module, any users all may register the message, the manager may delete the message. Moreover summarized this system characteristic: Saves the teaching cost, enhances the test work the efficiency. Keywords: ASP.NET; SQL server; B/S; teaching web of C language; Examine system nts 目 录 1. 引言 . 1 1.1 课题研究背景与意义 . 1 1.1.1 网上教学系统 . 1 1.1.2 网上考试系统 . 1 1.2 问题定义内容简介 . 1 1.2.1 问题定义 . 1 1.2.2 内容简介 . 2 1.3 课题调研与可行性分析 . 2 1.3.1 课题调研 . 2 1.3.2 可行性分析 . 2 1.4 论文各章内容介绍 . 3 2. 系统的需求分析 . 4 2.1 系统功能需求 . 4 2.2 业务流和数据流图 . 4 2.2.1 业务流 . 4 2.2.2 数据流图 . 5 2.3 数据字典 . 6 2.3.1 数据流分量 . 6 2.3.2 数据流 . 8 2.3.3 数据存储 . 8 2.3.4 数据处理 . 8 3. 系统设计 .10 3.1 系统总体系结构设计 .10 3.2 系统数据模型设计 . 11 3.2.1 数据概念结构设计 E-R 图 . 11 3.2.2 数据库逻辑结构设计（关系模型） .13 3.2.3 数据表 .14 3.3 系统开发与运行环境确定 .16 3.3.1 开发工具的确定 .16 3.3.2 运行环境 .17 3.3.3 系统实现的若干关键技术 .17 4. 用户管理模块设计 .19 4.1 用户管理模块的体系结构设计 .19 4.1.1 用户管理模块功能简介 .19 4.1.2 用户管理模块功能图 .19 4.2 用户管理模块的详细设计 .19 4.2.1 用户登录和注册界面设计 .19 4.2.2 用户登录 .20 4.2.3 用户注册 .21 4.2.4 用户及其权限管理 .23 nts5. 试题管理模块设计 .26 5.1 试题管理模块体系结构设计 .26 5.1.1 试题管理模块功能简介 .26 5.1.2 试题管理模块功能图 .26 5.2 试题管理模块的详细设计 .26 5.2.1 添加试题 .26 5.2.2 修改试题 .28 5.2.3 删除试题 .29 6. 试卷管理模块设计 .30 6.1 试卷管理模块的体系结构设计 .30 6.1.1 试卷管理模块功能简介 .30 6.1.2 试卷管理模块功能图 .30 6.2 试卷管理模块详细设计 .30 6.2.1 添加试卷管理 .30 6.2.2 删除试卷管理 .31 6.3 遇到的主要问题及解决方案 .32 7. 在线答题模块设 计 .33 7.1 在线答题模块体系结构设计 .33 7.1.1 在线答题模块功能简介 .33 7.1.2 在线答题功能模块图 .33 7.2 在线答题模块详细设计 .33 7.2.1 界面设计 .33 7.2.2 在线答题 .33 8. C 语言教学模块设计 .35 8.1 C 语言教学模块体系结构设计 .35 8.2 C 语言教学模块功能简介 .35 8.2.1 功能分配 .35 8.2.2 接口设计 .35 8.3 系统模块设计与开发 .38 8.3.1 数据库访问类 DataAccessor.cs .38 8.3.2 文档分类模块 .39 8.3.3 文档查询模块 .39 8.4 遇到主要问题及解决方案 .39 9. 在线交流模块设计 .41 9.1 在线交流模块功能结构设计 .41 9.2 在线交流模块详 细设计 .41 10. 用户使用手册 .43 10.1 系统功能简介如下： .43 10.1.1 C 语言教学模块： .43 10.1.2 网上考试模块： .43 10.1.3 在线交流模块 .43 10.2 运行环境简介 .43 10.3 系统运行与操作指南 .43 11. 