辩论

论述类阅读的突破 复习目标 1 树立对论述类文章整体把握的意识 2 掌握论述类阅读试题的解题思路和方法 1 D2 C3 B 一 作业评讲 突破 明确文章的论点 梳理文章的论证结构 二 课前作业导学思考题全文的中心论点是什么 文本的论证结构是怎样的 全文的中心论点是什么 文本的论证结构是怎样的 中心论点 气候正义是参与国际气候治理的法律立场和策略 气候正义主张 所有国家 地区和个人都有平等地使用 享受气候容量的权利 也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本 论证结构 一 简要交代气候正义的背景及其核心理念 二 从空间维度论证气候正义所涉及的国际公平与国内公平 三 从时间维度论证气候正义所涉及的代际公平中的权利与义务 四 总结归纳气候正义的内涵 文本的阅读材料摘编自 中国法学 的一篇学术文章 摘编的文章登载在 中国法学 2016年第1期 题目为 中国参与国际气候治理的法律立场和策略 以气候正义为视角 作者曹明德 中国政法大学民商经济法学院教授 博士生导师 三 2018年考纲 阅读中外论述类文本 了解政论文 学术论文 时评 书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式 阅读论述类文本 应注重文本的说理性和逻辑性 分析文本的论点 论据和论证方法 1 理解B 理解文中重要概念的含义 理解文中重要句子的含意2 分析综合C 筛选并整合文中的信息 分析文章结构 归纳内容要点 概括中心意思 分析论点 论据和论证方法 分析概括作者在文中的观点态度 四 考纲分析 1 文本特点阅读文本一般选取社会科学类文本 选文字数为1000字左右 多数超过1000字 考题一般为3个小题 2 考点角度 1 对重要概念 语句的理解 2 分析文章的论证结构 归纳内容要点 概括中心意思 4 分析概括作者在文中的观点态度等方面 论述类文本阅读 以逻辑思维为本 特点是说理 训练重点 基于论点 论据 论证的逻辑分析 推理能力 五 突破策略 要突破论述类文章阅读 必须养成良好的阅读习惯 勾画 标注 思考 梳理 勾画就是在阅读过程中勾画出能彰显文本内容的论点 论据 包括分论点和分论据 因为许多选项就是从论点与论据的角度命题的 标注就是标注文本中的关键词语 这些关键词语往往就是高考命题点 思考就是思考文中概念与概念之间的关系 思考句与句之间的关系 句间关系也是高考的命题点 思考段与段之间的关系 梳理就是分析概括文章的论证结构 一 勾画论点与论据 1 勾画中心论点句一文一个中心论点 通常用判断句表达 也有短论找不到中心论点的 需要提炼概括 一般来说 有时在文章的开头 有时在文章的结尾 这种写法在明确表达论点时大多有 所以 总而言之 总之 因此 归根结底 等表总结性的词语 有时候文章标题就是全文论点 2 勾画分论点与分论据句分论据可以分为两大类 事实论据与道理论据 因此 在阅读时 圈注 如 例 如果 那么 等的句子可迅速把握事实论据与理论论据 已升级到最新版本当前版本号 二 标注关键词 敏感词 三 思考三类关系 即 概念之间 句与句之间 段与段之间三种关系 1 思考概念之间的逻辑关系在阅读过程中 思考文本中的一些概念之间的关系 注意它们自身内涵以及与其他概念之间的区别 2 思考句与句之间的关系在阅读文本时 注意语句之间存在的因果 转折 条件 并列 假设 递进等各种关系 特别注意的是因果关系 在论述类文本中 以果求因 以因推果 是常见思维模式 3 思考段与段之间的关系段与段之间有清晰的逻辑关系 有的是并列关系 有的是层进关系 还有的段落关系是纵横结合的逻辑关系 段与段之间的关系有的有一些标志性的语句 如 首先 其次 等引起的语句 如果没有这样的语句 可这样处理 各语段之内 句与句比较 筛出重要语句 重要语句内 词与词比较 把握重要词语 连缀重要词语 把