全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
礼记 是战国至秦汉年间家学者解释说明经书 的文章选集 是一部思想的资料汇编 又叫 与 合称 三礼 内容主要是记载和论述先秦的 记录等的问答 记述 重点词句 虽旨至道善困是故自强自反故曰 教学相长 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 参考译文 即使有美味佳肴 不去品尝 就不知道它的味道鲜美 即使有最好的方法 不去学习 就不知道它的益处 所以学习以后就会知道不足 教学以后就会知道困难 知道不足 然后就能反过来要求自己 知道困难 然后就能自强不息 所以说 教学与学习互相促进 尚书 兑命 说 教育别人 能收到一半的学习效果 说的就是这个意思 合作探究 1 本文主要论述了什么道理 你同意这个观点吗 作者是怎么论述的 论证思路 教学相长 教和学是相互促进的 二者相铺相成 重视实践 在学和教的实践中 知不足 知困 明事理 出真知 得到进步与发展 2 开头 虽有佳肴 一句有什么作用 类比论证 读完本文 你有哪些体会 提示 教者的角度 学者的角度 1 学习过程五步骤 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之2 学者有四失 或失则多 或失则寡 或失则易 或失则止 3 教育教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 营业场所安全防控培训
- 2026年高职(市政工程技术)桥梁养护技术综合测试题及答案
- 2026年高职(市场营销)消费者心理学研究试题及答案
- 2026 二年级下册《课间操规范动作》课件
- 2026高中选修2-3《统计案例》知识点梳理
- 头孢比罗临床治疗路径总结2026
- 应急响应分级标准
- 石棉水泥安全卫士-全方位打造安全生产管理
- 电子出版的未来蓝图-解析增长趋势探索新机遇
- 安全专家管理培训
- 从苦难中开出永不凋谢的花 -《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》群诗整合教学
- JBT 3341-2024 蓄电池托盘堆垛车(正式版)
- 天津市基坑倾斜桩无支撑支护技术规程
- GJB9001C质量保证大纲
- DB37∕T 3487-2019 山东省钢质内河浮桥承压舟建造规
- 精磨工艺知识
- 中铁二局 综合投资报告
- 近代物理实验指导书
- 人文地理学课件
- LY/T 2837-2017云南松抚育技术规程
- GB/T 38722-2020表面活性剂界面张力的测定拉起液膜法
评论
0/150
提交评论