系统评价 .44 11.1 系统特色 /优点介绍 .44 11.2 系统存在不足与改进方案 .44 nts11.2.1 系统存在的不足 .44 11.2.2 改进方案 .44 结 论 .45 致 谢 .46 参 考 文 献 .47 nts毕业设计（论文） 第 1 页 共 47 页 1. 引言 以计算机和现代网络技术为特征的信息技术极大的促进了社会经济的发展，也引发了一场知识和信息的革命。现行的教育方式、方法和考试制 度面临着前所未有的挑战。计算机远程教育及网上考试作为一种新的重要的教学形式具有重要的意义，并呈现出广阔的发展前景。 1.1 课题研究背景与意义 自 Internet 在全球广泛应用以来，基于 Internet 的计算机远程教学及考试系统在世界范围内得到了迅速的发展。国内的一些大学已经进行了计算机远程教育的研究和实验，并已有不少简体中文远程教育实验网站出现。这些网站无论从数量还是质量上来看，都呈现出网上教学作为现代教学的一种重要形式，具有强劲的发展态势。 与此同时，为了更好的迎接信息社会的挑战，教育部制定并经国务院 批准的面向二十一世纪教育振兴行动计划中明确提出：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。因此，研究基于 Internet 的各类远程教学系统及网上考试系统，已是刻不容缓的问题。 1.1.1 网上教学系统 网上教学系统与传统的教学模式相比，具有相当明显的优势，主要表现在：网上教学以 Internet 为载体进行传播，可以跨越时空的距离，有巨大的影响范围， Web 技术是一个跨平台、多媒体的信息发布和浏览技术，并可以实现动态交互，使开展形象生动、内容 丰富的多媒体教学成为可能；由于学生的学习进度和学习方式可以自行掌握，学生统计信息容易获得以及由于 Web 技术的交互手段使网上教学更容易实现向以学生为中心的教学模式的转移。 1.1.2 网上考试系统 现阶段，学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出卷、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考 试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与次同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。 1.2 问题定义内容简介 1.2.1 问题定义 “ C 语言教学网站及网上考试系统”以 Internet 为载体，用户可以自己根据自己的学习进度学习及考试，给教师的教学带 来极大的方便，这也是教育改革的一个发展方向。 nts毕业设计（论文） 第 2 页 共 47 页 1.2.2 内容简介 本系统共有三大模块： C 语言教学模块、网上考试模块和在线交流模块。 系统主要面向两种人员使用：管理员（教师），学生。在教学模块里管理员可以对文库进行管理，可以添加新的文档，而普通用户（学生）只能浏览上面的信息，查询所需文档。在考试模块里，管理员可以对试卷，试题和答案，用户的角色进行管理，学生登陆后选择要考哪一期，完成答题后提交，学生可以登录查询自己的分数，而管理员可以查看所有考生的所有期的考试成绩；在线交流模块中，用户可以登录后发表一些有关 C 语言相关知识的观点。 1.3 课题调研与可行性分析 1.3.1 课题调研 网上教学中既是教师的“教件”同时也是学生的“学件”，教和学都是围绕着这个主干进行的； 课程本身的概念。由于课程本身不仅仅是教和学，还要有交互、辅导、学习质量控制和考试，网上教学应该体现所有这些功能，这就是课程本身。主干的概念仅仅将教和学纳入其中，但实际上这只是解决了课堂的问题，课下预习、复习，教学辅导、课程作业、扩展学习、学习质量监控等都没有涉及到，而这些是可以纳入到网上课堂当中的。应该说这是个技术上的问题，不是个理论上的问题。我们姑且 称之为扩大化的课程主干概念吧。因为按照这样的思路设计网上教学，网上教学的规划才有整体感，网上教学就不是被动地接受，而是主动地策划，教师的教学思想才能够真正地得到发扬。 