NJ01-058@柠条联合收割机切割及拨禾装置的设计
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机械毕业设计全套
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NJ01-058@柠条联合收割机切割及拨禾装置的设计,机械毕业设计全套
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山 西 农 业 大 学 本科生毕业论文（设计）选题审批表 毕业论文（设计）题目 指 导 教 师 职 称 学生具备条件 选题完成形式 内 容 简 要： 系主任签字： 年 月 日 院长签字： 年 月 日 nts 山西农业大学 本科生毕业论文 (设计 ) 开题报告 题 目 _ 学院名称 _ 专业名称 _ 年 级 _ 学生姓名 _ 学 号 _ 指导教师 _ 职 称 _ _年 月 日 nts 7 选题的依据及意义 （包括课题的理论价值和实践价值；国内外的研究概况等） ： nts 7 本课题研究内容 本课题研究方案 研究的创新之处 nts 8 研究过程 (含完成期限 ) 指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见 教研室主任签名： 年 月 日 院系意见 主管领导签名： 年 月 日 nts 8 论文题目 学 院 专 业 年 级 姓 名 指导教师 职 称 （ 200 年 月） 山西农业大学教务处制 毕 业 论 文 nts 11 毕业论文（设计）指导教师评审标准 序号 评审项目 指 标 满分 1 工作量、工作态度 按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求，体现本专业基本训练的内容；工作认真，遵守纪律；作风严谨务实。 20 2 调查论证 能独立查阅文献和调研；能正确翻译外文资料；能较好地作出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息的能力。 15 3 设计、 实验方案 与实验技能 设计、实验方案 科学合理，方案具体可行；能独立操作实验，数据采集、计算、处理正确；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠。 20 4 分析与解决 问题的能力 能运用所学知识和技能及获取新知识去发现与解决实际问题；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论 20 5 论文（设计）质量 立论正确，论据充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；综述简练完 整，结构格式符合论文（设计）要求；文理通顺，技术用语准确，规范；图表完备、制图正确。 20 6 创 新 具有创新意识；对前人工作有改进、突破、或有独特见解， 有一定应用价值。 5 各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。 nts 11 毕业论文（设计）评阅人评审标准 序号 评审项目 指 标 满分 1 选 题 选题达到本专业教学基本要求，难易程度、工作量大小合适。 20 2 综述材料 调查论证 根据课题任务，能独立查阅文献资料和从事有关调研。有综合归纳、利用各种信息的能力，开题论证较充分。翻译外文资料的水平较高。 15 3 设计、推导、 计算、论证 方案设计合理，具有可操作性；推导正确；计算准确；结构合理、工艺可行；图样绘制与技术要求符合国家标准及要求。 45 4 论文设计质量 论点明确，论据充分，结论正确；条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范；图表清楚，书写格式规范。 15 5 创 新 对前人工作有改进、突破、或有独特见解；有一定应用价值。 5 各教学单位可结合本专业特点和要求， 制定相应的评价标准。 nts 11 毕业论文（设计）答辩评审标准 序号 评审项目 指 标 满分 1 报告内容 思路清新；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）有应用价值。 40 2 报告过程 准备工作充分 , 具备必要的报告影像资料；报告在规定的时间内作完。 10 3 答 辩 回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答简明准确。 45 4 创 新 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 5 各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的 评价标准。 nts14 山 西 农 业 大 学 毕业论文（设计）成绩单 院系 专业 入学时间 学号 学生姓名 班级 周数 起止日期 指导教师 职称 论文（设计）题目 指 导 教 师 评 语 建议成绩 指导教师签名 年 月 日 评 阅 人 评 语 建议成绩 评阅人签名 年 月 日 答辩与评分 综合成绩 答辩小组 负责人签名 年 月 日 本成绩单一式二份，一份装订在毕业论文（设计）中，一份入学生学籍档案。 nts14 优秀毕业论文（设计）推荐表 论文题目 学生姓名 学 号 专 业 学 院 指导教师 审稿说明： 1.对论文内容、论文质量、
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