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文档简介
整十位数加一位数及相应加减法 一年二班 辛 辉教学内容:教科书第41页例10以及“做一做”,练习八。教学目标:1、使学生在活动中掌握整十数加一位数和相应的减法的口算方法,并能熟练地口算。 2、渗透减法是加法的逆运算,渗透加法交换律。 3、使学生运用所学知识解决实际问题,培养学生思维的灵活性。教学方法:操作、思考、讨论、游戏等活动中,培养学生积极意识独立探究的意识。教学重点:整十数加一位数和相应的减法。 难点:整十数加一位数和相应的减法。教学准备:教师课件 学生:若干小棒教学过程:一、复习导入 大家想当小小数学家吗?想当就快速回答下边的口算题,今天我们评出一位小小数学家来,大家能争取吗? 出示题卡,学生回答口算题。 想当数学家不但要回答口算题还要回答这样的问题,出示复习题。 大粗家做的真棒!今天我们来了一位新朋友,他叫小明,他给大家出了一些问题,让大家帮助他吗?出示小明图片。出示小明的问题。 出示小棒放到小箱中,大家一起算一下,放入箱中多少根?让学生会说一下,你是怎么算的?(4捆是4个十,3根是3一,合在一起是43)你能提出什么的问题呢?(一共有多少根小棒?)你能列算式吗?(40+3)好!这是一个加法算式,是一个什么样的加法算式?学生回答 好!谁能用这几个列出同样的加法算式?老师这有一个小箱演示一下谁能由加法的算式,列出一道减法的算式?43-3=40 43-40=3谁能给大家演示一下。 箱转动好!大家看一下,这两道减法的算式是什么的减法算式,(几十几减几,剩整十的数)。好,小明今天给大家带来了生活中遇到的问题,你能帮他解决一下吗?出示例题,讲解例题。小明和妈妈去商店去买酸奶,阿姨给小明先拿了两瓶,妈妈又给小明买了一些,大家猜猜妈妈给小又买了多少呢?(30瓶)你怎么知道是30瓶呢?根据图,你能帮小明提出问题吗?一共多少瓶?学生答:30+2=32,还可以怎么样做 2+30=3230+2=32与2+30=32一样吗?哪一样?哪不一样?还能提出减法算式吗? 32-3=30 32-30=2大家帮小明解决了问题,他十分感谢大家。大家是用什么帮助他的?(知识)数学知识很重要,生活中有许多问题用到它。大家看,出示小鸟练习。生活中不有数学问题,你能解决它吗?出示看图列式有这样一道题,大家看,小朋友在干什么?(玩篮球)大家看,有43个篮球,借走3个,还剩几个?这道题你会怎么做,同桌说一说。找一位同学 43-3=40今天我们用整十位数和几十几减几得几十的方法来解决问题,你会了吗?那好,我考考大家,出示苹果树,你答对了,苹果就会落下来。下一道题练习题:出示做一做,看谁算的又快又对。
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