2.1.2-化解“爱的冲突”；变化的家庭生活导学案及答案.doc

第二课时 化解“爱的冲突”；变化的家庭生活课堂导学材料链接 平时，妈妈给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养，关心他在学校的学习情况，周末就带他出去走走，开阔他的视野；临近考试时，妈妈禁止小军上网、玩游戏、看电视，一看到小军在玩就大发雷霆。对此，小军感到很困惑请你思考(1)如果你是小军的朋友，你打算怎样帮助小军？(2)你遇到过与小军类似的情况吗？你是如何处理的？知识梳理一、化解“爱的冲突”1当我们从 走向 ，我们的 逐渐开阔， 逐渐增强， 逐渐显现，对父母惯常的关心、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生 ，就会与父母发生所谓“ ”。2“爱的冲突”使 ，使 ，使 紧张，消极后果显而易见。3化解“爱的冲突”的办法有很多，归结起来就是双方的 。二、变化的家庭生活1不少乡村的家庭出现了“ 。我们要鞭策自己，学会 ，培养乐观开朗、 的心态。2在生活中，我们还会见到如因父母离异等原因造成的 、父母再婚形成的等。生活在这些家庭中，我们更需要保持 的心态，努力 ，主动与家人建立 ，的关系。3当身边的同学面临某些家庭变化时，我们要体谅这些同学的心情和感受，了解他们的困难和需要，给予真诚的 和力所能及的 。课前检测1俗话说：“生前不给父母吃，死后何必去祭坟。”我们中学生应该把孝敬父母化为实际行动，努力做到( ) 用心领会父母的教诲与期待在物质上赡养父母对父母的教诲置若罔闻用心关注父母的健康和心情 A B C D2中学生小路到心理咨询室倾诉：“父母望子成龙、望女成风心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的抵触心理特别严重。我该怎么办呢？”你认为小路应该( ) 理解父母的期望继续与父母对抗理解父母的关爱主动与父母沟通交流 A B C D3“每个孩子都渴望生活在圆满幸福的家庭中，但是生活并非总能如人所愿。”这反映了( ) A有时家庭生活会给我们带来困扰 B家庭有各种各样的类型 C世界上是没有圆满幸福的家庭的 D家庭是社会的基本细胞课时练习一、单项选择题1调查表明，在家庭生活中，最让父母焦虑的是孩子不听话。对此，下列看法不正确的是( ) A我们要一切听从父母的意见 B我们要学会换位思考，理解父母 C我们要在现实生活中架起沟通的桥梁 D我们要主动与父母交流，听取父母的意见2下列言行中没有体现父母与子女间“爱的冲突”的是( ) 出门时下大雨，父母把伞拿给孩子父母不准子女玩游戏或上网怕孩子交上不好的朋友，妈妈偷偷检查孩子的信件小路帮妈妈做家务 A B C D3“生活的烦恼和妈妈说说，工作的事情跟爸爸谈谈。”对此，下列理解正确的是( )A必须更多地依赖父母，以促进自身健康成长 B遇事多和父母商量，听取他们的意见C做错了事情要主动检讨，不逃避责任 D在父母面前，子女不应该有自己的隐私4作为中学生，与父母发生“爱的冲突”时，如果不积极进行沟通，及时化解对立与冲突，结果只会( ) 使父母忧心，使自己烦恼影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通有助于我们获得独立，走向成功获得胜利，得到解放 A B C D5家庭有不同的类型，马卡连柯说：“家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着，生长着。”在我们身边，家庭的类型包括( ) 核心家庭联合家庭单亲家庭、收养家庭、重组家庭儿童家庭 A B C D二、简答题6比较下列行为，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否恰当及其理由。内容是否恰当理由我想买运动鞋。妈妈说，等她发了工资再买。我同意了。试卷发下来了，成绩不理想。这是我的隐私，不能让家长知道，免得挨批。我把家里的脏衣服洗了，让妈妈多休息一会儿。参考答案课堂导学(1)让小军明白妈妈的良苦用心，理解妈妈的严格管束是为了让自己变得更好，同时也要加强与妈妈的沟通交流，恰当地表达自己的想法，让亲子关系变得和谐融洽。(2)（略。提示：这种“爱的冲突”在家庭中是很常见的，我们可以因具体情况采取不同的方法，最重要的是加强亲子双方的理解与沟通）知识梳理一、1幼稚 成熟 视野 能力 独立性 抵触情绪 爱的冲突 2父母忧心 自己烦恼 家庭气氛 3理解与沟通二、1留守儿童 自立自强面对现实 2单亲家庭 重组家庭 积极乐观 理解父母 和谐亲密 3情感温暖具体帮助课前检测1B 2B 3A课时练习一、单项选择题1A 2C 3B 4A 5B二、简答题6恰当。理由：作为子女要诚心理解、体谅父母的压力和难处，提出购物要求时，要考虑家庭的支付能力和经济情况。不恰当。理由：经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要