现行考试组织方式是先由教师向打字室提供试卷初稿，再由打字室统一排版打印，最后分发给学生考试。教师在试题的筛选、更新、对稿，试卷评定和试卷的分析上需要花费大量的时间。因此建立网络考试系统来实现试题库的管理与分析，试卷的评分，能把老师从繁重的工作中解脱出来，将提高教师的工作效率。 本系统 C 语言教学网站及网上考试系统为 广大的 C 语言爱好者提供的一个学 习 C 语言的模拟课堂，它包括对 C， C+， Java 等编程语言的讲解，还有数据库，软件工程等许多知识。还有对学习质量的检测，即网上考试系统。 1.3.2 可行性分析 （ 1）经济可行性分析 从该网站的开发和效益关系上讲，该系统的开发不需要花费太多的经费。因为设备费用可在普通 PC 的基础上建成，软件方面我们是利用 Dreamwever mx 可以找到免费的软件，关于网站的效益，因为是 C 语言教学网站主要是与 C 语言爱好者进行交流和学习，让大家都学好 C 语言是本网站的主要效益，关于网页发布的资金我们也可以不考虑， 通过以上的经济 可行性分析，因此网站的经济方面是可行的。 （ 2）技术可行性分析 技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。该管理系统采用了 B/S 模式进行开发。 结合了 Internet/Intranet 技术 。 数据库服务器选用微软公司的 SQL Server 数据库，它能够处理大量数据，同时保持数据的完整nts毕业设计（论文） 第 3 页 共 47 页 性并提供许多高级管理功能。它的灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。因此，系统的软件开发平台已成熟可行。硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大， 可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。 1.4 论文各章内容介绍 第一章是 绪论部分 。绪论主要叙述课题提出背景、问题的调研、内容简介、可行性分析。 第二章是系统的需求分析。主要是对系统功能、业务流、数据流分析：数据字典和系统业务流重组与改进。 第三章是系统设计。主要内容是系统总体系结构设计；系统数据模型设计（ E-R 图、关系模型、数据表）；系统开发与运行环境确定。 第四章 -第八章各主要模块设计。主要内容是各子模块功能、接口、界面设计、详细设计；遇到主要问题及解决方案。 第九章是用户使用 手册。系统功能简介、运行环境简介；系统安装手册；系统运行与操作指南（手册）。 第十章是系统评价。主要内容：系统主要功能、特色介绍；系统存在不足与改进方案；毕业设计心得与收获。 论文的最后是总结、致谢和参考文献。 nts毕业设计（论文） 第 4 页 共 47 页 2. 系统的需求分析 2.1 系统功能需求 传统的教学模式基本上以教师教、学生学的以教师为中心的教学模式；作为向成人或未能进入大学校门的学生进行的教学也是沿用这种教学模式，知识为了他们的方便，采用晚间上课或半日制等形式；到了 60 年代以后，广播电视大学的教学方式便使教师的讲课可以多次重复播放，而学生也不一定要到教师去听讲，大大地提高了教学的效率，但这种教学方式仍然使单向的以教师为主的教学模式。 这种教学模式有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程。便于师生之间的情感交流，因而有利于系统的科学知识的传授。 其严重的弊端就是：完全由教师主宰课堂，忽视学生的认识主体作用，不能快速、有效地进行信息的反馈。这种模式培养出的绝大部分是知识型人材，不利于培养既有创新思维和创新能力的创造型人材，而创新型人材正式适应 21 世纪激烈的国际竞争所需要的人材。 两种主要的传统的教学方 式有： （ 1）面授、辅导 学习者主要通过教师的课堂教学来实现学习目的。这种方式的优点是教师和学生之间的直接接触，有利于师生之间的情感交流，缩短了教学效果反馈的时间。