网络网络辅助教学经验交流会 网络辅助教学对教学的促进.ppt

网络网络辅助教学经验交流会 2 网络辅助教学对教学的促进 采用教学平台 将校园网变成教学的手段 课件组织的过程 制作成的课件 案例讨论作业 讨论栏目的具体内容 答疑 非实时 答疑 实时 考试 可当时出成绩 每题的正确率 网络教学平台 为什么叫平台 国内一个老师对Blackboard的总结 教学内容的管理平台教育资源的共享平台教师授课的讲义平台教学辅导的交互平台教学效果的测试平台丰富的题库管理平台成绩的查询管理平台学习跟踪的统计平台 校园网是另外一块 黑板 另外一间教室 校园网是另外一块 黑板 另外一间教室 网络辅助教学对高校教学的影响 过去网络更多的用于资料查询 交流 娱乐 与课堂教学的相关性不大 未来更多的学生利用网络来看看老师留的课程参考资料 答疑 讨论 反馈教学效果 提交作业和预习老师给出的学习资料等网络成为学生学习必不可少的工具 更多的学生利用网络来辅助学习 过去老师更多的利用网络来查找资料 备课 但并未将它更多的用于教学过程 未来查找资料 备课作业测验答疑 实时或非实时 上传学习所需的参考资料 供学生共享批改学生在线上交的作业部分课程利用网络远程教学网络成为老师教学必不可少的工具 更多的老师利用网络辅助教学 过去处于被动的地位 由学生自主选择受地域和开放时间的限制收费困难 未来更加主动的参与教学过程 将有关课堂教学有关的资料数字化 链接到课程资料中无时间 地域限制更易于收费 各部门更主动的参与到教学中 图书馆 教材 网络立体教材 每本教材都有一个电子帐号通过电子帐号可访问更多与课程相关的教学 学习资料 网络成为老师教学 学生学习的一个不可或缺的工具网络与教学结合更紧密各部门主动参与到教学过程中去促进老师和学生间的交流与讨论减少老师的工作量 通过老师的教学资源共享给学生 自动统计分数 答疑精华区等实现增加教师间 学校间的沟通与资源共享实现与国外著名大学 教育机构的资源共享与沟通提高了教学质量 提高了工作效率 网络与日常教学的结合所带来的影响 结论 网络辅助教学 校园网最有价值的应用 网络辅助教学对教学促进的数据证明 学习过程统计 客观统计每个学生的使用情况 T课程统计 每天 分析 星期日 星期六 星期四星期三 老师们的反馈 人大商学院从2004年新学期开始应用于全院教学和管理 短短2个月的时间 已开设课程217门 开课教师120人 拥有用户3200人 日访问量1万人次 已成为重要的教学辅助工具 教师们普遍反映Blackboard是一个功能广泛 使用方便 界面友好的多媒体电子教学软件平台 它可以帮助教师实现在线授课 测验 检查作业 与学生交流的功能 由于各位老师课前就将课程大纲 参考资料 案例等上载到网上 并开设了各种论坛区供学生们交流 不仅加强了学习效果 增进了学习兴趣 还建立了学生之间探讨问题解决问题的良好习惯 提高了学生们的综合素质 人民大学商学院徐二明院长作为软件学院 把在线教学和软件开发结合在一起是很自然的 我们在开发教育 教学软件时也在寻找合作伙伴 通过对现有的诸多网络教学平台的考察 发现由Blackboard和赛尔网络共同建立的赛尔毕博公司所提供的教学平台具有易用性 本地化功能强 最符合我们的要求 双方很快建立并开展了实质性合作 我们很高兴找到这样的合作伙伴 采用Blackboard的教学平台使南开的师生受益匪浅 南开