大学生就业调查汇报

大学生就业意向调查总结汇报 药学院2015届中药学本部毕业生就业意向调查 组长 xxx组员 xxx xxx xxx 指导老师 xxx 一 调查方案调查背景调查目的调查对象调查方法调查内容小组分工调查问卷二 调查结果三 分析讨论 1 调查背景 民以生为本 以业为基 有业为乐 无业为祸 近年来 随着高校的持续扩张 毕业生在继2014年人数突破700万之后 2015年将持续突破700万 毕业生人数在年年递增 国家和地方经济增速进入新常态 宏观就业压力不减 因此2015年就业需求与2014年相比没有明显的起伏 毕业生的就业形势依旧严峻 人才市场 调查目的 1 了解并分析中药学15届本部毕业生就业意向及随时间的变化的情况 为学校的指导管理工作提供有价值的参考信息 及时发现大学生就业方面存在的问题以期得到更好地解决 2 使部分学生能在填写问卷的过程中意识到就业相关问题 3 锻炼组织和实施这项调查工作的学生 提高自身素质 调查对象 调查对象为15届中药学本部毕业生共77人 选此对象首先因为中药学为学校重点专业 了解其就业情况很有代表性 再者 毕业班的学生经过四年的大学教育 对自身知识结构 优缺点有较为清晰的认识 也即将面临毕业时的方向选择 通过调查我们能够了解学生的就业观职业观所呈现出来的特点及存在的问题 2013 假字 假字 假字 假字 假字 01 15 04 18 08 26 03 21 05 31 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 调查方法 调查主要以问卷的形式展开 第 期由于学生仍在校学习 则通过现场填写的途径进行调查 第 期学生已开始实习 所以采取网上填写 2013 假字 假字 假字 假字 假字 01 15 04 18 08 26 03 21 05 31 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 调查内容 调查问卷以学生自身面临的实际问题为设置依据 再结合中药学专业特色 主要是考研 就业等毕业去向选择 工作地点要求 工作单位选择 薪资待遇要求 对自身的评价 对就业影响因素的看法及对学校就业指导方面的评价等 经小组内讨论比较 去粗存精 共有16道题目 均为选择题 2020 2 23 9 2013 假字 假字 假字 假字 假字 01 15 04 18 08 26 03 21 05 31 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字假字 小组分工 蒋xx 王xx 陈xx 张xx 派发问卷 选题数据分析 方案策划报告撰写 数据处理 2020 2 23 10 专业 性别 籍贯 Q1 您的家庭所在地类型是 A大城市B中小城市C城镇D农村 Q2 毕业后的去向安排 A 就业B 自主创业C 考研D 不确定E 暂不就业 Q3 考研的同学 您的目标考研院校 A 本校B 其他中医药类院校C 医科 药科类大学D 综合性大学E 其他 Q4 考研的同学 您考研原因有哪些 A 学术追求B 以后找到更好的工作C 现在就业压力大D 家长要求E 转专业 Q5 考研的同学 上题中的因素您认为最重要的是 调查问卷 2020 2 23 11 Q6 您是否有明确的职业规划A 是B 否 Q7 您希望在哪工作 A 北上广深等一线B 家乡C 西部D 其他 Q8 您首选的就业方向 A 医院药房B 医药公司C 药检所 药监局D 药店E 学校F 科研单位G 其他 Q9 毕业后 您能接受的起始月薪 A 1000以下B 1000 1500C 1500 2000D 2000 2500E 2500 3000F 3000以上 Q10 您择业时会考虑哪些因素 A 工作环境B 社会地位C 工作稳定性D 发展机会E 工作地点F 薪酬待遇G 专业对口H 兴趣爱好I 其他 2020 2 23 12 Q11 上题中的因素中您择业时首要考虑的因素 选项同Q10 Q12 您认为影响就业的因素有哪些 A 学校知名度B 专业知识C 实践和工作经验D 社会关系E 沟通表达能力F 外表形象G 学科优势H 外语能力I 其他 Q13 上题中的因素中您认为影响就业最大的因素是 选项同Q12 Q14 在以下能力中 您认为您的强项有 弱项有 A社会活动能力B表达能力C团队协作能力D适应能力E创新能力F管理能力G创业能力H实践能力I综合分析能力J自学能力 2020 2 23 13 Q15 您认为求职中最困扰您的是 A 专业不对口B 就业信息不足C 就业政策限制D 缺乏实践和工作经验E 缺乏社会关系F 