同时，教师还可以根据学生的差异性进行个别引导和指导。 （ 2）函授学习 学习者利用信件、电话等通讯工具与教师进行交流，从而实现教学过程。在贫困地区，这种学习方式还发挥着极其重要的作用。 现代教学模式以学生为中心，随着多媒体和网络技术的日益普及，才逐渐发展起来的，多媒体和网络技术由于能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境。有利于激发学生的学习兴趣和 进行协商会话、协作学习，能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，有利于情境创设和大量知识的获取与保持，还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息。目前在 Internet 上按这种方式组织建构的知识库、信息库浩如烟海，并以学生的学习方式变得更为灵活、多样。 网上教学主要是通过计算机技术、多媒体技术、网络技术、可视电话、视频会议、虚拟技术等现代信息技术获取信息的一种学习方式，其优点是形象、直观、生动、活泼，打破了时空限制，学习者在一个很广阔的领域进行学习。重要的是学习者可以进行交互式学习，它是指学习者利 用媒体与教师、同学进行网上交流或收集信息。这种方式可增加教师、学生之间的了解与帮助，体现相互协作的精神。所以网上教学考试系统便成为现代教育的一种重要形式。 2.2 业务流和数据流图 2.2.1 业务流 详细调查的重点是对管理业务的流程进行描述，通过采用系统流程图中部分图形工具nts毕业设计（论文） 第 5 页 共 47 页 来描述管理活动，进行规范化说明。业务流程图的符号说明如图 2.2.1 所示： 1、 2、 3、 4、 5、 系统中人员 实体或单据 实物或信息流 处理 数据存储 图 2.2.1 业务流程图图例 详细调查之后，为开发本系统而绘制出的无纸化网络教学考试的管理业务流程图如图2.2.2 所示。 图 2.2.2 基于 web 的网上教学考试系统业务流程图 2.2.2 数据流图 数据流图是组织中信息运动的抽象。是在调研的基础上，从系统的科学性、管理的合理性、实际运动的可行性角度出发。将信息处理功能和彼此之间的联系自顶向下，逐层分解，从逻辑 上精确地描述系统应具有的数据加工功能、数据输入、数据输出、数据存储及数据来源和去向（外部实体）等项目。 数据流程分析主要包括对信息的流动、传递、处理、存储等的分析。数据流程分析的目的就是要发现和解决数据流通中的问题。现有的数据流程分析多是通过分层的数据流程图（ data flow diagram， 简称 DFD）来实现的。其具体的做法是：按业务流程图理出的业务流程顺序，将相应调查过程中所掌握的数据处理过程，绘制成一套完整的数据流程图。 网上考试系统的数据流图如图 2.2.3 所示： 管理员 登录系统 已注册用户 注册 未注册用户 添加试题 修改 试题 删除试题 随机抽取试题组成试卷 考生 添加基础知识教程 基础知识查询 写入数据库 考试 在线留言 试卷评分 成绩存入数据库 查询成绩 管理员 nts毕业设计（论文） 第 6 页 共 47 页 图 2.2.3 网上考试系统数据流图 教学网站的数据流图如图 2.2.4 所示： 图 2.2.4 教学网站数据流图 2.3 数据字典 数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集 合。数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型，没有数据字典数据流图就不严格，然 而没有数据流数据字典也难于发挥作用。只有数据流图和对数据流图中每个元素的精确定 义放在一起，才能共同构成系统的规则说明 。 C 语言教学网站及网上考试系统的数据字典： 2.3.1 数据流分量 1.名字：用户信息 别名：无 描述：所有管理员用户、普通用户必须先登录本系统，然后进入专区造作系统提供的各项功能，这样就大大提高了系统的安全性。 