五小组建设体验式教学课件

1 温馨提示 全力投入会使你与众不同你是最优秀的 你一定能做的更好 请拿出你的导学案 课本 双色笔和笔记本 还有你的激情 2 要求 小组中任选一人站在桌上背向组员 组内其他人相向两排双手紧握 待开始后 桌上一人后仰至被队友接住 过程中无尖叫 身体各处无弯曲则挑战成功 A 我叫 我准备好了 你们准备好了没有 其他成员 准备好了 A 我倒了 其它成员 倒吧 小组建设 小组团队信任建设 课前热身 3 小组建设 小组团队协作建设 1 选出各小组的组长2 确定小组的组名3 确定小组的口号4 设计小组的组徽5 制定本小组的组规6 请将组名 组长及组员姓名 组徽 小组口号等绘制在纸上并做好展示准备 4 小组文化建设成果展示 1 组牌建设成果展要求 每组成员全部上台 由组长组织 完成对小组组牌建设的阐释 并合唱组歌 2 小组才艺展要求 可以以个人或者小组集体为单位 上台展示才艺 形式不限 5 复习测评 1 271高效课堂 的内涵是什么 学习内容 学生组成 影响学生学习的因素 课堂时间分配 2 三驾马车 的含义是什么 行政管理团队 高效学习小组 高效科研小组 3 271高效课堂 的一般步骤有哪些 自主学习合作探究展示点评质疑拓展训练提升巩固 6 学习目标1 学会正确划分小组 增强小组建设的能力 2 合作探究 学习小组建设 初步掌握小组划分和建设的方法 3 认同小组建设在高效课堂中的重要地位 体会小组建设带来的魅力 提高对学生主体地位的认识 7 8分钟 学始于疑1 小组怎样划分 2 小组长怎样确定 3 怎样进行小组培训 4 如何增加小组凝聚力 5 小组评价有何意义 它的基本原则是什么 6 如何运作好三驾马车 为小组建设服务 静心 动脑 深入思考 让自己知道哪些懂了 哪些还不懂 不懂的要用红笔画出来 以便讨论时重点突破 一 自主学习 8 要求 1 组长负责协调好分层讨论 先一对一讨论 3 5分钟 然后组内共同讨论 纠正好自我检测答案 要求每个人都有事干 注重讨论的效率 A帮B B帮C 将疑难问题解决 A层注意搞好拓展总结 组长搞好调控 A教B B教C达成分层目标A120 100 C80 2 要讨论出自己的东西 讨论完的同学整理总结知识 注意总结本组好的解题方法和规律 3 组长宏观调控 负责做好讨论结果的反馈 并做好展示 点拨的准备 内容 1 在讲座 交流以及预习过程中发现的至今未解决的问题 2 合作探究内容中的疑惑以及自己的见解 二 合作探究 10分钟 9 自主展示 三 规范展示 10 自主点评 自主点评 四 精彩点评 11 2 271高效课堂 成功的保障机制 1 深厚的学校文化底蕴 2 三力建设 3 中层领导及教师坚决的执行力 4 班级文化建设 5 所有参与者必胜的信心和敬业的工作态度 五 拓展点拨 12 五 拓展点拨 在小组建设中 从班主任角度 我们应该做哪些有针对性的事情 13 巩固落实 要求 1 准确记忆相关基础知识2 及时规范整理典型题目3 扎实系统灵活掌握 14 课堂检测 1 以下叙述不符合 271高效课堂 精神的是 A 每一个小组都要有奋斗目标 个人也应有奋斗目标B 为避免谈恋爱 可将学生分为纯男和纯女小组C 学生一般分为优秀生 中等生和差