不公平竞争如户籍性别歧视G 其他 Q16 您最希望获得学校哪方面的就业指导 A 应聘技巧B 单位信息C 求职心理辅导D 职业规划辅导E 专业出路F 校园招聘会G 其他 2020 2 23 14 调查结果 分析讨论 一 学生毕业后的去向安排如图1所示 四个时期中 选择毕业后即就业的一直是大多数同学的选择 分别是71 73 74 81 准备考研同学的在第 期调查所占比例最高为21 在问及考研的目标院校时 学生更青睐本校或者同性质的其他中医药类院校 如图2所示 考研的原因多种多样 但占绝对地位的还是为了以后找到更好的工作 分别是49 82 85 84 学术追求也是考研里较重要的原因 为了换专业 为了再给自己一次选择机会而考研的同学有但不多 见图3 说明大部分学生还是比较喜欢本专业的 也可能是 隔行如隔山 重新准备领域外的知识 风险太高 分析讨论 图1 2020 2 23 17 分析讨论 图2 2020 2 23 18 分析讨论 图3 2020 2 23 19 分析讨论 二 学生的职业规划情况如图4所示 大部分学生没有明确的职业规划 分别是78 64 59 52 但随着时间的变化 学生逐渐意识到了职业规划的重要性 到第 期也就是2015年4月份的时候比第 期14年9月份大四刚开始时 有过明确职业规划的同学所占比例增加了20 学生的职业规划意识总体比较淡薄 在受到学校招聘会 宣讲会 就业指导课程 实习等因素影响下 学生的重视程度有所提高 2020 2 23 20 分析讨论 图4 2020 2 23 21 分析讨论 三 对于工作地点 从四期调查结果来看其变化不大 见图5 大部分学生选择回到家乡工作 分别是68 66 64 65 其次是一线城市 四期所占比例均在12 18 之间 几乎没有同学选择西部地区 学生对自己家乡的气候 风俗等较为适应和习惯 又有家人朋友等关系网络作为人脉资源 学生更倾向于留在家乡 图5 2020 2 23 22 分析讨论 四 至于就业方向 如图6所示 四期调查中占比重最大的都是医院药房 分别为36 38 39 38 医院药房的工作压力相对较小 薪资待遇 工作环境也相对不错 在第 期调查中 选择到药检所 药监局工作的学生也不少 占到了27 作为政府部门 它的诱惑还是很大的 但公务员考试激烈异常 所以在后面的几次调查中 此项选择比重减少较多 另外 医药公司也是同学们认为不错的选择 分别占到了24 23 25 20 总的来说 学生的就业选择稍欠多样 2020 2 23 23 分析讨论 图6 2020 2 23 24 分析讨论 五 对于就业后的起始薪资 如图7所示 期多集中在2000 2500元每月 比例占到了37 紧跟其后的2500 3000元 占31 只有8 的学生选择3000元以上 但从第 期开始 学生对薪资的要求提高了 选择3000以上人占到28 学生对薪金的要求普遍较高 一方面可能是对自身价值的自信 一方面可能是因为物价上涨 生活成本较高 2020 2 23 25 分析讨论 图7 2020 2 23 26 分析讨论 六 建议及解决方案首先 提高对职业生涯规划的重视程度 好的计划是成功的一半 明确的职业规划能让学生对自己 对职业 对社会有更深的认识 从而更明确自己的人生道路和奋斗方向 少走弯路 避免不必要的时间和精力的浪费 然而就本次调查来看 过半的学生都未有过明确的职业规划 就业意识模糊 很容易出现扎堆跟风现象 这是不利于就业的 为了改善这种局面 学校不仅要做好毕业生的就业指导工作 也要从低年级开始提供更多的职业规划辅导 同时学生自己也应该积极搜集查询相关信息 做到心中有数 理性的进行自我评价 通过反复的修正比较 明确发展方向 2020 2 23 27 分析讨论 其次 适当的降低期望值 放下身段 合理恰当的求职目标更容易成功就业 通过调查 我们发现学生对薪资要求比较高 与用人单位所能提供的水平相比差距较大 调查显示 学生大都选择去医院药房 然而医院药房因为近几年的医药改革 现已处于相对饱和的状态 远远不能满足学生的就业需要 另外 东南沿海地区虽然就业机会较多 但竞争也异常激烈 大部分学生选择在此地就业 而几乎不考虑中西部地区 中西部地区虽然经济水平较为落后 但是国家正大力促进西部开发和中部崛起 也需要众多的毕业生投身发展建设 对此 希望毕业生树立正确的择业观和价值观 到祖国最需要的地方去 实现自身价值和社会价值的统一 也希望学生多从实际出发 结合自身潜力 合理定位 开阔视野 灵活就业 2020 2 23 28 分析讨论 最后 促进学生与用人单位的沟通了解 充分的了解能让学生更加清楚就业形势 看清自身优劣势