登录 登录 1.1 添加文档 管理员 添加文档信息 1.2 更新数据库文档 文档信息 1.3 处理文档信息 文档整理 D2 技术文档 文档信息 2 产生文档页面 查看文档 学生 试题信息 管理员 添加试题信息 题库信息 1.3 处理试题信息 D1 试题信息 试题信息 试卷信息 学生 1.1 添加试题 1.2 更新试题库 2 随机抽题生成试卷 nts毕业设计（论文） 第 7 页 共 47 页 定义：用户信息 =用户 ID+用户名称 +密码 +Email+角色 ID 位置：用来验证用户身份，分配用户权限 2.名字：用户名称 别名：无 描述：唯一地标识某个毕业生的关键域。 定义：用户名称 =字符 位置：用户信息表 3.名字：密码 别名：无 描述：密码可用来验证用户 的身份和权限 定义：密码 =字符 位置：用户信息表 4.名字：添加试题表 别名：无 描述：管理员可以添加试题 定义：试题 =试题 ID+试题标题 +试题主体 +类型 ID +难度系数 +分值 位置：供管理员添加试题时使用 5.名字：技术文档表 别名：无 描述：管理员可以按章节添加技术文档 定义：技术文档表 =文档 ID+文档主题 +文档的关键字 +文档来源 +文档内容 +位置 ID 位置：供管理员添加文档时使用 6.名字：试卷表 别名：无 描述：管理员制订试卷生成规则 定义：试卷表 =试卷 ID+试卷总分 +最低难度系数 +最高难度系数 +用户 ID+角色 ID 位置：供管理员添加试卷时使用 7.名字：角色分配表 别名：无 描述：管理员可以对用户进行权限的分配 定义：角色分配表 =角色 ID+角色名称 位置：管理员在用户管理模块中分配用户的权限 8.名称：留言板表 别名：无 描安装手册 1. 运行环境 IIS（ Internet Information Service） 5.0 版本或更高 SQL Server 2000 Office 2000、 Office XP 或 Office 2003 操作系统为 Windows XP Professional 、 Window 2000 Server（推荐） 开发工具为 Microsoft Visual Studio .NET 2003（推荐） IE（ Internet Explorer） 5.5 版本或更高 2. 数据库 本系统使用的是 SQL Server 2000s 数据库，配置相应的数据库连接即可，不需单独安装。 3.配置 IIS 方法 1： 需要配置 IIS 才能够正常运行。以 Windows XP 操作系统为例，配置 IIS 步骤如下。 单击“开始”“管理工具”“ Internet 服务管理器”，进入 Internet 信息管理界面，如图 5 所示。 选择“默认 Web 站点”，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建”选项，再在级连快捷菜单中选择“虚拟目录”选项，出现图 6 所示的虚拟目录创建向导对话框，单击“下一步”按钮。 图 5 Internet 服务管理器 图 6 虚拟目录创建向导对话框 在图所示的虚拟目录别名对话框中，输入别名“ ExamineSystem”，单击“下一步”按钮，弹出 Web 站点内容目录对话框，如图 8 所示。单击“浏览”按钮，并选择 WEB 应用程序的安装目录（默认为 C:Inetpubwwwroot）中的 site 文件夹作为站点目录，单击“下一步”按钮。 nts 图 7 虚拟目录别名对话框 图 8 Web 站点内容目录对话框 在图 9 所示的访问权限对话框中单 击“下一步”按钮，再单击“完成”按钮，退出虚拟目录创建向导。可以看到默认 Web 站点中创建了一个别名为“ ExamineSystem”的虚拟目录，其中包含了所有示例的源代码，如图 10 所示。 图 9 访问权限对话框 图 10 新建虚拟目录 配置好 IIS 后，在图 10 中右键单击文件 index.htm，在弹出的快捷菜单中选择“浏览”选项， 4. 本系统采用 SQL2000 的企业管理器中的“还原数据库”操作来安装，数据库名称为“ ExamDB”，它保存在压缩包里面 .