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文档简介

人教版五年级下册 6 4分数的加法和减法回顾整理麦积区马跑泉中心学校授课教师 缑小军 学习目标 1 使学生理解分数加 减法的处理 掌握分数加 减法的计算方法 并能正确地计算出结果 2 理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用 并会运用这些运算定律进行分数加法的简便去处 进一步提高简算能力 3 通过学习 体会分数加减运算在生活 生产中的广泛应用 知识梳理 同分母分数加 减法的的计算法则 同分母分数相加 分母不变 分子相加 同分母分数相减 分母不变 分子相减 计算结果 能约分的要化成最简分数 能化成整数的要化成整数 难点突破 1 体育课上 踢足球的人数占全班人人数的 踢毽子的人数占全班人数的 跳绳的人数占全班人数的 参加这三项活动的人数一共占全班人数的几分之几 参加跳绳的人数比参加踢足球的人数少占全班人数的几分之几 答 参加这三项活动的人数共占全班人数的 参加跳绳的人数比参加踢足球人数少占全班人数的 知识梳理 异分母分数加 减法的计算法则 异分母分数相加 减 先通分 然后按照同分母分数加 减法的法则进行计算 先进行计算 结果能约分的要约分 难点突破 2 阳光逸景 小区内的用地规划 商业区占 生活区占 文化区占 生活区 文化区用地共占整个生活小区总面积的几分之几 文化区比商业区多占总面积的几分之几 答 生活区 文化区用地共占整个生活小区总面积的 文化区比商业区多占总面积的 知识梳理 分数加减混合运算的运算顺序的怎样的 分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺序相同 整数加法的交换律 结合律对分数加法同样适用 利用运算定律可以使一些分数计算变得简便 有括号先算括号里面的 没有括号按从左到右的顺序进行计算 难点突破 3 某市举办数学竞赛 设一 二 三等奖若干名 获一 二等奖的占获奖总人数的 获二 三等奖的占获奖总人数的 获二等奖的占获奖总人数的几分之几 答 获二等奖的占获奖总人数的 难点突破 4 下面各题怎样简便就怎样算 1 2 1 6 10 3 10 10 3 4 本课小结 分数加减混合运算的运算顺序分数加减混合运算的简算 异分母分数加 减法的计算方法 分子是1的异分母分数加 减法的计算方法 随堂检测 1 填空 2 5 8 17 8 20 6 15 1 随堂检测 2 计算 1 随堂检测 3 计算下面各题 1 1 3 10 随堂检测 4 用简便方法计算下面各题 0 1 1 1 1 1 1 随堂检测 5 一根竹竿长5米 把它竖起插入水中 露出水面的部分长米 在水中的部分
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