《小兔运南瓜》教学设计.doc

让学生敢说、能说、会说小兔运南瓜教学设计襄樊市昭明小学 郑莉教材简析：小兔运南瓜是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈非常惊奇，小兔向妈妈诉说了原委。小兔究竟怎样运南瓜？第二幅图只有画框，留给学生想象。这一课的教学就以激发学生个性化的填充第二幅图为重点，教材为我们提供了施展创造力的广阔空间，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想像，加以填充，以此培养学生的创造性思维。设计理念：新课标明确指出，口语交际是“听话、说话”的发展，它不仅要求训练每个学生的听和说的能力，而且要求在口语交流中，培养语言交际能力。本册教材也对一年级学生的语言发展能力提出了新要求：“口语交际的教学要让每个学生都动起来，要鼓励学生开动脑筋，敢于发表自己的意见，培养创新精神。”面对的教学对象是刚入学的孩子，结合新教材的指导思想，在设计教案时，我的立足点有三：（1）营造和谐的课堂氛围让学生敢说，（2）创造适宜的交际情景让学生能说，（3）选用丰富的教学方式让学生会说。教学目标：1、引导学生动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。2、组织学生积极参加讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人的办法进行简单评论。3、增强表达的自信心，建立积极、乐观、向上的健康心理。教学策略：1、以故事、活动为载体，创设丰富多彩的口语交际情境，营造和谐民主平等交流的语境氛围。2、引导学生调动生活与语言积累，在多向互动的口语交际实践中无拘无束的反复历练，培养语言交际能力。3、及时鼓励学生，多元评价，让学生获得成功的体验，以激起说好的强烈愿望。教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，引出主题（CAI 课件画面）今天是小兔的生日，好多好多朋友都来祝贺小兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，就让小兔去摘一个来招待客人，小兔答应着就跑向地里。 (课程标准指出：“教学活动主要应该在具体的交际情境中进行。”民主、和谐的教学氛围是学生积极主动发挥的前提，在教学中创设一种宽松愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，敢于表达。这一情境的创设意在吸引学生注意力，激起学生的兴趣，因为兴趣是最好的老师。) 二、展开想象、表达交流1、引导观察，主动探究师创设情境：你们看，小兔在地里挑了一个最大的南瓜摘下（CAI课件），这个南瓜是什么样的？ （观察是创造的基点，我利用夸张的南瓜图，培养学生观察能力，并多角度说南瓜的特点：南瓜的颜色、形状、大小、重量，抓住个儿小小的小兔怎么把又大又圆的南瓜运回家这一矛盾点，唤起学生内在需要，引起主动探究的心理与兴趣，从而促进创新思维的发展。）2、放飞想象，大胆表达看着这个大南瓜，小兔犯愁了，这么大一个南瓜该怎么运回家呢？家里的客人还等着吃呢，小兔急得眼泪都快流出来了。同学们快替小兔想想办法吧！（这一问题情境的创设，符合学生的年龄特征和心理特点，学生一进入这个情境，就会有强烈的表达冲动，学生的积极性马上得到调动。）学生在小组内用自己喜欢的方式表达自己的想法，可以讲给小伙伴们听，可以画给小伙伴们看，还可以演给小伙伴们欣赏。让学生自由选择自己喜欢的方式，想怎么说就怎么说，想怎么画就怎么画，想怎么演就怎么演，鼓励学生用自己的方式，表达自己的认识和情感。（这样就创设了一种自由表达的情境，这时候孩子们的思维想象就像开了闸的水，滔滔不绝，从而在实践活动中丰富语言，学会交际。） 3、交流反馈，互相启发全班交流告诉小兔自己想到的办法。这时教师要鼓励学生大胆的说出自己想到的办法，并根据学生的回答肯定其思考的角度，以打开学生的思路，多角度地想办法。（这一环节是本节课的重点之一，通过自己独立思考，结合自身的生活经验，大胆展开想象，然后组间交流启发，全班汇报、交流，产生思维碰撞，生发出各种各样的办法。这时教师把握的重点是让学生把自己想到办法，对交际对象表述清楚。例如训练学生在请人帮忙时的礼貌用语，再叙述搬运过程时如何突出细节，选准相关的动词。在这个过程中，交际对象是不断变化着的，组内交流时对象是同伴，全班交流时对象又变成了小白兔，随着对象的改变，学生的表达方式也应有适当的变化。）三、激情自荐，尝试吆喝学生经历了亲身的实践，有许多切身的体会、交流的欲望空前强烈，这时，教师再创设一个问题情境：你们想了这么多办法，到底哪一种办法好呢？就以“我的办法好！”为交流主题，以小组为单位参与讨论、交流。 (这一环节再一次把学生推向主体地位，学生把自己的实践体会加以梳理，通过小组合作、加工、流畅地表达出来。其他学生在认真倾听以后，能针对对方的问题，提出自己的见解，要求把自己想说的意思表达清楚，同时也体现了小组的合作与交流，在培养思维、语言表达能力的同时，也培养了学生的协作意识。) 四、拓展延伸、学科综合选一种运南瓜的办法把它画下来，我们将举办一个画展，并