具体安装步骤如下： （ 1）打开企业管理器，右键单击“数据库”节点，并一次选择“所有任务”、“还原数据库”菜单，操作如图 4.1 所示： 图 4.1 还原数据库操作示意图 nts（ 2）单击“还原数据库”菜单，输入“ ASPNETMisDB”，选择“从设备”按钮，单击“选择设备”按钮，单击“添加”，然后选择还原目的，然后点击浏览，选择数据库ASPNETMisDB 所在位置的相应文件，如图 4.2 所示： 图 4.2 添加数据 库 （ 3）单击确定后，单击“还原数据库”对话框中“选项”选项卡，确认地址修改为计算机中安装 SQL2000 的物理路径。如图 4.3 所示： 图 4.3 物理路径 5. 数据库发生变化的话，可以修改 Web.config 文件中的 的内容。 6. 打开 IE 浏览器，输入 HTTP:/ / ExamineSystem 就可以进nts入系统。 nts 毕业设计（论文）开题报告 设计（论文）题目： C 语言教学网站及网上考试系统 的设计与实现 2006 年 3 月 25 日 nts毕业设计（论文）开题报告 1.本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势 现行考试组织方式是先由教师向打字室提供试卷初稿，再由打字室统一排版打印，最后分发给学生考试。教师在试题的筛选、更新、对稿，试卷评定和试卷的分析上需要花费大量的时间。因此建立网络考试系统来实现试题库的管理与分析 ，试卷的评分与统计，能把老师从繁重的工作中解脱出来，将提高教师的工作效率。 教师需求 :能通过系统实现快速的检索题库，并对题库进行编辑修改 ;题库能按课程、题型、章节、难度进行分类 ;自动生成的试卷难度适中，题型分布和知识点分布合理，符合客观试卷实际 ;对不同场次的同一科试卷难度相同，内容不同。系统能够对客观题自动评分，对主观题实现手动评分，使分数评定趋于合理。考试情况能自动统计分析。能打印试卷、试卷分析表和成绩表。 学生需求 :可以分场次在计算机上登陆考试，在一定时间后可以查询成绩、试卷、标准卷。 随着教育科学和计 算机网络技术的发展，以多媒体技术、网络技术等为代表的信息技术迅猛的发展 ,给现代教育带来了发展动力，对教学手段和模式产生了巨大的影响。在这种形式下发展以互联网为基础的远程教育必将成为现代教育的发展方向。 基于 ASP.NET技术开发的网上考试系统是采用三层 WEB应用体系结约的模块设计方法，借助 ASP.NET服务器组件 ADO.NET数据访问技术来实现。 网络化教育代表了教育改革的一个发展方向 ,已经成为现代教育的一个特征 ,并对教育的发展形成新的推动力。随着 Internet的迅速发展和广泛普及 ,建立在其上的远程教育成为现代教育技术未来发展方向之一，考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。现代远程教育作为一种新的教学手段已经开始进入我们的生活，正在给传统教育模式带来新的变革，并对教育的发展形成新的推动力。 Internet技术的发展使得考试的技术手段和载体发生了革命性的变化， Internet的开放性、分布性的特点和基于Internet的巨大的计算能力使得考试突破了时间和空间的限制。基于 Internet的考试系统正成为人们的研究热点之一。与传统考试模式相比，网上考试具有无可比拟的优越性，它可以将传统考试过 程中的试卷组织、审定印制、传送收集、登记发放、评判归档各个环节缩小到一至两个环节，几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，不但能够节约大量的时日、人力、物力与财力，而且还可以大幅度提高考试成绩的客观性和公正性。 网上考试系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统的建设；目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。与传统考试模式相比，网上考试渗入了更多的技术环节，对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。通过 Internet来实现网上考试，是现代教育技术的一个具体实现，具有很重要的现实意义。