五年级下册语文优质课件-2.3 泊船瓜洲-长春版

泊船瓜洲 故乡是生我养我的地方 让人留恋 家是人心灵的港湾 让人魂牵梦绕 宋代诗人王安石离乡后又有怎样的感受呢 今天我们就走进他的世界 品味一下 泊船瓜洲 的意境 目录 王安石 1021 1086 北宋政治家 文学家 思想家 字介甫 号半山 抚州临川 今江西抚州 人 唐宋八大家 之一 文集今有 王文公文集 临川先生文集 作者简介 ji n 间隔 读对词语中红色字的读音 小鸟就可以落到树上 快来帮它们吧 ji n 期间 字词乐园 隔 g 形声字 左形右声 左窄右宽 右下框宽扁 托住上方 不要写成 口 隔 嗝 g 隔离隔断 打嗝饱嗝 g 隔 绿 还 吹绿 间隔 回 题目点明了诗歌抒情的缘由是异地停船 泊船瓜洲 句子品析 泊船 停船 泊船瓜洲 把船停靠在瓜洲岸边 点明诗人的立足点 词语理解 写诗人远眺所见 他站在瓜洲渡口 放眼南望 看到了南岸上的 京口 与 瓜洲 这么近 中间隔一条江水 突出他愉悦的心情 诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山 也不远了 只隔 一词表现诗人归心似箭的心情 课堂点拨 诗意 对面的 京口和 这里北岸的 瓜洲不过是一江之隔 再远处的 钟山与京口也就只是隔着几重山峦而已 根据诗意确定地点位置 瓜洲 京口 钟山 北 绿 字活用作动词 吹绿 形象地描绘出春天到来后长江南岸的景色 又 字蕴含了诗人多年的企盼 还 字寄托思乡之情 同时用一个问句表达诗人思乡心切 诗意 春风又把 对岸的 江南大地吹绿了 明月啊 你什么时候可以照着我回到 对面江南的 故乡呢 说一说 诗中 明月 能否改为 月亮 为什么 练一练 根据课文填空 诗中借 寄托诗人的思乡之情 这种写法就是 借景抒情 明月 想起家乡的亲人 盼望早日回家 多么美好的春光啊 春风又绿江南岸 展示了春天满目的新绿 令人无限向往 但春风不仅吹绿了江南 也吹起了诗人浓浓的思乡之情 学完 泊船瓜洲 你有什么感悟呢 我的感悟 泊船瓜洲 一水间 离家很久 思乡之切 之隔 又绿 何时 思念家乡之情 离家不远 归心似箭 板书设计 王安石 炼 字王安石在诗作中十分注重用词的准确性 生动性与形象化 春风又绿江南岸 中的 绿 字 诗人先后用过 到 过 人 满 等字 改了十多次 仍未找到自己最满意的字 他觉得有些头疼 就走出船舱来到船头 眺望江南 春风拂过 青草摇摆 更显得生机勃勃 景色如画 他觉得精神一爽 忽见春草碧绿 这个 绿 字 不正是 拓展延伸 我要找的那个字吗 一个 绿 字把整个江南生机勃勃 春意盎然的动人形象表达了出来 想到这里 王安石很高兴 连忙奔进船舱 另外取出一张纸 将原诗中 春风又到江南岸 一句改为 春风又绿江南岸 为了突出他反复推敲来之不易的那个 绿 字 王安石特地把 绿 写得稍大些 显得十分醒目 一个 绿 字使全诗大为生色 全诗都活了 这个 绿 字就成了后人所说的 诗眼 后来许多谈 炼 字的文章 都以此为例 有感情地朗读这首七言诗 注意读准 间 数 重 等字的读音 提示 这首诗前三句都是比较明快的 只有最后一句稍有些沉重 读时要协调好前后的感情 保持诗歌的整体感 此外要注意读准 间 ji n 数 sh 重 ch ng 等字的读音 课后习题 朗读 1 想一想 议一议 诗人从哪里出发 在哪里停留 又将去向哪里 诗人从京口出发 在瓜洲停留 将去北宋的京城 思考与交流 2 这首诗表达了诗人怎样的感情 这首诗表达了诗人对家乡的依依不舍之情 以及实现自己壮志的欣慰与期盼 拓展与运用 春风又绿江南岸 是一幅什么样的画面 在我们学过的古诗中 还有哪些诗句是描写江南风光的 试着背一背这些诗句 诗句描绘的画面 大地一片生机勃勃的景象 小草从地下探出头来 柳枝抽出嫩芽 柳条随风摆动 鸟儿们在枝头快活地歌唱 鱼儿们在水中嬉戏 描写江南风光的诗 词 江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 白居易 忆江南 闻听江南是酒乡 路上行人欲断肠 谁知江南无醉意 笑看春风十里香 白居易 知江南 背诵 泊船瓜洲 这首诗 提示 可以边想象画面边背诵 积累 挑拨离间 ji nji n 心事重重 zh ngch ng 退耕还林 h ihu n 随堂演练 一 给加点的字选择正确的读音 二 辨字组词隔 州 岸 融 洲 崖 隔开 融化 扬州 瓜洲 河岸 山崖 三 理解诗句 春风又绿江南岸 明月何时照我还 的意思 体会诗人的情感 春风又把 对岸的 江南大地吹绿了 明月啊 你什么时候可以照着我回到 对面江南的 故乡呢 这两句诗表达了诗人强烈的思乡之情 秋思 唐 张籍洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽 行人临发又开封 四 阅读古诗 回答问题 1