可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观、公证性，自动化组卷、阅卷nts可以减轻教师的工作强度。传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷。这是一个漫长而复杂的过程，已经越来越不适应现代教学的需要。网络考试系统是传统考场的延伸，它可以利用网络的无限广阔空间，随时随地的对学生进行 考试，加上 Web数据库技术的利用，大大简化了传统考试的过程。 本文以 Internet为平台 ,研究了基于 Web考试系统的设计与实现，包括系统需求分析和系统功能设计以及数据库设计。重点阐述了题库管理模块和试卷管理模块的设计。对于较流行的验证码技术也给出了具体实现。由于系统的操作界面都是 Web页面形式，而且需要对各种用户的具体请求进行动态处理并返回结果，这是一般静态 Web页面技术所无法实现的，所以采用动态网页技术。目前动态网页技术有很多，可以说是层出不穷，比如 CGI、 PHP、JSP、 ASP、 ASP.NET等。本设 计采用 ASP.NET技术。 ASP.NET(又称 ASP+)是 ASP的下一代版本，它并不只是 ASP 4.0，它是一个用于 Web开发的全新框架，其中包含了许多新的特性。 ASP.NET完全基于模块与组件，具有更好的可扩展性与可定制性，数据处理方面更是引入了许多激动人心的新技术，正是这些具有革新意义的新特性，让 ASP.NET远远超越了 ASP，同时也提供给 Web开发人员更好的灵活性，有效缩短了 Web应用程序的开发周期。 ASP.NET与 Windows 2000 Server/Advanced Server的完美组合， 为中小型乃至企业级的 web商业模型提供了一个更为稳定，高效，安全的运行环境。 基于校园网的网上考试系统是远程教学系统中一个重要组成部分 .是一种充分利用校内的网络平台来在实现教师网上出卷，学生网上考试和查询成绩等功能的系统。由徽软公司开发的 ASP.NET Web应用程序开发技术为该系统的实现提供了良好的技术基础。本文介绍的系统是属于 B/S模式，采用客户端浏览器、 Web应用服务器、数据库服务器的三层 Web应用体系统结构设计系统的基本框 架，具有良好的可扩展性和模块性。 nts毕业设计（论文）开题报告 2.本课题的基本内容，可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施 C语言教学网站包括教学文件，习题考试资源，基础知识教程，网上考试系统等。 教学文件，习题考试资源，基础知识教程都是以网页的形式设计的。 主体部分网上考试系统设计如下： 通过需求分析形成网上考试系统功能结构图如下 1.网上考试系统包括系统管理、题库管理、考试管理、试卷管理。 系统管理主要包括学生、教师、管理员信息的管理。即对学生、教师、管理员信息进行录人、增加、删除和修改。系统通过口令来限 制不同人员的权限，提高系统安全性。其中学生以学号作为身份标识，教师和系统管理员以名字作为标识。 题库管理模块包括题库数据管理和出题规则制定。其中题库数据管理是指对题库进行录入、增加、删除、修改和检索。题库按科目分开存储，题型分为主观题、客观题 .并提供相关的参考答案。难度分为三级。用题号对章节信息进行相关编码 (编码长度为五位 :前两位为章节号，后三位为题目序号 )。通过导入功能来实现导入 WORD格式的试卷。而制定出题规则是对该试卷的知识点章节分布和难易程度等进行规定。 考试管理模块的功能是 :根据学生数和 PC机数划 分考场次数。学生用学号登陆网络 (禁止同一学号二次登陆 )，登录成功后抽取试题计时考试，考试时间到时自动交卷。对所有考生可设置为同一份试卷或相同难度的不同试卷。考试完毕后，系统对选择题和判断题自动评分，对于填空题和编程题可由教师进行手动评分。 试卷管理模块的功能是 :系统保存试卷、试卷分析表及标准卷，并自动生成成绩库。学生输网上考试系统 系统管理 题库管理 考试管理 试卷管理 学生信息管理 教师信息管理 管理员信息管理 题库数据管理 出题规则制定 考场管理 收发卷管理 考试与评分管理 试卷打印与存储 试卷分析 成绩统计与查询 nts入学号可进入查分界面，查询打印自己的成绩、试卷、标准答案。教师或管理员输入姓名可查询打印试卷、试卷分析 表、标准卷。 2. 系统设计 2.1系统结构设计 本系统包括系统管理、题库管理、考试管理 、试卷管理四大模块，是一个功能较强大的网络考试平台。 2.2用户界面及代码设计 用网页制作三剑客 (Dreamwaver,Firewords,Flash)制作友好的用户界面，用 ASP.NET 技术设计交互式动态网页实现对数据库的访间。 2.3数据库及数据库接口设计 数据库结构设计包括人员信息表结构设计、题库信息表结构设计、试卷信息表结构设计、成绩信息表结构设计。使用 SQL Server2000的“企业管理器”创建以上的数据库并创建相关数据表。 按照数据库设计的一般步骤对系统数据表结构进行设计如下 : 人员信息表 结构 :教师信息表 (教师编号，姓名，密码，系别，课程 )、学生信息表 (学号，密码，姓名，性别，系别，班级 )、管理员信息表 (编号，姓名，密码，权限 )。 题库 信 息 表结构 :题库表 (系别，课程，题型，题目，正确答案，难度系数，相关号，章节名称 )、出题规则表（系别，课程，题型，每题分数 .总共题数 .分数汇总 )。 试卷信息表结构 :考场表 (考场号，考场，考场人数，课程时间，班级起始学号，终止学号，试卷号 )、试卷表 (试卷号，系别，课程，试卷类型，试卷文件名，标准卷文件名，分析表文件名 )。 成绩信息表结构 :成绩表 (系别，学期，课程，学号，姓名，成绩 )。 后台数据库采用 SQL Server2000 ,SQL Server2000是微软公司开发的大型关系数据库管理系统，具有非常大的关系数据库的创建、开发、设计及管理功能。 SQL数据库具有良好的数据库设计、管理与网络功能，支持客户端和服务器结构。 SQL sever2000支持结构化查询 (SQL)从而加快查询所需要的数据。尤其是利用 SQL Server的存储过程来优化整个系统提高了数据库的管理速度、安全性、灵活性和代码的模块化与封装性。 利用 ADO.NET提供的数据访问接口 ，以实现 ASP.NET文件与支持 OLE DB数据源之间的通信。通过 ADO.NET不仅能够使应用程序连接到数据源、检索、操纵和更新数据，而且能够应用程序实现对非关系数据格式数据的访问。 ADO.NET，还为基于 WEB的数据分享应用程序提供了极大的可伸缩性。 重点和难点 1.题库管理管理中解决难度值和章节知识点的信息的数据库存储设计。使用一个难度系数的字段存三级难度。使用五位数字字符的题号存储知识点 (两位章节号 +位序号 )。 2.在考试管理中为了防止考生二次登陆。通过获取考生登陆的机子的 lp地址，使考生只能在一台机 上登陆一次。 nts3.自动出卷中为了使抽取试题不重复，同一难度相同知识点只能抽取一次。解决办法 :先按知识点 +难度系数进行多关键字排序 .然后再随机抽取试题。 4.为了解决主观题学生答案从客户端上传至服务器，利用 HTML服务器控件中HttpPosttedFile类来实现考生答案文件上传。 通过 Request.Files(O)可以获取上传的对象。 nts3.本课题拟采用的研究手段（途径）和可行性分析 利用 ASP.NET，技术实现更强大的语言支持、更高的执行效率和开发效率。 ASP.NET，使用VB.NET作服务器端脚本语言。用 JAVASCRIPT作客户端脚本语言。 ASP.NET，采用了类似 JAVA的编译技术 ASP.NET采用高效的页面和数据缓存技术提高执行效率。 ASP.NET，技术还很好实现 HTML标记内容与代码的分离，提高了开发效率。系统 服务器平台采用 Internet信息服务器和 .Net Framework构建。 使用 HTML服务器控件进行服务器端编程实现代码与内容分离，提高客户端与服务器传输效率。 格式 : 。 使 用 ASP.NET 服务器控件包括内部控件、增强控件、验证控件、数据列表控件开发更强
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